论体育对学生“规则意识”的培养

论体育对学生“规则意识”的培养
论体育对学生“规则意识”的培养
尤力鹏
俗语说：“没有规矩，不成方圆。

”这里说的规矩是指规则。

在现代社会，处处都是规则，家有家规、学校有校规，国家有法律。

任何社会个体与外界的交流都离不开规则的限制。

人们遵守规则的程度是一个国家的民族素质的体现，是社会文明与进步的重要标志。

一、规则意识的概念
什么是规则呢？规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程，是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。

规则意识，就是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。

如果一个人在学生时代具备了遵守规则的意识，会对其终生形成遵守规则意识和行为起到事半功倍的作用。

因此，在体育课程的教学中，应注意并加强学生规则意识的培养。

二、体育课与规则
体育课与规则密不可分，在体育中处处能体现出规则。

体育比赛时有比赛规则；体育游戏时有游戏规则。

例如，在比赛中无论你有多强的能力，不遵守规则是必输无疑的。

如在篮球比赛中，投篮命中率是百分百，但每次都犯规那也是不得分的。

体育课堂中的各种规章制度和约定俗成的规矩亦可称之为规则。

三、体育课如何培养学生的规则意识
１、师生共同制订规则，让学生参与，培养学生的规则意识
体育课堂教学中的规则，主要有道德方面的规则、学习方面的规则、安全方面的规则、秩序方面的规则、人际方面的规则等。

学生自己制订的规则，是一种可执行的规则。

因此，课堂规则的制订不可根据教师的好恶制订，而应该是全体学生共同参与讨论后形成的。

让学生明白规则制订标准，了解规则，提高对规则的认同度。

只有这样制订出的课堂规则，学生才会自觉遵守并承担责任。

２、通过课堂教学活动，让学生在体验中强化规则意识
在体育教学中，教师应结合本课的学习内容，指导学生认识规则，促进学生规则意识的提升。

如：在排球的基本技术学完后，经常会进行比赛。

比赛时，教师要讲解排球比赛的基本规则。

学生通过篮球规则的学习，懂得只有遵守规则，比赛才能公平公正的进行。

通过实践，学生会逐步养成遵守比赛规则的习惯。

因此，在体育教学中，要结合具体实际来培养学生遵守规则的意识。

四、应注意的几个问题
1.明确规则
教师和学生制订规则都是明确、合理、可行的。

2.制订的规则应严格地执行
在体育学习中，对于严格遵守规则的意识和行为，应得到相应的肯定和鼓励。

反之，对于学生表现出来的违反规则的行为，教师或同伴就要指出这些违反规则的行为，并做出适当的“惩罚”，在教学中一定要赏罚分明。

教师要严格地执行规则，逢错必罚，不可姑息迁就或不了了之。

对于接受处罚的学生而言，也要认真地去执行。

教师态度必须是积极地，因为不恰当的教育行为易使学生产生抵触的情绪。

对于较差的学生，可以采用私下谈话的方法，了解该生的思想，了解他的实际困难，帮助他尽快养成遵守规则的好习惯。

综上所述，体育教学符合教师、学生安全健康的生活习惯，体育与健康课程本身也要求对学生进行安全健康生活习惯教育。

因此，在体育教学过程中必须加强对学生进行规则意识的培养，促进学生规则意识的提升。