小学生主持教案模板及范文

教学目标：
1. 让学生了解主持人的基本职责和素养，激发学生对主持活动的兴趣。

2. 培养学生的组织协调能力、语言表达能力和自信心。

3. 通过模拟主持活动，提高学生的团队协作意识和创新能力。

教学重点：
1. 主持人的基本素养和职责。

2. 主持活动的流程和技巧。

教学难点：
1. 学生如何运用语言表达能力和组织协调能力完成主持任务。

2. 如何引导学生积极参与，发挥学生的主体作用。

教学准备：
1. 课件或黑板，用于展示主持人的职责和素养。

2. 主持稿模板，用于学生练习。

3. 主持人服装、话筒等道具。

教学过程：
一、导入
1. 教师简要介绍主持人职业，引导学生思考主持人的职责和素养。

2. 提问：你们知道什么是主持人吗？主持人需要具备哪些素质？
二、讲授新课
1. 教师展示主持人的基本职责和素养，如：良好的语言表达能力、组织协调能力、应变能力等。

2. 介绍主持活动的流程，包括：开场、过渡、结束语等。

3. 分组讨论：如果你们要主持一次班会，需要做哪些准备工作？
三、模拟主持
1. 学生分组，每组推选一名主持人。

2. 教师提供主持稿模板，学生根据模板进行修改和完善。

3. 学生进行模拟主持，教师和其他学生进行点评和指导。

四、总结与反思
1. 教师总结本次班会主持的亮点和不足。

2. 学生分享主持过程中的感受和收获。

3. 教师引导学生思考：如何成为一名优秀的主持人？
教学延伸：
1. 鼓励学生在日常生活中多练习口语表达，提高语言表达能力。

2. 组织学生参加学校或社区组织的主持活动，锻炼学生的组织协调能力和应变能力。

教学评价：
1. 观察学生在模拟主持过程中的表现，评价其语言表达能力和组织协调能力。

2. 收集学生对主持活动的反馈，了解学生对主持活动的兴趣和收获。

教案范文：
一、导入
同学们，今天我们来学习一个有趣的主题——如何成为一名优秀的主持人。

你们知道什么是主持人吗？主持人需要具备哪些素质呢？
二、讲授新课
主持人是各种活动中的核心人物，他们需要具备良好的语言表达能力、组织协调能力和应变能力。

在主持活动时，主持人要按照一定的流程进行，如开场、过渡、结束语等。

三、模拟主持
现在，我们来模拟一次班会主持。

请大家分组，每组推选一名主持人。

我提供一份主持稿模板，请大家根据模板进行修改和完善。

四、总结与反思
今天的班会主持活动结束了，大家觉得怎么样？在主持过程中，你们有哪些收获和感受？
教学评价：
通过观察学生在模拟主持过程中的表现，我们可以发现他们的语言表达能力和组织协调能力有了明显提高。

同时，学生们对主持活动的兴趣和积极性也得到了激发。