【冀教】五上英语知识点总结
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【冀教版】五年级(上册)英语:知识点总结
Unit 1 My Family
一、核心词汇
1.称谓名词
father父亲;爸爸mother母亲;妈妈
grandfather (外)祖父grandmother (外)祖母
brother 哥哥;弟弟sister姐姐;妹妹
parent父亲;母亲uncle伯父;叔父;舅父;姑父;姨父aunt姑母;姨母;伯母;婶母;舅母
cousin堂兄(弟、姐、妹);表兄(弟、姐、妹)
2.颜色的词
white白色;白色的black黑色;黑色的
3.职业类名词
doctor医生nurse护士worker工人
4.动词
plant种植work工作
have有;吃;进行(活动)(第三人称单数形式为has)
5.其他词汇
walk散步;步行;走hospital医院
flower花;花朵we我们
family家,家庭;亲属film电影;影片
hair头发thin瘦的
go for a walk去散步watch a film看电影
二、了解词汇
1.与称谓相关的其他名词
son儿子daughter女儿husband丈夫nephew侄子;外甥neighbour邻居
2.职业类名词
writer作家housewife家庭主妇
photographer摄影师policeman警察
actor(男)演员accountant会计
三、核心句型
1.This is my father, my mother and me. 这是我和我的爸爸妈妈。
I have two grandfathers and two grandmothers.
我有一个爷爷和一个外公,还有一个奶奶和一个外婆。
解读:以上两句都是向别人介绍自己家庭成员常用的句型。
举一反三: This is my uncle. 这是我的叔叔。
This is my son. 这是我的儿子。
2.What does Uncle Dachao look like? 大超叔叔长什么样?
What colour is Li Ming’s hair? 李明的头发什么颜色?
解读:以上两句都是常见的询问某人外貌长相的句型。
举一反三: What does your aunt look like? 你姨妈长什么样?
What colour are the girl’s eyes? 那个女孩的眼睛什么颜色?
3.— How old is Li Ming’s grandmother? 李明的奶奶多大?
—She is seventy-five. 她75岁。
解读:这是询问他人年龄及回答的常见句型。
举一反三: — How old is your sister? 你妹妹多大?
—She is five years old.她5岁。
4.— What does your father do? 你爸爸做什么工作?
—My father is a teacher. 我爸爸是一名教师。
解读: 这是询问某人职业及回答的常见句型。
举一反三: — What does your brother do? 你弟弟做什么工作?
—He is a worker. 他是一名工人。
5.Where does he work? 他在哪里上班?
解读:这是询问某人的工作地点的句型。
举一反三: Where does your mother work? 你妈妈在哪里上班?
6.How does she go to work? 她怎样去上班?
解读:这是询问去工作所采用的交通方式的句型。
举一反三: How does your sister go to school? 你妹妹怎样去上学?
7.— What does your family like to do, Li Ming? 李明,你的家人喜欢做什么?
— We like to fly kites in a park. 我们喜欢在公园放风筝。
解读:这是询问某人喜欢做的事情及其回答的句型。
举一反三: — What does your uncle like to do? 你叔叔喜欢做什么?
—He likes to go for a walk. 他喜欢去散步。
四、了解句型
We live in China. 我们居住在中国。
解读:这是介绍居住地的常见句型。
举一反三: My aunt lives in Shanghai. 我姑妈居住在上海。
My grandparents live in a small country. 我爷爷奶奶居住在一个小乡村。
Unit 2 My Country and English-speaking Countries
一、核心词汇
1.国家名词
China中国
2.其他
map地图speak说,讲;谈话;交谈
know知道;了解about关于;大约
city 城市of ……的
star星here这里;在这儿
beautiful美丽的;漂亮的
二、了解词汇
1.国家名词
Canada加拿大the U.S. 美国
the U.K. 英国Australia澳大利亚
2.首都名词
London伦敦Canberra堪培拉
Washington, D.C. 华盛顿Ottawa渥太华Beijing北京
3.语言相关的名词
Chinese汉语English英语French法语
三、核心句型
1.This is a map of China. 这是一幅中国地图。
解读:这是向别人介绍某地的地图的常见句型。
举一反三: This is a map of the U.S. 这是一幅美国地图。
2.We speak Chinese. 我们讲汉语。
解读:这是介绍某人讲某种语言的常见句型。
举一反三: They speak French in France. 在法国他们讲法语。
3.— What is the capital city of China, Li Ming? 李明,中国的首都是哪个城市?
—Beijing is the capital city of China. 北京是中国的首都。
解读:这是询问某个国家首都的常用句型。
举一反三: — What is the capital city of the U.S.? 美国的首都是哪个城市?
—Washington, D.C. is the capital city of the U.S. 华盛顿是美国的首都。
4.What do you know about Canada, Li Ming? 李明,你对加拿大了解什么?
解读:这是询问某人对某物了解什么的常见句型。
举一反三: What does he know about China? 他对中国了解什么?
5.What country is next to the U.S.?什么国家挨着美国?
解读:这是询问什么国家紧挨着某地的常见句型。
举一反三: What country is next to the mountain? 哪个国家挨着山?
6.What do they speak? 他们讲什么语言?
解读:这是询问某人所讲的语言的常见句型。
举一反三: — What does he speak? 他讲什么语言?
—He speaks Chinese. 他讲汉语。
四、了解句型
1.I want to go to London in the U.K. 我想去英国的伦敦。
解读:这是表达某人想做某事的常见句型。
举一反三: They want to play basketball. 他们想打篮球。
2.I’d like to see the Statue of Liberty. 我想看美国的自由女神像。
解读:这是表达某人想做某事的常见句型。
举一反三: Tom would like to play computer games at home. 汤姆想在家打电脑游戏。
Unit 3 A Travel Plan
一、核心词汇
1.星期名词
Monday星期一Tuesday星期二
Wednesday星期三Thursday星期四
Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日2.交通工具名词
plane飞机train火车
3.形容速度的形容词
slow慢的;缓慢的fast快的;迅速的
4.其他词汇
love爱;喜欢travel旅行
interesting有趣的;有吸引力的place地方;场所
may可以young年轻的;幼小的
come来great极好的;伟大的;巨大的call打电话;通话,电话from … to … 从……到……
二、了解词汇
交通名词
bike自行车bus公共汽车car小汽车
三、核心句型
1.I love to travel. 我喜欢旅行。
解读:这是描述某人喜欢做某事的句型。
举一反三: My father loves to swim. 我爸爸喜欢游泳。
2.Where do you want to go? 你想去哪里?
解读:这是询问某人想去哪里的句型。
举一反三: Where does Lily want to go? 莉莉想去哪里?
3.Who do you want to go with? 你想和谁一起去?
解读:这是询问某人想和谁一起去某地的句型。
举一反三: Who does Nancy want to go with? 南希想和谁一起去?
4.Mum, may I travel to Beijing? 妈妈,我可以去北京旅行吗?
解读:这是征求他人的意见或建议的句型。
举一反三: — May I go to the zoo? 我可以去动物园吗?
—Of course you can. 当然可以。
5.Li Ming and I are going on a trip to Beijing. 我和李明将去北京旅行。
解读:这是描述某人将来计划或打算要做某事的句型。
举一反三: They are going to plant trees tomorrow. 他们打算明天去植树。
6.When will you go to Beijing? 你们将什么时候去北京?
解读:这是询问将来某个活动安排的具体时间的句型。
举一反三: When will they do it? 他们什么时候将做这件事情?
四、了解句型
See you! 再见!
解读:这是道别的日常用语之一。
举一反三: — See you tomorrow! 明天见!
—See you! 再见!
—See you later! 一会儿见!
—See you! 再见!
Unit 4 Jenny and Danny Come to China
一、核心词汇
1.时间名词
evening晚上;傍晚morning早晨;上午afternoon下午2.房屋相关名词
room房间;室door门window窗
3.指示代词
those那些that那;那个
4.星球名词
moon月亮;月球
5.其他
at在……(某处或某时间) nice令人愉快的;好的
meet相遇;遇见;会面make做;制造
kid小孩;小家伙year年;岁
also而且;也boat船;小船
wonderful令人高兴的;奇妙的;精彩的
二、了解词汇
1.其他时间名词
noon中午night夜晚
2.其他指示代词
this这;这个these这些
3.其他星球名词
earth地球sun太阳
三、核心句型
1.Did you have a nice trip? 旅行愉快吗?
解读:此句是实义动词的一般过去时态的一般疑问句。
举一反三: — Did you see the movie? 你看过那部电影吗?
—Yes, I did. 是的,我看过。
—Did they visit Kunming? 他们去昆明旅行过吗?
—No, they didn’t. 没有,他们没有去旅行过。
2.We will go to Beijing at 11:58 in the morning on February
3.
我们将于2月3日上午11:58 去北京。
解读:此句是介绍某事将来发生的具体某月某日的上午、下午或晚上的某个具体时刻的句型。
举一反三: They will arrive in Shanghai at 6:30 in the morning on March 20.
他们将在3月20日上午6:30到上海。
3.What do you do for the Spring Festival? 春节你们做什么?
解读:这是询问某人为某事做什么的句型。
举一反三: What do you do for your son? 你为你的儿子做什么?
4.When is the Spring Festival? 什么时候过春节?
解读:此句是询问某个节日的具体日期的句型。
举一反三: When is Thanksgiving Day? 感恩节是什么时候?
5.My year is the year of the rat. 我的属相是老鼠。
解读:这是介绍自己或他人的属相的句型。
举一反三: My year is the year of the ox.我的属相是牛。
6.What is my year? 我的属相是什么?
解读:此句是询问某人的属相是什么的句型。
举一反三: What’s your brother’s year? 你哥哥的属相是什么?
7.What do you do on the Dragon Boat Festival? 端午节你们做什么?
解读:此句是询问某人某个节日做什么的句型。
举一反三: What do you do on Children’s Day? 儿童节你做什么?
8.What’s your favourite holiday? 你最喜欢的假日是什么?
解读:此句是询问某人喜欢的假日的句型。
举一反三: What’s his favourite holiday? 他最喜欢的假日是什么?
四、了解句型
1.Would you like to go to the cinema with me? 你愿意和我一起去看电影吗?
解读:此句是询问别人意见或建议的句型。
举一反三: — Would you like to go to the farm with me?
你愿意和我一起去农场吗?
—Yes, I’d love to. 是的,我很乐意去。
—Would you like to have a cup of coffee? 你想喝杯咖啡吗?
—I’m afraid not. I don’t like to drink coffee.
恐怕不行,我不喜欢喝咖啡。
2.It’s time for school. 该是上学的时间了。
解读:此句是表达是做某事的时间的句型。
举一反三: It’s time for dinner. 该是吃晚餐的时间了。