幼儿园小班幼儿园小班观察记录12

观察日期：2020年9 月14日（上午）
观察内容：角色游戏——娃娃家
被观察者：娃娃家游戏的孩子们
案例描述：
娃娃家的“一片狼藉”
角色游戏的时间到了，孩子们马上冲进娃娃家玩起了游戏。

看，有的在洗菜煮饭，有的抱娃娃，还有的在往冰箱里塞东西，孩子们沉浸在其中，玩得不亦乐乎。

五分钟过去了，我正想去娃娃家串串门，哪料刚走到门口就被里面的景象吓了一跳：只见桌上、地上各种菜、碗碟随处乱扔，娃娃被丢弃在地板上，橱柜的门都打开着……真是一片狼藉啊！
思考与分析：
小班的孩子刚接触角色游戏，容易被一些颜色鲜艳、形象逼真的游戏材料所吸引，他们还不知道“我今天要做娃娃家的谁，做些什么事？”孩子唯一感兴趣的是在摆弄各种玩具过程中获得的快乐，所以会导致游戏中把各种材料搞得乱七八糟。

对于今天发生的这种情况，分析下来是与小班幼儿的年龄特点以及孩子们不清楚游戏规则、缺乏游戏的经验有关，属于正常的现象。

老师要对孩子采取理解的和包容的态度，满足他们的心理需求。

调整与措施：
1、利用游戏讲评，通过谈话交流如“今天你当了谁？做了什么事？”丰富孩子们对于开展游戏所需的相关生活经验。

2、借助环境暗示，做好物品对应的标记，在幼儿游戏的过程中，老师适度地指导，帮助幼儿认识各种标记，并尝试在游戏结束时帮助老师一起收拾整理玩具。