2019-2020学年八年级数学下册 分式(第2课时)复习学案 苏科版.doc
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4、在“村村通公路”建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成．
(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的 天数．
(2)求两队合做完成这项工程所需的天数．
课后一得
2019-2020学年八年级数学下册分式（第2课时）复习学案苏科版
课题
课型
新授
授课时间
主备人
审核
学习目标
1.分式的概念是中考考点之一，分式的性质是分式进 行恒等变形的理论基础，通分、约分是分式性质的一种运用。
2.分式运算是本章的重点内容之一，也是中考的考点之一，它必须在熟练运用法则的前提下，按正确的运算顺序进行运算。
学校的平均速度是每小时走_________千米．
5、解下列分式方程：
（1） （2）
二、课上用表
备注
例1（1）设 ，当 为何值时， 与 的值相等？
（2）若方程 会产生增根，试求k的值
例2.求值：（1）已知： ，求 的值。
（2）已知 ，求 的值。
例 3、列分式方程解应用题：
（1）.为改善生态环境,防止水土流失，某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵，结果提前4天完成任务，原计划 每天种植多少棵，设原计划每天种植 棵，①要求：填上适当的代数式，完成表格．
A．x≠1 B．x＞1 C．x=1 D．x＜1
2．下列分式中，属于最简分式的是( )
A． B． C． D．
3.若分式 的值为负数，则x的取值范围是__________。
4.分式 当x __________时分式的值为零。
5．(2009·义乌)化简： =_________．
6．分式 、 和 的最 简公分母是_________．
7．当m=________时，分式方程 会产生增根．
8．(2009·佳木斯)计算： =__________．
课后反馈：
1、计算(1) (2)；
2．解分式方程：(1) ；(2) ．
(3) ；(4)
3.某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件，改进了工具和操作方法后，计划提前了五小时，问原计划每小时加工多少个零件？
重点
难点
1.分式的概念；
2.分式运算
学法指导
知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示
一、课前用表
备注
1.约分：① __________，② __________。
2、.若关于x的分式方程 无解，则m的值为__________。
3、．小华从家到学校每小时走m千米，从学校返回家里每小时 走n千米，则他往 返家里和
种植数量（棵）
效率（棵/天）
所用时间（天）
原计划
x
实际
②根据题意得方程_____ .
（2）A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出3小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的3倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，求两车的速度。
课堂练习：
1．(2009·福州)若分式 有意义，则x的取值范围是 ( )
(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的 天数．
(2)求两队合做完成这项工程所需的天数．
课后一得
2019-2020学年八年级数学下册分式（第2课时）复习学案苏科版
课题
课型
新授
授课时间
主备人
审核
学习目标
1.分式的概念是中考考点之一，分式的性质是分式进 行恒等变形的理论基础，通分、约分是分式性质的一种运用。
2.分式运算是本章的重点内容之一，也是中考的考点之一，它必须在熟练运用法则的前提下，按正确的运算顺序进行运算。
学校的平均速度是每小时走_________千米．
5、解下列分式方程：
（1） （2）
二、课上用表
备注
例1（1）设 ，当 为何值时， 与 的值相等？
（2）若方程 会产生增根，试求k的值
例2.求值：（1）已知： ，求 的值。
（2）已知 ，求 的值。
例 3、列分式方程解应用题：
（1）.为改善生态环境,防止水土流失，某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵，结果提前4天完成任务，原计划 每天种植多少棵，设原计划每天种植 棵，①要求：填上适当的代数式，完成表格．
A．x≠1 B．x＞1 C．x=1 D．x＜1
2．下列分式中，属于最简分式的是( )
A． B． C． D．
3.若分式 的值为负数，则x的取值范围是__________。
4.分式 当x __________时分式的值为零。
5．(2009·义乌)化简： =_________．
6．分式 、 和 的最 简公分母是_________．
7．当m=________时，分式方程 会产生增根．
8．(2009·佳木斯)计算： =__________．
课后反馈：
1、计算(1) (2)；
2．解分式方程：(1) ；(2) ．
(3) ；(4)
3.某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件，改进了工具和操作方法后，计划提前了五小时，问原计划每小时加工多少个零件？
重点
难点
1.分式的概念；
2.分式运算
学法指导
知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示
一、课前用表
备注
1.约分：① __________，② __________。
2、.若关于x的分式方程 无解，则m的值为__________。
3、．小华从家到学校每小时走m千米，从学校返回家里每小时 走n千米，则他往 返家里和
种植数量（棵）
效率（棵/天）
所用时间（天）
原计划
x
实际
②根据题意得方程_____ .
（2）A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出3小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的3倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，求两车的速度。
课堂练习：
1．(2009·福州)若分式 有意义，则x的取值范围是 ( )