对小学语文童话教学的相关思考

对小学语文童话教学的相关思考
小学语文是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要阶段，而童话故事是小学阶
段的必修内容之一。

对于小学语文童话教学，我们应该如何进行相关的思考呢？
我们应该明确小学语文童话教学的目的。

小学语文童话教学的目的不仅是让学生掌握
童话故事的内容，更重要的是培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

在教学过程中，我们
应该注重培养学生的阅读兴趣，激发他们对童话故事的好奇心，让他们愿意主动去阅读和
探索。

我们应该注重小学语文童话教学的多样性。

童话故事种类繁多，包括神话、寓言、民
间故事等等。

我们可以根据学生的兴趣和年龄特点，选择不同类型的童话故事进行教学。

在教学中可以引导学生通过绘画、手工制作等形式，将童话故事中的人物和情节进行再创
造和表达，培养学生的想象力和创造力。

我们应该注重小学语文童话教学的启发性。

在教学过程中，我们可以通过提问、讨论
等方式激发学生的思维，让他们对童话故事的道德教育、人生感悟等方面进行深入思考。

通过这种方式，不仅能够提高学生的思维能力和逻辑思维能力，还能够培养学生的价值观
和人生观。

我们还应该注重小学语文童话教学的实践性。

童话故事中的情节和人物往往与现实生
活有所联系，我们可以通过引导学生观察身边的事物和现象，与童话故事进行对比和联系，从而培养学生的实践能力和开拓精神。

可以让学生借鉴童话故事中的主人公勇敢、善良等
品质，运用到自己的生活中，让童话故事成为他们成长的助力和指南。

我们应该注重小学语文童话教学的引导性。

童话故事中有很多的道德寓意和人生哲理，我们可以通过教师的引导，帮助学生理解和领悟这些寓意和哲理。

通过教师的讲解和解读，让学生认识到童话故事中的深层含义和智慧，引导他们在实际生活中树立正确的价值观和
人生观。