美术一年级第十七课教学方案

美术一年级第十七课教学方案教学目标：
1. 了解和认识立体造型。

2. 掌握用纸板和剪刀制作简单的立体造型。

3. 培养学生对于立体形状的注意力，锻炼学生的想象力和动手操作能力。

教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等材料。

2. 教学板书：立体造型。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 向学生展示一些立体造型的图片，如球体、立方体、圆柱体等。

2. 引导学生观察并讨论这些立体造型的特点。

二、呈现（10分钟）
1. 准备纸板和剪刀，向学生展示如何通过将纸板剪切、折叠和粘贴等方式制作简单立体造型。

2. 演示制作一个简单的立体造型，例如制作一个小圆球。

三、实践操作（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组给予一定数量的纸板、剪刀和胶水等
材料。

2. 引导学生根据自己的想象，选择某一立体形状进行制作，例如立
方体、圆柱体等。

3. 鼓励学生在制作过程中表达自己的创意，可以使用彩色纸等材料
进行装饰。

4. 指导学生如何正确使用剪刀和胶水，强调安全操作。

四、展示和分享（10分钟）
1. 学生完成制作后，展示自己的立体造型。

2. 学生互相欣赏并交流各自的设计理念和创意。

五、总结与拓展（5分钟）
1. 引导学生总结立体造型的特点和制作方法。

2. 鼓励学生在日常生活中多多观察和认识各种立体造型的应用。

3. 提醒学生小心保管自己制作的立体造型作品。

这节课的主要内容是让学生了解和认识立体造型，并通过实践操作
制作简单的立体造型。

通过这样的教学方式，可以培养学生的想象力、动手操作能力和注意力。

课堂上，教师首先向学生展示了一些立体造
型的图片，并引导学生观察和讨论这些造型的特点。

然后，教师演示
了如何使用纸板和剪刀制作一个简单的立体造型，例如一个小圆球。

接着，将学生分成小组进行实践操作，每个小组给予一定数量的纸板、
剪刀和胶水等材料，学生可以根据自己的想象选择某个立体形状进行制作，并在制作过程中表达自己的创意。

最后，学生展示自己的作品并进行交流和分享。

在课堂的总结和拓展环节，教师引导学生总结立体造型的特点和制作方法，并鼓励学生在日常生活中多观察和认识各种立体造型的应用。

通过这节课的教学，学生不仅可以学习到关于立体造型的知识，更重要的是培养了他们的创造力和动手能力。

通过实践操作，学生能够真正地理解和掌握立体造型的制作过程，提高他们的观察力和动手操作能力。

在交流和分享环节中，学生还可以相互学习和借鉴，从而拓宽自己的思路和创意。

这样的教学方式也有利于培养学生的自我表达能力和团队合作意识。

同时，在课堂的引导和提问中，教师可以适时地激发学生的思考和想象，加深他们对立体造型的理解和认识。

总之，美术一年级第十七课的教学方案旨在通过实践操作，让学生了解和认识立体造型，并培养他们的想象力和动手操作能力。

通过学生的实际制作和分享交流，可以激发他们的创造力和团队合作意识。

通过这样的教学方式，学生能够更好地理解和掌握立体造型的制作方法，并在日常生活中运用和欣赏各种立体造型。