2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元整合作业课件新人教版

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(1)辨行为:小倔的哪些行为是严重不良行为?哪些行为是犯罪行为?
严重不良行为:在网络社交媒体上向同学发布恐吓信息,老师多次 教育,小倔仍然不改;纠集他人,结伙滋事;携带管制刀具,多次欺凌弱 小。犯罪行为:拦路抢劫学生小强的钱包,并把小强打成重伤。
(2)懂道理:小倔由“三好学生”蜕变为少年犯的经历,让我们明白了 什么道理?
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8.尊重是现代文明的基石,尊重人有利于人际关系的融洽和社会的 和谐。尊重人表现在( D ) ①悦纳他人、同而不和 ②尊重朋友、言听计从 ③理解他人、 平等待人 ④维护公共秩序、遵守社会规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
此题考查尊重他人的表现。尊重是现代文明的基石,尊重人有利于 人际关系的融洽和社会的和谐,尊重人表现为理解他人、平等待人、 维护公共秩序、遵守社会规则,所以③④符合题意;①错在“同而不 和”,应是和而不同;②错在“言听计从”。故选D项。
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9.(2018·湖北咸宁)阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料 天津市宝坻区霍各庄镇刘举人村替夫还账、诚信不渝的郭 俊华荣获“全国诚实守信道德模范”称号。郭俊华的丈夫因病去世 后,留给郭俊华因治病而欠下的20多万元债务。在很多人看来郭俊 华本可以一走了之,可郭俊华却不这么认为,她将借款与善款一笔 笔详细记录,每天早出晚归打工赚钱,用坚强、勤劳、执着践行着 自己的诺言。一笔笔的还款账目,是她最淳朴的承诺。 (1)郭俊华用坚强、勤劳、执着践行着自己的诺言,她为什么要这样 做?
遇到侵害 依法求助 善用法律
有勇有谋 应对违法犯罪
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1.目前,全国统一的社会信用代码已经形成,全国信用信息共享平台 已与44个部门、所有的省区市以及60多家市场机构建立了互联互 通,实现了信息披露、信息公示以及联合惩戒等功能,让失信者寸 步难行,让守信者一路绿灯。这些做法( D ) ①使每个人都能做到诚信 ②有利于建设诚信社会 ③引导人们 守护自身诚信 ④直接创造了物质财富 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
本题考查对违法行为的认识。根据教材知识,不履行法律规定的义 务或作出法律所禁止的行பைடு நூலகம்都是违法行为,任何违法行为都要承担 相应的法律责任,①③说法正确,符合题意。②说法错误,一般违法 与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。④说法错误,是否具有严重 的社会危害性是一般违法行为和犯罪行为的本质区别。
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①我国已完善失信惩戒机制 ②诚信能够提高国家的形象
业应坚持依法诚信经营 ④诚信是我国一项民法原则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
③企
本题考查诚信。分析题干可知,该职业培训机构因价格欺诈、虚假 宣传等行为被立案查处,这说明诚信是我国一项民法原则,诚信是 企业的无形资产,企业应坚持依法诚信经营,③④正确;我国正在不 断完善失信惩戒机制,但不是已完善,①错误;②观点强调诚信对国 家的重要性,与题干主旨不符合。故选D项。
①诚实守信是中华民族的传统美德,践约守信是我们诚实做人的核 心;②交往中不兑现自己的承诺,失信于人,会产生信任危机;③为人 诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
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(2)从郭俊华的事迹中我们认识到诚信的基本要求是什么? 诚信的基本要求是对人守信、对事负责。
(3)请给道德模范郭俊华写一段颁奖词。 示例:你把诚信的种子播撒在大地,用坚强的阳光照耀,以勤劳的汗 水浇灌,用执着的土壤滋养,终于培养出了这践约守信的文明之花, 芬芳着华夏的每一处角落。
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,我们要提高法律意识, 学法、知法、用法、守法;增强自我控制能力,自觉抵制不良诱惑; 培养高雅的生活情趣,努力学习;谨慎交友。
(3)表决心:我们在日常生活中,如何预防违法犯罪?
①要认识到一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;②需 要我们杜绝不良行为;③增强法治观念,依法自律,自觉守法;④从小 事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
材料中游客的行为没有做到讲文明、有礼貌。讲文明、有礼貌是 做人的基本品质。文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严 和形象。C项正确,A、B、D三项错误。
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6.下图是某职业技能培训机构特价课程的广告,但其宣称的“原价” 却从未实际交易过。该机构因价格欺诈、虚假宣传等行为被立案 查处,这则案例表明( D )
单元整合
维护秩序 社会生活有秩序 维护秩序靠规则
社会生活离不开规则
自由与规则不可分
遵守规则 自觉遵守规则
维护与改进规则
尊重是交往的起点 尊重他人
尊重从我做起
社会生活讲道德 以礼待人 待人礼为先
遵守社会规则
做文明有礼的人
诚信无价 诚实守信
践行诚信
法不可违 违法无小事 警惕身边的违法行为
做守法的公民 预防犯罪 了解罪与罚 加强自我防范
题干这些做法有利于建设诚信社会,引导人们守护自身诚信,诚信 做人,所以②③符合题意;①错误,题干做法不可能使每个人都做到 诚信;④错误,题干做法不可能直接创造物质财富。
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2.随着经济的发展,小轿车逐渐进入百姓家庭,成为主要的交通工具。 然而,一些司机贪图方便,将车停在交警部门设有“禁止停车”标志的 地方。这种行为是( A ) A.行政违法行为 B.民事违法行为 C.正确驾驶行为 D.严重违法行为
水卖到100元?”面试者答:“作为普通商品的矿泉水只能依照它原本
的价值卖,否则就是欺诈。”最终这位面试者被录用。由此可以看
出,该公司在招聘员工时看重面试者能否( B )
A.平等待人
B.诚实守信
C.勇于担当
D.开拓进取
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4.下列对违法行为理解正确的是( B ) ①任何违法行为都要承担相应的法律责任 ②一般违法与犯罪之 间有一条不可逾越的鸿沟 ③不履行法律规定的义务或作出法律 所禁止的行为都是违法行为 ④是否具有严重的社会危害性是违 法行为和犯罪行为的本质区别 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
一些司机贪图方便,将车停在交警部门设有“禁止停车”标志的地方, 这种行为是违反治安管理处罚法的行政违法行为,故应选A项;B项 的观点不符合题意,不属于民事违法行为;C项观点是错误的,是错 误的驾驶行为;D项错误,不是严重的违法行为。
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3.一位面试者参加某公司招聘,面试官问:“如何把一瓶普通的矿泉
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7.“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。”下列做法符合此名 言的有( B ) ①仪表端庄、着装得体 ②举止文明、姿态潇洒 ③手势得当、表情自然 ④明辨是非、谨小慎微
A.①②③④ C.①③④
B.①②③ D.②③④
“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。”体现了文明礼貌的重 要性。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观; 礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养;礼貌能够增添一个人的 风采和魅力;礼貌是文明社会必不可少的交往方式。要语言文明、 态度亲和、举止端庄、着装得体、手势得当、表情自然,①②③正 确;谨小慎微不是彬彬有礼的表现,④排除。故选B项。
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10.【法在心中 健康成长】 小辉是学校的法治宣传志愿者,他常常用以案说法的形式进行普
法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考,探索我们成长过程 中应注意的问题。
案例:小倔在上七年级时被评为三好学生,进入八年级后,由于长 期与社会上的小混混交往,受其“读书无用”观点的影响,上课打瞌睡, 经常旷课,不完成作业,进营业性网吧,在网络社交媒体上向同学发 布恐吓信息。老师多次教育,小倔仍不改,纠集他人结伙滋事,携带 管制刀具,多次欺凌弱小。直到九年级下学期的一天,他与混混小 张一起拦路抢劫学生小强的钱包,并把小强打成重伤,被公安机关 抓获。人民法院考虑到小倔是未成年人,在审判过程中进行不公开 审理。最终,人民法院判处小倔有期徒刑4年。
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5.近年来,我国人民生活持续改善,出境旅游人次不断增加。但在出 境旅游中,一些游客的不文明行为却让国人感到“无语”与“汗颜”。 对此,你想对这些人说( C ) A.在国内可以不拘小节,出国要讲文明 B.其他人也有不文明行为,不必太在意 C.文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 D.文明礼貌仅仅表明个人是否具有道德修养