以童心为话题的诗

以童心为话题的诗
一、原文：
《童心未泯》
岁月匆匆似水流，
童心闪闪意难休。

草丛捉蛐蛐声绕，
树上掏窝乐未愁。

欢笑常盈童趣事，
泪花亦有幼时柔。

莫嫌年少心懵懂，
此念纯真岁月留。

二、衍生注释：
1. “童心闪闪意难休”：是说童心像闪闪发光的星星一样，难以停止闪耀。

表明童心很有活力而且持久存在于心中。

2. “草丛捉蛐蛐声绕”：描写小时候在草丛里捕捉蛐蛐的场景，捉蛐蛐的时候蛐蛐的叫声就萦绕在身边，这是很多孩子童年都会做的有趣活动。

3. “树上掏窝乐未愁”：回忆小时候爬到树上掏鸟窝时充满快乐的情景，那时的孩子还没有太多忧愁。

三、赏析：
主题上，这首诗主要表达了对童心的怀念和珍视。

情感充满了对童年
时光的向往。

在表现手法上，首联通过把岁月比作流水和童心闪闪发光难以停止来做对比，突出童心的珍贵。

颔联“草丛捉蛐蛐”“树上掏窝”这都是典型的童年趣事，通过对这些画面的描写生动地展现了童年的欢乐。

颈联用“欢笑”和“泪花”这两种情绪全面概括了童年既有快乐的事情也有委屈难过的时候，但不管怎样都是充满童真。

尾联“莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留”则是告诉人们不要嫌弃年少时的懵懂无知，因为那纯真的童心是岁月中最值得保留的宝贵东西。

四、作者介绍：
作者是一位回忆自己童年，对童真充满热爱与怀念的人。

或许他在逐渐成长、面对复杂世界的时候，时常怀念那无忧无虑充满童心的过去。

对他来说，童年那些捉蛐蛐、掏鸟窝的事情虽然简单平凡，却是人生中难以抹去的美好回忆，他用诗歌来表达自己对童心的珍视和想要一直保留这种纯真的想法。

五、运用片段：
1. 在小学的课堂上，老师正在让同学们分享自己关于童年的回忆作文。

一位同学站起来说道：“读到《童心未泯》这首诗的时候，我就特别有感触。

诗里说‘草丛捉蛐蛐声绕，树上掏窝乐未愁’，就像在说我的童年一样。

小时候，我也和小伙伴们在草丛里捉蛐蛐，还试图爬到树上看小鸟的家，那些美好的回忆总是让我在学习累了的时候能笑出声来，我也希望我能像诗里说的那样永远保留那颗纯真的童心。

”
2. 在家庭聚会上，大家都在闲聊着往事。

爷爷看到小孙子调皮捣蛋的样子，笑着说：“这孩子就像《童心未泯》诗里描写的那样有童真。

其实啊，童心是非常宝贵的东西，就像诗里说的‘莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留’，咱们做大人的可不能因为他们调皮就给扼杀了孩子的童心呀。

”
3. 在社区组织的儿童欢乐日活动上，主持人在开场的时候说：“今天咱们这个活动是为了让孩子们尽情地享受快乐，释放童心。

就像一首诗里写的‘岁月匆匆似水流，童心闪闪意难休’，不管岁月怎么变化，童心永远都有它独特的魅力。

希望小朋友们今天就像诗中的描写一样，欢笑常盈，留下美好的童年记忆。

”。