基础力学总复习-new

合集下载

初中物理力学基础知识复习专题-压强

初中物理力学基础知识复习专题-压强

1 Pa = 1 N / m2
国际单位: Pa
5、物理意义:
压强是2×103Pa(=2×103N/m2),表示的物理意义? 1m2(或每平方米)面积受到的压力是2×103N
二、固体压强 固体压强
1、引入压强的目的:
用来表示压力的作用效果
2、定义:
物体所受压力的大小与受力面积之比
3、计算公式:
p= F
3、影响因素 (1)大气压与高度的关系: 高度增加,气压减小 (2)大气压与液体沸点的关系: 气压增大,液体沸点升高
4、流体压强与流速的关系
(1)流体: 物理学中,具有流动性的液体和气体叫做流体
(2)流体压强与流速的关系:
在气体和液体中,流速大的位置,压强 小 ; 流速小的位置,压强 大 。 (3)飞机的升力:
2、压力方向: 垂直于支持面,指向被压物体
3、压力作用点:
在两物体的接触面上
支持面受到的压力及压力与重力的关系
静止于水平桌 面上的茶杯
静止于斜面 上的木块
往竖墙壁 上按图钉
F
F=G
F
F<G
F
F与G无关
4、单位:
p= F
S
N m2
由公式导出单位 N / m2
帕斯卡,简称帕,符号:Pa
导出单位: N/m2
飞机向前飞行时,机翼上方的空气流速快,压 强 小 ,而机翼下方的空气流速慢,压强 大 。
因此,机翼上下方存在 压强差 ,因而有 了 压力差 ,这就是飞机升力产生的原因。
例1 把一小木块放入盛满水的杯子中,木块漂浮在水面 上,这时杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比
(B)
A、压力增大,压强增大; B、压力不变,压强不变; C、压力减小,压强减小; D、压力减小,压强增大;

土力学地基基础复习题总

土力学地基基础复习题总

试题〈一〉一、多项选择题(每题有一个或多个正确答案每题1分1、《规范》规定砂土的密度用()确定。

A、孔隙率B、孔隙比C、相对密实度D、标准贯入锤击数2、在土的三相比例指标中,可以用实验直接测定的指标是()A、含水量B、孔隙比C、土的密度D、土粒的相对密度3、基底压力直线分布的假设使用于()A、深基础的结构计算B、联合基础的结构计算C、浅基础的结构计算D、基底尺寸较小的基础结构设计4、在相同的p0作用下,均布方形荷载所引起的 z 的影响深度比条形荷载()A、稍大B、稍小C、相等D、小得多5、基底压力的分布与下列哪些因素有关()A、基础的大小及刚度B、作用在基础上的荷载大小和分布C、地基土的物理力学性质D、地基的均匀程度6、计算地基变形时,砌体承重的结构应有()控制A、沉降量B、沉降差C、倾斜D、局部倾斜7、下列叙述正确的是()A、框架结构的变形由沉降差控制B、单层排架结构的变形由沉降差控制C、多层或高层建筑结构的变形由倾斜值所控制D、高耸结构的变形由倾斜值所控制8、某土地进行直剪测试,当法向应为100、200、300、400kPa时,测得抗剪强度tf分别为52、83、115、145kPa,若在土中的某一平面上作用的法向应力为260kPa,剪应为92kPa该平面是否会剪切破坏?()A、剪坏B、未剪坏C、处于极限平衡状态D、无法确定9、无粘性土坡的稳定性,()A、与坡高无关,与坡角无关B、与坡高无关,与坡角有关C、与坡高有关,与坡角有关D、与坡高有关,与坡角无关10、挡土墙的稳定性验算应满足()A、Kt≥1.5, K s≥1.3B、K t≥1.5, K s≥1.1C、Kt≥1.3, K s≥1.5D、K t≥1.1, K s≥1.311、某柱传给其基础的竖向荷载为F=200kN,基础埋深为 1.5m,地基承载力设计值为f=160kPa, 则该柱下基础的最小底面积为()A、1.54m2 B、1.58m2 C、1.3m2 D、1.8m2 12、挖孔桩不能在下列哪种地基中采用?()A、粘土地基B、粉质粘土地基C、淤泥和淤泥质土地基D、粘土与杂填土地基13、桩侧负摩阻力的产生,使桩身轴力()A、增大B、减小C、不变D、无法确定14、除岩石地基外,浅基础的埋深不宜小于()A、0.1m B 、0.3m C、0.4m D、0.5m 15、下列地基中,不适用于深层搅拌法处理的是()A、淤土、淤泥质土B、松散的砂土C、粉土D、含水量较高且地基承载力标准值不大于120kPa的粘性土二、填空题(每空1分)1、钢筋混凝土二柱联合基础高度确定必须满足和条件。

力学综合

力学综合

教学目标通过力学总复习,加深同学们对力学知识的纵向和横向联系的理解;使同学们熟悉和掌握力学部分的典型物理情景;并通过对典型物理情景的剖析,掌握力学问题的思维方法和掌握解决物理问题的基本方法.教学重点、难点分析力学知识的横向联系和纵向联系; 中,能量变化和动量变化的分析.教学过程设计、力学知识概况巴学⑴使物体产生加速虛i力的积男动力学................ '< ............ 力的积累时间简谐运动过程中,物体的恆暮受力、速度、加速度、动能、动量的变化规律I以廉能量的传递、知识概述(一)牛顿运动定律动力学部分的研究对象,就物体而言分为单体、连接体;就力而言,分为瞬时力与恒力,要通过典型题掌握各自的要领•其中对物体的受力分析,特别是受力分析中的隔离法与整体法的运用是至关重要的,要结合相关题型加以深化•特别是斜面体上放一个物块,物块静止或运动,再对斜面体做受力分析•近年来的试题更趋向于考查连接体与力的瞬时作用相结合的问题.复习中不妨把两个叠加的物体在斜面上运动,分析某个叠加体的受力这类问题当做一个难点予以突破,其中特别注意运用整体法与隔离法在加速度上效果一致的特点力学综合力与运动的关系;在物体运动过程中,以及物体间相互作用的过程功动能平衝原理运动规a动能定雀机械能守恒定建功能原理冲星动量动量守恒定律动量定理•可谓举一反三,触类旁通.质点做圆周运动时,其向心力与向心加速度满足牛顿第二定律.万有引力提供向心力,天体的匀速圆周运动问题,是牛顿第二定律的重要应用.从历年高考试题看,其命题趋势是逐渐把力的瞬时效应与连接体的合分处理结合起来,使考生具有灵活运用这方面知识的能力,其要求有逐年提高倾向•因此对本章的知识的复习必须注意到这一点.从能力上讲,受力分析的能力、运动分析的能力依然是考查的重点. 对研究对象进行正确的受力分析、运动分析,是解决动力学问题的关键.1 •力和运动的关系物体受合外力为零时,物体处于静止或匀速直线运动状态;物体所受合外力不为零时,产生加速度,物体做变速运动.若合外力恒定,则加速度大小、方向都保持不变,物体做匀变速运动,匀变速运动的轨迹可以是直线,也可以是曲线•物体所受恒力与速度方向处于同一直线时,物体做匀变速直线运动•根据力与速度同向或反向,可以进一步判定物体是做匀加速直线运动或匀减速直线运动;若物体所受恒力与速度方向成角度,物体做匀变速曲线运动.物体受到一个大小不变,方向始终与速度方向垂直的外力作用时,物体做匀速圆周运动.此时,外力仅改变速度的方向,不改变速度的大小.物体受到一个与位移方向相反的周期性外力作用时,物体做机械振动.表1给出了几种典型的运动形式的力学和运动学特征.综上所述:判断一个物体做什么运动,一看受什么样的力,二看初速度与合外力方向的关系.在高中阶段所解决的力与运动的关系问题,无外乎已知物体运动情况,求物体的受力情况;已知物体受力情况,求物体的运动情况.力与运动的关系是基础,在此基础上,我们还要陆续从功和能、冲量和动量的角度,进一步讨论运动规律.2 •力的独立作用原理物体同时受几个外力时,每个力各自独立地产生一个加速度,就像别的力不存在一样,这个性质叫做力的独立作用原理.物体的实际加速度就是这几个分加速度的矢量和•根据力的独立作用原理解题时,有时采用牛顿第二定律的分量形式Fx=maxFy=may分力、合力及加速度的关系是AE+F;a2 =a^+aj在实际应用中,适当选择坐标系,让加速度的某一个分量为零,可以使计算较为简捷,通常沿实际加速度方向来选取坐标,这种解题方法称为正交分解法.如图1-9-1 ,质量为m的物体,置于倾角为0的固定斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为卩,若要求物体的加速度,可先作出物体的受力图•沿加速度方向建立坐标并写出牛顿第二定律的分量形式mgsin 0 -f=ma , f=卩Nmgcos 0 -N=0物体的加速度对于物体受三个力或三个以上力的问题,采用正交分解法可以减少错误,做受力分析时要避免“丢三落四”.(二)力的积累从力在空间上的积累效果与力在时间上的积累效果两个角度,来研究物质运动状态变化的规律,是高中物理重点内容•深入理解“功是能量转化的量度”,以及理解在动量守恒过程中能量的变化,是这部分的核心,应着重做好以下几项工作:1 •深入理解几个重要概念本讲研究的概念较多,有功、功率、动能、重力势能、弹性势能、机械能、冲量、动量等重要概念,这是本讲知识的基础,对于它们的物理意义必须进一步深入理解.mg an 9 - l^^gcos 0m(1)打破思维惯性,正确认识功的计算公式.功的计算公式W=Fscos B应用比较广泛,不仅机械功计算经常要应用它,电场力做功和磁场力做功有时也要应用它进行计算.(2)运用对比方法,区分几个不同的功率概念.①正确区别P=W/t和P=Fvcos 0的应用范围.前者为功率的普适定义式,后者是前者导出的机械功的计算公式;前者求出的是t时间内的平均功率,当然t趋近零时,其结果也为瞬时功率,后者公式中的v为瞬时速度大小,求出的功率为瞬时功率;若v为平均速度大小,F且为恒力,求出的即为平均功率.在运用P=Fvcos 0进行计算时,要注意0的大小,也可能求出负值,那是表示阻力的功率,要注意P 和F及v是对应的,通常讲汽车的功率是指汽车牵引力的功率.②正确区别额定功率和实际功率的不同.额定功率是指机器正常工作时输出的最大功率. 实际功率是指机器实际工作时的功率,一般不能超过额定功率.③正确区分汽车两种启动方法的物理过程的不同.(3)正确理解势能概念.中学教材研究了重力势能、弹性势能、分子势能、电势能等概念,还要求能够直接运用公式计算重力势能和电势能的大小.不管哪种形式的势能,其对应的作用力均为保守力,它们做功与路径无关,只与物体的始末位置有关,并且W=-A Ep•势能是个相对量,它的大小与所取的零势能位置有关,但势能的变化与零势能位置的选取无关.因此,为了处理问题方便,要巧妙选取零势能的参考位置.势能是个标量,它的正负是相对于零势能而言的.比较势能的大小,要注意它们的正负号.势能属于系统所共有,平时讲物体的重力势能,实际上是物体与地球组成的系统所共有.又如,氢原子核外电子所具有的电势能,实际上应为氢原子所具有.(4)深入理解动量和冲量的物理意义.①弄清动量和动能的区别和联系.动量和动能都是描述物体机械运动状态量的物理量,它们的大小存在下述关系:匸1 2 X= — mv =-—它们都是相对量,均与参照物的选取有关,通常都取地球为参照物. 动量是矢量,动能是标量.物体质量一定,若动能发生变化,动量一定发生变化;若动量发生变化,动能不一定发生变化.例如 物体做匀速圆周运动,动能不变,而动量时刻在变.② 正确理解冲量l=Ft .l=Ft 适用于恒力冲量的计算,是个矢量式,I 和F 是对应的,方向相同.某一恒力有冲量,该力不一定做功;某一恒力做功,该力一定有冲量.③ 弄清冲量和动量的关系.合外力冲量是物体动量变化的原因,而非动量的原因.2 •熟练掌握动能定理和机械能守恒定律的应用 (1 )运用动能定理要善于分析物理过程.例如,总质量为M 的列车,沿水平直线轨道匀速前进, 其末节车厢质量为 m 中途脱节.司机发觉时, 机车已行驶L 的距离,于是立即关闭发动机滑行.设运动的阻力与质量成正比,比例系数为 k ,机车的牵 引力恒定.当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?解本题时应注意,前面的列车从脱钩以后到停止,整个运动过程有两个阶段: 第一阶段牵引力没撤去时,列车做匀加速直线运动;第二阶段为关闭发动机滑行阶段.运用动能定理时不必分阶段分别列式去研 究,应该从整个过程考虑列以下方程式:FL-k (M-m ) gSj = 0--(M-m ) vjI —■再对末节列车应用动能定理,有:-krngs 2 = 0 - ;y ;再从整体考虑,有 F=kMg本问题求解时也可假设中途脱节时,司机立即发觉并关闭发动机,则整个列车两部分将停在同一地 点.然而实际上是行驶了距离 L 后才关闭发动机,此过程中牵引力做的功可看作用来补偿前面列车多行驶s 克服阻力所做的功,即kMgL=k ( M-m ) g ^ s不难解出MLM-mM -m(2 )运用动能定理解连接体问题时,要注意各物体的位移及速度的关系.如图1-9-2所示,在光滑的水平面上有一平板小车 M 正以速度v 向右运动.现将一质量为 m 的木块无初速地放上小车,由于木块和小车间的摩擦力的作用,小车的速度将发生变化•为使小车保持原来的运动 速度不变,必须及时对小车施加一向右的水平恒力 F .当F 作用一段时间后把它撤去时,木块恰能随小车一起以速度v 共同向右运动•设木块和小车间的动摩擦因数为 □•求在上述过程中,水平恒力 F 对小车做多少功?本题中的m 和M 是通过摩擦相互联系的.题中已经给出最后两者速度均为 车和s 木的关系.由于s 车=vt , s 木=vt/2,所以s 车 /s 木=2/1根据动能定理,对于木块有WF-mgs 车=0 将①式、②式和③式联系起来,可得W=mv23 •强化动量守恒定律及其与功能关系的综合应用的训练(1 )重视动量守恒定律应用的思维训练. 例如下面这道试题.严严 Ph h /y芦 /2 * "才21 D 12图l-S-3如图1-9-3所示,一排人站在沿x 轴的水平轨道旁,原点0两侧的人的序号都记为 n (n=1,2,3,…).每 人手拿一个沙袋,x > 0 一侧的每个沙袋质量 m=14kg; x v 0 一侧的每个沙袋质量为m =10kg . —质量为M=48kg 的小车以某初速度从原点出发向 x 正方向滑行,不计轨道阻力.当车每经过一人身旁时,此人就把沙袋以水平速度u 朝与车相反的方向沿车面扔到车上, u 的大小等于扔此袋之前的瞬间车速大小的2n 倍(n是此人的序号数).(1)空车出发后,当车上堆积了几个沙袋时车就反向滑行?(2)车上最终有大小沙袋共多少个?先确定车上已有(n-1 )个沙袋时,车与沙袋的动量大小 p1,和第n 个人扔出的沙袋动量大小p2.如果p2> p1,则车反向滑行;若 p 仁p2就停止.要能运用不等式讨论,得出结果.题目中第( 2)问,车沿x 负方向运动时,也应能用上述思维方法进行分析讨论.v ,解题的关键是要找出 s对于车有图1-0-2(2 )强化动量守恒定律与能量转化的综合计算.动量守恒定律与机械能守恒定律是两个重要的守恒定律,一些物理过程常常需要运用这两个守恒定律进行处理,这就构造了一类动量和能量的综合题•详见后面例题.(三)典型物理情景[例1] 一光滑球夹在竖直墙与放在水平面上的楔形木块间,处于静止.若对光滑球施一个方向竖直向下的力F,如图1-9-4所示,整个装置仍处于静止,则与施力F前相比较[ ]A. 水平面对楔形木块的弹力增大B. 水平面对楔形木块的摩擦力不变C. 墙对球的弹力不变D. 楔形木块对球的弹力增大分析与解答:施加力F,相当于球“重”增加,这样按球“重”G增加来分析各个力的变化,就使问题简化了一层,从整体分析受力,不难得出水平面对楔形木块的弹力增加.确定选项A正确.但是,若简单地认为竖直方向的力增加,不会影响水平方向的力的变化,就认定选项 B (甚至于选项C)也正确,就犯了片面分析的错误.如果从另一角度稍加分析,不难看出球与墙之间是有相互作用力的,若没有墙,球就不可能静止.1-9-5所示,墙对球的弹力T和斜面对球的弹力N1分别为T=Gtan 0 , N仁G/cos 0以球为研究对象,其受力如图图1-9-4N,图17-5G 增加,当然T 、N1都增加.T 增加,从整体看水平面对楔形木块的摩擦力f=T .因此四个选项中所涉及到的力都应是增大的.本题选项A D 正确.[例2]在图1-9-6所示的装置中,AO BO 是两根等长的轻绳, 一端分别固定在竖直墙上的同一高度的 A B 两点,/ AOB=120,用轻杆 CC 使OA 0B 两绳位于同一水平面内, 0D 垂直于AB,轻杆0C 与0D 在同一竖直平面内,C 端固定在墙上,/ COD=60 •在结点O 用轻绳悬挂重为 G 的物体,则绳 OA 受到的拉力大 小为 ;杆OC 受到的压力大小为 ______________________ .位于水平面内的 AO BO 两绳等长,且整个装置左右对称,可见两绳的拉力相等,设为 T ,又已知/AOB=120,因此,不但能确定两绳拉力的合力的方向是沿OD 的,而且合力的大小也等于 T .于是若OD 为一绳,就可以取代(等效) AO BO 两绳的作用,题目就转化为如图1-9-7所示装置的问题,且求出 OD 绳的拉力就等于求出 OA 绳的拉力.不难得出:OD (0A )纟电拉九T = Gc 曲『 二二G乙OC 杆受压力:N=G/sin60 ° =2G[例3]物体静止在光滑水平面上,先对物体施一水平向右的恒力F2,又经t 秒后物体回到出发点时,速率为 v2,则v1、v2间的关分析与解答:本题的“难”在于涉及三维空间,但是题目也明确给出了两个平面:△ 在的竖直平面.本题应从我们熟悉的平面问题入手来解. AOB 所在的水平面及厶 COD 所A . v 仁v2B . 2v 仁v2C . 3v 仁v2D . 5v 仁v2F1,经t 秒后物体的速率为 v1时撤去F1,立即再对它施一水平向左的恒力團 1-9-7分析与解答:设物体在F1作用下,在时间t内发生的位移为s;则物体在F2作用下,在时间t内发生的位移为-s ; 根据平均速度的定义,以及在匀加速直线运动中平均速度与即时速度的关系,可得物体在F1作用下的平均速度于是v a = 得= 2v P选A.说明:对于平均速度I学,其适用范围为所有加速度恒定的运动,包括匀加速直线运动和匀加速曲线运动. 立;对于匀加速直线运动,注意上式的矢量性.[例4]从倾角为30°的斜面上的A点以水平速度v0平抛出的小球,最后落在斜面上B点,如图1-9-8 所示•求(1)物体从A到B所需时间;(2)若物体抛出时的动能为6J,那么物体落在B点时的动能为多少?分析与解答:物体水平抛出后,做平抛运动,假设经过时间t落在斜面上的B点,则:物体在水平方向上的位移为x=vOt物体在竖直方向上的位移为y=gt2/2于是有-=—tan30°x 2v0即:2程%t=^r因为 1 23叫=力物体在爲作用下的平均速度石对于匀加速直线运动,无论物体是否做往返运动,上式都成如果物体落在B 点的速度大小为 v ,则=tan30s 2%2^3 gt =〒坯2 = 6X1 = 1413 3[例5]如图1-9-9所示,置于光滑水平面上的斜劈上, 用固定在斜面上的竖直挡板, 挡住一个光滑球.这 时斜面和挡板对球的弹力分别是 N 和T .若用力F 水平向左推斜劈,使整个装置一起向左加速运动,则 N 与T 的变化情况是N ______ , T ___ .分析与解答:首先弄清静止时的情况,这是变化的基础.设球重 G 斜面倾角9,这是两个不变化的物理量.受力图已在原图上画出,静止时有Ncos 9 =G, Nsin 9 =TN=G/cos 9 , T=Gtan 9当整个装置一起向左加速运动时,N' cos 9 =G N' sin 9 -T ' =ma于是可得N ‘ =G/cos 9 , T ' =Gtan 9 -ma因此,N' =N, T 'v T其实,这一问题,也可以这样思考:整个装置一起向左加速运动时,在竖直方向上,系统依然处于平 衡状态,所以球在竖直方向受合力仍然为零•即仍要满足 N=G/cos 9,正是这一约束条件,使得斜面对球 的弹力N 不可能发生变化,于是使得重球向左加速运动,获得向左的合外力的唯一可能就是T 减小了.本题答案是N 不变,T 减小.本题给我们的直接启示,是要树立“正交思维的意识”,即在两个互相垂直的方向上分析问题. 对比和联想,特别是解题之后的再“想一想”,是提高解题能力的“事半功倍”之法•譬如:所以于是可得图 1-9-9其一,本题若改为整个装置竖直向上加速运动,讨论各个力的变化情况时,绝不能简单地套用本题的结论,得出“N增大,T不变”的错误结论•同样应由竖直与水平两个方向的约束条件分析,由竖直方向向上加速,可得N增大;由水平方向平衡,注意到N增大,其水平方向的分量也增大,T=Nsin 0,也会随之增大,“正交思维的意识”是一种思维方法,而不是某一简单的结论.其二,本题还应从T减小联想下去一一这也应形成习惯•挡板对球的弹力T的最小值是零•若T=0,可得出球以及整个装置的加速度a=gtan 0 ,这是整个装置一起向左加速运动所允许的最大加速度,加速度再大,球就相对斜面滑动了.若a=gtan 0,既然T=0,那么挡板如同虚设,可以去掉,这样对斜劈的水平推力F的大小,在知道斜劈和重球的质量(M和m)的前提下,也可得F= ( M+m gtan 0 •[例6]质量分别为ml和m2的1和2两长方体物块并排放在水平面上,在水平向右的力F作用下,沿水平面加速运动,如图1-9-10所示,试就下面两种情况,求出物体1对物体2的作用力T.图1-fi-LQ(1) 水平面光滑.(2) 两物块与水平面间的动摩擦因数□相同.分析与解答.(1 )以整个装置为研究对象,它们的加速度为a,则a nij再以物块2为研究对象,物块1对2的作用力T,有111)T 二口应二--- F叫+m3(2 )与上述过程相同•以整个装置为研究对象,它们的加速度为a',则;Fa' = 一-一 -卩g叫+叫再以物块2为研究对象,物块1对2的作用力「,有T' - 口m2g=m2a两种情况的结论相同, 这是因为与“光滑”情况相比较, 两物块在运动方向上都各增加了一个力, 而这个力是与两物块的质量成正比出现的,两物块的加速度为此改变了相同的值,并非它们之间相互作用力 改变造成的;反之,若两物块之间的相互作用力发生了变化,两物块在相反方向上改变了相同的值,为此 它们的加速度将一个增加,一个减小,不可能再一起运动了.这与事实不符.另外,1998年高考有一道类似的试题:题中给出物块1的质量为2m 与水平面间的摩擦不计,物块2的质量为m 与水平面间的动摩擦因数为□,同样在水平力F 作用下加速运动,求物块 1对物块2的作用力.解的步骤依然是:(3 )以整个装置为研究对象,它们的加速度为 a ,则再以物块2为研究对象,物块 1对2的作用力T ,有F= ( M+m g (tan 0 + )[例7] 一平板车质量 M=100kg,停在水平路面上,车身的平板离地面的高 h=1.25m , —质量m=50kg 的 小物块置于车的平板上, 它到车尾(左端)的距离b=1.00m ,与车板间的动摩擦因数 卩=0.20 ,如图1-9-11所示•今对平板车施一水平方向向右的恒力,使车向前行驶,结果物块从车板上滑落•物块刚离开车板的 时刻,车向前行驶的距离s0=2.0m .求物块落地时,落地点到车尾的水平距离s .(不计路面与平板车以及轮轴之间的摩擦,取g=10m/s2)分析与解答:车启动后,物块受向右的摩擦力 f=卩mg 同时车也受同样大小向左的摩擦力.物块与车都向右加速运动,物块能从左侧离开车, 表明车的加速度a2大于物块的加速度 a1 .图1-9-12所示为从启动到物块将离开车时,它们的位移关系.对物块:T y所以T ' - 口 m2g=m2a團1-9-12初速度为零,加速度al和位移si大小分别为a仁口g=2.0m/s2si=s0-b=1.0m所用时间ti和末速度vi分别为= (2烈角=2.0m/s此间车的加速度a2和末速度v2分别为2舟2a2= —= 4m/s ?巾二砌t]=4m/w由对车使用牛顿第二定律F-卩mg=Ma2作用于车向右的水平恒力F=500N物块离开车板后,做平抛运动,到落地所用的时间水平射程s'仁vit2=1.0m在物块做平抛运动这段时间内,车做匀速运动的加速度a3=F/M=5m/s2位移勿二巾S +却;/ 2二2.625m所以s=s2-s ' 1=1.625m说明:这道题要求同学能根据题给条件,对整个运动要有一个清晰的分析. 对涉及的车子、小物块在整个过程的各个阶段的运动特点都有明确的概念•这样就不难根据有关规律列出它们在各个阶段的有关方程•这道题列出的联立方程较多,因而要求同学具有一定的应用数学工具处理物理问题的能力,和把比较复杂的问题一步一步演算到底的心理素质.分析与解答: 由牛顿第二定律最低点:T z - mg = mAl由机械能守恒定律得+ mg2L所以由①、②、③式得 T1-T2=6mg[例9]质量m=4X 103kg 的汽车,发动机的额定功率为 P0=40X 103W 若汽车从静止开始, 的加速度做匀加速直线运动,运动中受到大小恒定的阻力f=2 X 103N,求:(1)汽车匀加速运动的时间. (2)汽车可达的最大速度 Vm(3 )汽车速度 v=2vm/3时的加速度a1.分析与解答:[例8]如图1-9-13所示,轻绳长L , 一端固定在0点,另一端拴一个质量为m 的小球, 平面内做圆周运动•欲使小球能通过最高点,试证明:使小球在竖直⑴水球通过最低点的逋軌应有%》应”(2)小球通过最低点和最高点所受的绳拉力T1 和 T2 之差有:T1-T2=6mg.以 a=0.5m/s2U 1-9-13若对汽车发动机的额定功率缺乏正确的理解,那么,对本题所设两问就不可能理解,更不用谈正确的解•汽车发动机的额定功率是允许的最大输出功率,发动机的输出功率P等于汽车的牵引力F与速度v的乘积,即P=Fv就本题而言,应分两个阶段分析:第一阶段,汽车从静止开始做匀加速直线运动,且阻力f恒定•因此,这一阶段汽车的牵引力恒定,由P=Fv可知,随汽车速度的增加,发动机的输出功率也将随之增加.但是汽车发动机的功率不可能无限增加•在达到额定功率后,汽车速度再增加,只能导致牵引力F减小,从而加速度减小.但速度仍在增加,又会使牵引力减小,加速度减小,…<AUTHOR A<AUTHOF这就是为什么会有匀加速运动的时间之说•直到汽车的加速度为零时,即牵引力减小到与阻力平衡,汽车的速度才达可能的最大值vm,以后在额定功率下,汽车做匀速运动.具体解法如下:(1 )汽车做匀加速直线运动,由牛顿第二定律得F-f=ma , F=4X 103N汽车做匀加速运动的过程,发动机的输出功率随之增加,当达额定功率时,汽车匀加速运动可达的最大速度v',有v' =PO/F汽车匀加速运动所用的时间t=v ' /a=20s(2)这以后汽车保持恒定的额定功率,做加速度逐渐减小的加速运动,当加速度减为零时,速度达到最大值vm此时有vm=P0/f=20m/s(3) v=2vm/3时,由于v> 10m/s,所以汽车正处于加速度减小过程中.汽车的加速度(即时加速度)图1-9-14是本题所述过程的v-t图线,t=20s前,汽车牵引力恒定,做匀加速直线运动,在t=20s 后,汽车的功率恒定,做加速度逐渐减小(图线的斜率逐渐减小)的加速运动•不难看出,这两种启动方法物理过程是有所不同的.为了把功率知识和牛顿第二定律与动能定理有机结合起来,还可讨论下面的问题:①在汽车保持P0不变的启动过程中,当速度达到最大速度vm的一半时,加速度为多大?②若汽车先以恒力F启动,达到v' m后再保持P0不变的运动.如果知道从v' m到刚达到v通过的位移s,那么汽车从静止开始到速度刚达到vm的时间为多少?[例10]质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地上•平衡时,弹簧的压缩量为x0,如图1-9-15所示•一物块从钢板正上方距离为3x0的A处自由落下,打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点后又向上运动.已知物块质量也为m时,它们恰能回到O点.若物块质量为2m仍从A处自由落下,则物块与钢板回到O点时,还具有向上的速度•求物块向上运动到达的最高点与O点的距离.分析与解答:质量为m的物块运动过程应分为三个阶段:第一阶段为自由落体运动;第二阶段为和钢板碰撞;第三阶段是和钢板一道向下压缩弹簧运动,再一道回到O点•质量为2m的物块运动过程除包含上述三个阶段以外还有第四阶段,即2m物块在O点与钢板分离后做竖直上抛运动•弹簧的初始压縮量都是阳故有Ep二Ep,于是;对于m第—阶段,根据自由落体规律有%二J6肌©第二阶段,根据动量守恒有mv0=2mv1②笫三断段、很据机械能环恒有耳+1 v:= Lirig::,-,③对于2m物块:第二阶段,根据动量守恒有2mv0=3mv2对于这类综合题,程中相关量的关系.要善于分析物理过程中各个阶段的特点及其遵循的规律, 要注意两个物体在运动过图1-9-15。

弹性力学基础知识点复习

弹性力学基础知识点复习

弹性力学基础知识点复习固体力学的重要分支,它研究弹性物体在外力和其他外界因素作用下产生的变形和内力,又称弹性理论。

它是材料力学、结构力学、塑性力学和某些交叉学科的基础,广泛应用于建筑、机械、化工、航天等工程领域。

弹性体是变形体的一种,它的特征为:在外力作用下物体变形,当外力不超过某一限度时,除去外力后物体即恢复原状。

绝对弹性体是不存在的。

物体在外力除去后的残余变形很小时,一般就把它当作弹性体处理。

人类从很早时就已经知道利用物体的弹性性质了,比如古代弓箭就是利用物体弹性的例子。

当时人们还是不自觉的运用弹性原理,而人们有系统、定量地研究弹性力学,是从17世纪开始的。

弹性力学所依据的基本规律有三个:变形连续规律、应力-应变关系和运动(或平衡)规律,它们有时被称为弹性力学三大基本规律。

弹性力学中许多定理、公式和结论等,都可以从三大基本规律推导出来。

连续变形规律是指弹性力学在考虑物体的变形时,只考虑经过连续变形后仍为连续的物体,如果物体中本来就有裂纹,则只考虑裂纹不扩展的情况。

这里主要使用数学中的几何方程和位移边界条件等方面的知识。

弹性力学所依据的基本规律有三个:变形连续规律、应力-应变关系和运动(或平衡)规律,它们有时被称为弹性力学三大基本规律。

弹性力学中许多定理、公式和结论等,都可以从三大基本规律推导出来。

①变形连续规律弹性力学(和刚体的力学理论不同)考虑到物体的变形,但只限于考虑原来连续、变形后仍为连续的物体,在变形过程中,物体不产生新的不连续面。

如果物体中本来就有裂纹,则弹性力学只考虑裂纹不扩展的情况。

反映变形连续规律的数学方程有两类:几何方程和位移边界条件。

几何方程反映应变和位移的联系,它的力学含义是,应变完全由连续的位移所引起,。

初中物理力学基础题目

初中物理力学基础题目

初中物理力学基础题目 Revised by Petrel at 2021初中物理总复习力学部分一.填空、选择题1.在人提水时,桶受到向上的拉力,这个力的施力物体是______,受力物体是______;手同时也受到向下的拉力,这个力的施力物体是______,受力物体是______。

2.在跳水这个运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力。

但这两个力作用的效果却不同,前者主要改变了跳板的______,后者主要改变了运动员的_________。

3.俗话说“一个巴掌拍不响”。

这句话反映的物理知识是__________________。

4.物体运动状态的以改变包括物体的_______或_______的改变。

运动状态不变的有_______状态,或______状态。

5.“鸡蛋碰石头”鸡蛋破了,而石头却完好,对这个现象的解释是石头对鸡蛋的力______于鸡蛋对石头的力,只是鸡蛋没有石头硬。

6.人开门和关门时用力方向不同,说明______________;门不易打开时,要用较大的力才能打开,说明______________;手作用在门框能把门轻易打开而作用在门轴很难打开,说明__________________ 。

7.下列情况中,具有弹力的是()A.弹簧B.橡皮筋C.拉弯的弓D.皮球8.下列事例中,不属于弹性形变的是()A.用手将充气的皮球按凹形B.人站在木板上使木板弯曲C.用铁锤把铁块打成各种形状D.撑杆跳高运动员将撑杆压弯9.质量为20kg的物体,受到的重力是______,一个物体受到的重力是800N,它的质量是______。

10.甲、乙两物体的质量之比是5:2,则它们受到的重力之比是______,若甲物体质量是10kg,则乙物体受到的重力大小是_________。

11.一个物体在月球上的重力等于在地球上所受重力的1/6,将12kg的物体放在月球上,其所受到的重力是______。

12下列哪一个物体所受的重力可能是30N()A.一个中学生B.一辆轿车C.一枝铅笔D.一个装满书的书包13.用钢笔写字时,笔尖与纸面间的摩擦是_______;用水性笔写字,笔尖与纸面间的摩擦是_______,人走路时,鞋底与地面间的摩擦是______。

高三总复习力学基础测试(教 师用)

高三总复习力学基础测试(教    师用)

高三总复习力学基础测试高中物理(时间:120分钟)(总分:100)1.(0分)1.如图所示,质量m=10kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20N 的作用,则物体产生的加速度是(g取为10m/s2)1.如图所示,质量m=10kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用,则物体产生的加速度是(g取为10m/s2)A、B、4m/s2,水平向右C、2m/s2,水平向左D、2m/s2,水平向右正确答案:B解析:因为物体在水平面上向左运动,所以物体所受滑动摩擦力(f=umg)方向水平向右,物体所受合力 F合=F+f=40N;根据牛二定律F合=ma,物体加速度a=4m/s2,,方向水平向右;B正确。

2.(0分)2-个静止的质点,在0—4s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F随时间t的变化如图所示,则质点在A、第2s末速度改变方向B、第2s末位移改变方向C、第4s末回到原出发点D、第4s末运动速度为零正确答案:D解析:根据牛顿第二定律,结合图象分析可得:物体在0-1s内做加速度逐渐增加的加速运动;1-2s内做加速度逐渐减小的加速运动,第2s末速度达到最大值;2-3s内做加速度逐渐加大的减速运动,3-4s做加速度逐渐减小的减速运动。

通过计算可得D正确3.(0分)3、如图所示,A、B两物体之间用轻质弹簧连接,用水平恒力F拉A,使A、B 一起沿光滑水平面做匀加速运动,这时弹簧长度为L1,若将A、B置于粗糙水平面上,且A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同,用相同的水平恒力F拉A,使A、B一起做匀加速运动,此时弹簧的长度为L2,则A、L2 = L1B、L2 > L1C、L2 < L1D、由于A、B的质量关系未知,故无法确定L1、L2的大小关系正确答案:A解析:当物体在水平面拉动时:当物体在粗糙水平面运动时:F=(mA+mB)a1 F-u(mA+mB)g =(mA+mB)a2F1=mBa1 ;F1=k(l1-l) F2-umBg=mBa2 ; F2=k(l2-l)因为拉力F相同,所以 ug=a1-a2带入得:F2=mBa1所以l1=l24.(0分)4、在铁路的拐弯处,路面要造得外高内低,以减小车轮对铁轨的冲击,某段铁路拐弯半径为R,路面与水平面的夹角为θ,要使列车通过时轮缘与铁轨的作用力为零,列车的车速v应为A、B、C、D、正确答案:C解析:对火车进行受力分析可知:FNcosθ=mgFNsinθ=F向支持力的水平分力提供火车做圆周运动的向心力: F向=mv2/R Mgtanθ=mv2/RV=5.(0分)5.平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图线,如图所示,若平抛运动的时间大于2t1,下列说法中正确的是A、图线2表示水平分运动的v-t图线B、t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为30°C、t1时间内的竖直位移与水平位移之比为1:2D、2t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为60°正确答案:C解析:在v-t图像中,直线与时间轴围成的面积为物体运动位移,在平抛运动中:水平方向:物体做匀速直线运动,如图1直线所示,x=vt;竖直方向:物体做自由落体运动,如图2直线所示,y=1/2gt2。

物理力学复习题

物理力学复习题

物理力学复习题物理力学是自然科学中研究物体的运动和力的学科。

它是物理学的一个重要分支,对于理解和解释宇宙中各种物体和现象的运动规律具有重要意义。

本文将通过一系列物理力学复习题,帮助读者巩固和回顾相关概念与知识。

一、力和运动1. 什么是力?它的基本特征是什么?2. 根据运动定律,当物体受到力的作用时,会发生什么变化?3. 弹力和重力是常见的力的形式,请分别解释它们的特点和应用。

二、牛顿运动定律4. 列举并解释牛顿第一定律。

5. 牛顿第二定律是什么?它如何描述物体受力情况和运动状态之间的关系?6. 根据牛顿第三定律,力的作用和反作用具有什么特点和关系?三、惯性与非惯性参照系7. 什么是惯性系?它与非惯性系有何区别?8. 非惯性参照系中的物体受到的力有何特点和如何计算?四、加速度和速度9. 加速度是什么?它与速度的区别和联系是什么?10. 加速度的计算公式是什么?列举几个具体的计算例子。

11. 如何通过速度、时间和距离计算加速度?五、摩擦力和滑动摩擦系数12. 什么是摩擦力?摩擦力的产生原因是什么?13. 如何计算滑动摩擦系数?列举几个具体的计算例子。

六、力的分解和合成14. 什么是力的分解和合成?它们的物理意义和应用有哪些?15. 解释平衡力和合力的概念及其计算方法。

七、万有引力定律16. 请简要描述万有引力定律及其物理意义。

17. 解释万有引力定律中的引力公式和引力与质量、距离的关系。

八、斜面静摩擦力和垂直力18. 什么是斜面静摩擦力?它与斜面角度的关系如何?19. 如何计算斜面上的垂直力?列举一个具体的计算例子。

九、力的势能和动能20. 力的势能是什么?它与位置的关系如何?21. 动能是什么?它与速度的关系如何?22. 解释机械能守恒定律及其应用。

通过解答上述物理力学复习题,读者可以回顾和巩固力和运动、牛顿运动定律、惯性与非惯性参照系、加速度和速度、摩擦力和滑动摩擦系数、力的分解和合成、万有引力定律、斜面静摩擦力和垂直力、力的势能和动能等相关概念和知识点。

理论力学总复习

理论力学总复习

【复习题】 图示杆系,已知m、l。求A、B处 约束力。 解: 1、 首先分析杆AD
FA
FC
FA
FB
2、然后取整体为研究 对象 FA FB m
l
练习:求A 、B两点处 的约束力。
解: 1、首先分析杆BC
FA
FC
FB
m
FB
2、然后分析杆ACD或整体
FA
FC'
杆ACD
m 2m FA FB 0 l sin 45 l
【复习题】 图示结构, 已知M = 800 N· m, 求A 、C两点的约束力。
B C
M
A
FC
45º
FA
解:杆BC为二力杆,可取整体为研究对象,画 受力图如图。
B C
45º
M
A FA
ห้องสมุดไป่ตู้
FC
M i 0 M AC M 0
M AC FC d 0.255FC (N.m)
FA FC 3143 N
【复习题】卷扬机如图, 鼓轮在常力偶M的作用 下将圆柱上拉。已知鼓轮的半径为 R1, 质量为 m1, 质量分布在轮缘上; 圆柱的半径为R2, 质量 为m2, 质量均匀分布。设斜坡的倾角为 a, 圆柱 只滚不滑。系统从静止开始运动, 求圆柱中心C 经过路程s 时的速度。 FOy 解: 以系统为研究对象, 受力如图。系 M FOx 统在运动过程中所有力所作的功为 O s W12 M m2 g sin a s C R1 m1g 系统在初始及终止两状态 m2g Fs 的动能分别为 FN a 1 3 2 2 T1 0 T2 J11 m2 vC 2 4
3
2
1
【复习题】平面结构如图所示.q=5kN/m F1=10kN,F2=20kN作用于 BD 杆的中点.。 求A和E处的约束反力.(图中长度单位是米)

土力学地基基础总复习题

土力学地基基础总复习题
ms
Va Vv
Vw
1cm³
Vs
18.0%
mw ms
m wm s0.1m 8s
mwms m
0.18ms ms 1.80 ms 1.525g mw 0.275g
ma 1.8g 0.275g
1.525g
Va Vv
Vw
1cm³
Vs
Gs 2.70
Gs

ms Vs
Vs G mss 12.5.72050.56c5m 3
'u
自重应力(Self-weight Stress)
在未修建筑物之前,由土体本身自重引起的应 力。
土中应力计算的基本假定 均质 弹性 地基土为无限体
实际的土体是:分散体,非弹性体,地基土空间 有限
计算公式
σcz=γz
Z
σcz=γz
土体成层时的计算公式
σcz=γ1h1+ γ2h2+…+ γnhn
各点的自重应力:
a: z=0,σz=γz=0 b: z=2m, σz=γz=19x2=38kPa c: z=5m, σz=38+10x3=68kPa d: z=9m, σz=68+7.1x4=96.4kPa
讨论1:地下水位升降对土中应力的影响?
地下水位上升:应力减少 地下水位下降:应力增加
0.8<Sr<0.5,很湿 0.8<Sr,饱和
土的其他密度(重度) 土的干密度ρ d和土的干重度γ d
d dg
d

ms V
土的饱和密度ρ sat和土的饱和重度γ sat
satsagt
satms
wVv
V
土的有效重度γ ´

工程力学重点

工程力学重点
1、空间力在坐标轴上的投影及力对轴的矩。
2、空间力对点的矩为定位矢量;空间力偶矩矢为自由矢量。
2、空间任意力系的平衡方程的个数。
第4章 材料力学概述
1、构件的承载能力(三点)。 2、变形固体的基本假设(4条)。 3、内力的概念。 4、截面法的要领。
总复习
第5章 拉伸、压缩与剪切
1、轴力的概念 用截面法求内力时总是假设内力是正的。画轴力图时 正值画在x轴上方,负值画在x轴下方。
x y
M W T WP
3
总复习
3、强度理论
(1)强度失效的两种形式
(2)r 称为复杂应力状态的相当应力
r1 1
r 2 1 ( 2 3)
r 3 1 3
r 4 1 2 1 2 2


2 3
总复习
8、刚体平面运动的分解(P230)。 9、了解用基点法、速度投影法、瞬心法求平面图形 内各点的速度。 10、瞬心的概念及瞬心位置的求法。 11、瞬时平动的运动特性。
第12章 动静法
1、达朗贝尔原理的概念及惯性力的表达式。 2、刚体惯性力系的简化。
总复习
题 型
一、填空题(1 ×20=20分) 二、选择题( 2 ×10=20分) 三、简答题(4 ×6=24分)
总复习
3、平行移轴公式
I z I zc b A
2
I y I yc a A
2
I yz I yc zc abA
能平行移轴公式计算组合截面的惯性矩。 利用平行移轴公式,必须以截面对形心轴的惯性矩为 基础进行计算。
总复习
第7章 弯曲
1、会画剪力和弯矩图。 2、纯弯曲和横力弯曲的概念 3、中性轴和中性层的概念 4、平面弯曲的概念 。 5、弯曲正应力

高中物理复习力学基础知识

高中物理复习力学基础知识

高中物理复习力学基础知识力学是物理学中最基础、最基本的学科之一,它研究的是物体的运动、力的作用以及产生运动和静止的原因。

在高中物理的学习中,力学是一个非常重要的知识点。

本文将对高中物理力学的基础知识进行复习和总结。

一、运动学运动学是力学中研究物体运动规律的一个分支。

在运动学中,我们主要关注物体的位移、速度和加速度等概念。

1. 位移(s)位移是指物体从一个位置到另一个位置的位置变化量。

在直线运动中,位移的大小可以通过起始位置与终止位置之间的距离来判断。

2. 速度(v)速度是指物体在单位时间内所发生的位移。

在数学上,速度可以通过位移除以时间来计算。

3. 加速度(a)加速度是指物体在单位时间内速度的变化量。

同样地,在数学上,加速度可以通过速度除以时间来计算。

二、力学基本定律力学有三个基本定律,被称为牛顿运动定律,它们分别是第一定律、第二定律和第三定律。

1. 第一定律(惯性定律)第一定律指出,物体如果没有外力作用于它,将保持静止或匀速直线运动。

这个定律也被称为惯性定律。

2. 第二定律(力的等效定律)第二定律(力的等效定律)给出了力与物体运动状态之间的关系。

根据第二定律,物体的加速度与作用于其上的力成正比,与物体的质量成反比。

3. 第三定律(作用与反作用定律)第三定律指出,任何作用于物体上的力都会有一个等大反向的力作用于另一个物体上。

这个定律也被称为作用与反作用定律。

三、功与能量在物理中,功和能量是与力学密切相关的概念。

它们描述了物体在力作用下所发生的变化。

1. 功(W)功是指力对物体作用时所做的功,它等于力与物体位移的乘积。

2. 动能(K)动能是指物体由于运动而具有的能量。

动能的大小与物体的质量和速度平方成正比。

3. 势能(U)势能是指物体由于所处位置而具有的能量。

常见的势能包括重力势能、弹性势能等。

四、质点与刚体在力学中,我们通常将物体抽象为质点和刚体来研究。

质点是指没有大小但有质量的物体,而刚体是指在运动过程中保持形状不变的物体。

力学基础知识点

力学基础知识点
数学表述:F合=F1-F2〔其中:F1>F2〕。
(五〕合力
合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果一样,这个力就叫做那两个力的合力。
理解:①合力的概念是建立在“等效〞的根底上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否那么求合力无意义。〔六〕摩擦力
(3)、适用条件:液体〔或气体〕
〔五〕物体的沉浮条件
1〕前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。2〕ຫໍສະໝຸດ 根据示意图完成下空。3〕说明:
① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中,假设把物体切成大小不等的两块,那么大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,假设露出体积为物体总体积的1/3,那么物体密度为 2/3ρ 分析:F浮 = G 那么:ρ液V排g =ρ物Vg
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。
3、应用:斜面
①理想斜面:斜面光滑;
②理想斜面遵从功的原理;
(三〕滑轮组
1、定义:由假设干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
2、特点:可以省力,也可以改变力的方向。使用滑轮组时,有几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一,即 〔条件:不计动滑轮、绳重和摩擦〕。
注意:如果不忽略动滑轮的重量那么:
3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是:使用滑轮组时,滑轮组用n段绳子吊着物体,提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍,即s=nh。如下列图所示。〔n表示承当物重绳子的段数〕

力学总复习

力学总复习

解:(1)t=2s, t=4s
x = 4, y = 0
x = 8, y = 6 x y 84 60 v= i+ j= i+ j = 2i + 3 jm / s t t 42 42
(2)在t=4s时的速度
dx vx = =2 dt
dy vy = =t =4 dt
2 2
v = 2i + 4 jm / s
Fxdt
Fydt
F dt z
m 2z m 1z = ∫ v v
冲量的任何分量等于 在它自己方向上的动 量分量的增量
§1.8 动量守恒定律
一,质点系动量定理 二,动量守恒定律 即p= 保持不变 ∑ pi 保持不变 .
i
I =
∫ ∑
t t0 i
i
Fi d t =

i
pi

i
pi0
两小车反弹.swf 两小车反弹 则系统的总动量守恒 守恒, = ∑ Fi = 0 则系统的总动量守恒,
(1) 物理意义: 物理意义: 质点动量的变化依赖于作用力的时间累积过程 质点动量矢量的变化 合力对质点作用的冲量 (2) 矢量性: 矢量性: 冲量的方向与动量的增量方向相同 动量定理的分量形式
I mv2
m 2x m 1x = ∫ v v
m 2y m 1y = ∫ v v
t2 t1 t2
t1
t2 t1
O
z P
y 参照物
三,理想化模型 ——物理学方法 地球公转.avi 物理学方法 例如:当我们研究地球绕太阳公转时,由于地球 到太阳的平均距离约为地球半径的倍,则地球上各 点对于太阳的运动可以看作是相同的.所以,在研 究地球绕太阳公转时,可以把地球当作质点.

土力学地基基础期末复习题及答案

土力学地基基础期末复习题及答案

一、名词解释:地基:直接承受建筑物荷载影响的地层。

基础;将建筑物承受的各种荷载传递到地基上的建筑物下部结构。

浅基础:埋置深度较浅(一般在5m以内)、且施工简单的一种基础。

深基础:因土质不良等原因,将基础置于较深的良好土层、且施工较复杂的一种基础。

挡土墙:一种岩土工程建筑物,防止边坡坍塌失稳、保护边坡稳定而人工完成的墙体。

摩擦桩:在竖向荷载作用下,桩顶荷载全部或主要由桩侧摩擦阻力承担的桩。

端承桩:在竖向荷载作用下,桩顶荷载全部或主要由桩端阻力承担,桩侧摩擦阻力相对于桩端阻力可忽略不记的桩。

超固结土:先期固结压力大于现有自重压力的土(Pc>Po)。

说明土在历史上曾受过比现有自重压力大的固结压力。

不均匀系数:不均匀系数是一种限制粒径与有效粒径的比值的系数。

是反映组成土的颗粒均匀程度的一个指标。

不均匀系数一般大于1,愈接近于1,表明土愈均匀。

灵敏度:原状土样的单轴抗压强度(或称无侧限抗压强度)与重塑土样的单轴抗压强度之比。

液性指数:黏性土天然含水量与塑限的差值和塑性指数之比。

群桩效应:群桩承载力不等于各单桩承载力之和,且沉降也明显超过单桩的现象。

主动土压力:挡土墙在填土压力作用下,背离填土方向移动或沿墙根转动,土压力逐渐减小,直至土体达到极限平很状态,形成滑动面。

此时的土压力称为主动土压力E a。

被动土压力:挡土墙在外力作用下向着土体的方向移动或转动,土压力逐渐增大,直至土体达到极限,形成滑动面。

此时的土压力称为被动土压力E p。

静止土压力;墙受侧向土压力后,墙身变形或位移很小,可认为墙不发生转动或平移,墙后土体没有破坏,处于弹性平衡状态。

此时墙上承受土压力称为静止土压力E0。

桩的负摩阻力:当土体相对于桩身向下位移时,土体不仅不能起扩散桩身轴向力的作用,反而会产生下拉的阻力,使桩身的轴力增大。

该下拉的摩阻力称为负摩阻力。

重力式挡土墙:墙面暴露于外,墙背可以做成倾斜或垂直的挡土墙的一种。

基底附加压力:导致地基中产生附加应力的那部分基底压力,在数值上等于基底压力减去基底标高处原有的土中自重应力,是引起地基附加应力和变形的主要原因。

2022理论力学总复习(原题库)

2022理论力学总复习(原题库)

2022理论力学总复习(原题库)理论力学总复习复习要诀基础在平时,复习抓要点动手做题目,效果最明显考试题型一、选择题(每题3分,共15分)二、填空题(每空2分,共16分)三、计算题(静力学)(13分)四、计算题(运动学,点的合成运动)(14分)五、计算题(运动学,平面运动)(14分)六、计算题(动力学)(14分)七、计算题(动力学)(15分)静力学部分1、基础力、力矩(力臂)、力偶矩(力偶臂)、对点的矩与对轴的矩、静力学公理(内涵)、二力构件;力偶平衡条件合力、力系的合成与分解、主矢、主矩、平面力系(空间力系)简化的最后结果;约束力、受力分析(图示);摩擦的简单问题;重心的求法。

第1页共18页基础考点:★任一平面力系,若其主矢不等于零,则其简化的最后结果为_____________;任一空间力系,若其主矢不等于零,则其简化的最后结果为______________。

①力;②力偶;③力螺旋;④力或力螺旋;⑤力偶或力螺旋。

★力系简化时若取不同的简化中心,则____________①力系的主矢、主矩都会改变;②力系的主矢不会改变,主矩一般会改变;③力系的主矢会改变、主矩一般不改变;④力系的主矢、主矩都不会改变,力系简化与简化中心无关。

★共点二力,合力在其对角线上★力偶臂★沿正立方体的前侧面AB方向作用一力F,则该力_______。

①对、y、z轴之矩全等;②对、y、z轴之矩全不等;③对、y轴之矩相等;④对y、z轴之矩相等。

第2页共18页★如图所示一立方体柱,高为l,尺寸如图,受水平力F作用,则该力对三个坐标轴的力矩为:M(F)___________。

My(F)___________。

Mz(F)___________。

★已知W60kN,T20kN,物体与地面间的静摩擦系数f0。

5,动摩擦系数f0。

4,则物体所受的摩擦力大小为_______________。

①25kN;②20kN;③17。

3kN;④0。

★图示结构中A点与B点的约束力分别为()。

理论力学总复习

理论力学总复习

③平面任意力系向某点简化的不变量, 空间任意力系向某点简化的不变量。 平面中: R ' 空间中:R ' ; M //
'
M R ,R
④摩擦力的方向判定 摩擦力是一种约束反力,方向总是与物体相 对运动方向(趋势方向)相反。
3
⑤ 摩擦问题中对不等号的处理
∵f N≥F,但一般的情况下是选临界状态代入( 即f
22
三.解题步骤.技巧及注意的问题
1.分析题中运动系统的特点及系统中点或刚体的运动形式。
矢量法 直角坐标法
x f1 (t )
y f 2 (t ) z f 3 (t )
vx x vy y vz z
ax x ay y az z
18
v vx v y vz
2 2
2
2
2
方向均由相应的方向余弦确定。
2
a ax a y az
2.刚体的运动 平动(可简化为一点的运动) 任一瞬时, 各点的轨迹形状相同, 各点的速度和加速度均相等
定轴转动
d d d 2 f (t ) , , 2 dt dt dt
0 t =常量: 1 2 t t 0 0 (匀变速转动) 2 2 2 0 2 ( 0 )
基点法:(A为基点) vB v A vBA vBA AB ,
为图形角速度
21
aB a A aBA aBA
aBA AB n aBA AB 2


n
分别为图形的角速度,角加速度
投影法: vB AB v A AB
vB PB , P点为图形的速度瞬心,vB PB , 与一致 瞬心法:

(完整版)土力学地基基础复习知识点汇总

(完整版)土力学地基基础复习知识点汇总

(完整版)⼟⼒学地基基础复习知识点汇总第⼀章⼟的物理性质及⼯程分类1、⼟:是由岩⽯,经物理化学风化、剥蚀、搬运沉积,形成固体矿物、液体⽔和⽓体的⼀种集合体。

2⼟的结构:⼟颗粒之间的相互排列和联接形式。

3、单粒结构:粗矿物颗粒在⽔或空⽓中在⾃重作⽤下沉落形成的结构。

4、蜂窝状结构:颗粒间点与点接触,由于彼此之间引⼒⼤于重⼒,接触后,不再继续下沉,形成链环单位,很多链环联结起来,形成孔隙较⼤的结构。

5、絮状结构:细微粘粒⼤都呈针状或⽚状,质量极轻,在⽔中处于悬浮状态。

悬液介质发⽣变化时,⼟粒表⾯的弱结合⽔厚度减薄,粘粒互相接近,凝聚成絮状物下沉,形成孔隙较⼤的结构。

6、⼟的构造:在同⼀⼟层中的物质成分和颗粒⼤⼩等都相近的各部分间的相互关系的特征。

7、⼟的⼯程特性:压缩性⾼、强度低(特指抗剪强度)、透⽔性⼤8、⼟的三相组成:固相(固体颗粒)、液相(⼟中⽔)、⽓相(⼟中⽓体)9、粒度:⼟粒的⼤⼩10 粒组:⼤⼩相近的⼟颗粒合并为⼀组11、⼟的粒径级配:⼟粒的⼤⼩及其组成情况,通常以⼟中各个粒组的相对含量,占⼟粒总质量的百分数来表⽰。

12、级配曲线形状:陡竣、⼟粒⼤⼩均匀、级配差;平缓、⼟粒⼤⼩不均匀、级配好。

13、不均匀系数:Cu=d60/d10曲率系数:Cc= d302/d10*d60d10(有效粒径)、d30、d60(限定粒径):⼩于某粒径的⼟粒含量为10%、30%和60%时所对应的粒径。

14、结合⽔:指受电分⼦吸引⼒作⽤⽽吸附于⼟粒表⾯成薄膜状的⽔。

15、⾃由⽔:⼟粒电场影响范围以外的⽔。

16、重⼒⽔:受重⼒作⽤或压⼒差作⽤能⾃由流动的⽔。

17、⽑细⽔:受⽔与空⽓界⾯的表⾯张⼒作⽤⽽存在于⼟细孔隙中的⾃由⽔。

14、⼟的重度γ:⼟单位体积的质量。

15、⼟粒⽐重(⼟粒相对密度):⼟的固体颗粒质量与同体积的4℃时纯⽔的质量之⽐。

16、含⽔率w:⼟中⽔的质量和⼟粒质量之⽐17、⼟的孔隙⽐e:⼟的孔隙体积与⼟的颗粒体积之⽐18、⼟的孔隙率n:⼟的孔隙体积与⼟的总体积之⽐19、饱和度Sr:⼟中被⽔充满的孔隙体积与孔隙总体积之⽐20、⼲密度ρd :单位⼟体体积⼲⼟中固体颗粒部分的质量21、⼟的饱和密度ρsat:⼟孔隙中充满⽔时的单位⼟体体积质量22、⼟的密实度:单位体积⼟中固体颗粒的含量。

力学复习题1

力学复习题1

1 复习题1 静力学基础静力学基础一、填空题一、填空题 1、在力的作用下大小和形状都保持不变的物体,称之为____。

2、力使物体的机械运动状态发生改变,这一作用称为力的____。

3、力对物体的效应决定于力的大小,方向和、力对物体的效应决定于力的大小,方向和 三个因素。

三个因素。

4、力对物体的效应不仅决定于它的大小,而且还决定于它的方向,所以力是____。

5、作用于物体上同一点的两个力可以合成一个合力,这一个合力作用于该点,其大小和_____应以这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。

应以这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。

6、一个力可以公解为两个力,力的分解也按平行________法则进行。

法则进行。

7、受二力作用的刚体处于平衡的必要充分条件是:这二力等值、反向和_____。

8、在两个力作用下处于平衡的刚体称为_____构件。

构件。

9、在任一力系中加上或减去一个______,不会影响原力系对刚体的作用效果。

,不会影响原力系对刚体的作用效果。

10、作用在______上的力,上的力,可沿力作用线在其上移动到任何位置,可沿力作用线在其上移动到任何位置,可沿力作用线在其上移动到任何位置,而不会改变此而不会改变此力对力对 的作用效应。

的作用效应。

11、两个物体的相互作用力总是等值、反向、共线,并分别作用在、两个物体的相互作用力总是等值、反向、共线,并分别作用在个相互作用的物体上。

用的物体上。

12、柔索给予被约束物体的力总是沿着柔索中心线,其指向_____。

13、光滑接触面约束的约束反力必沿着接触面在该处的公法线,并_____物体。

物体。

14、如果支座和支承面之间有辊轴,这时的约束反力过辊轴中羽,其方位____于支承面,而指向不定。

于支承面,而指向不定。

15、画受力图的一般步骤是,先取_____,然后画主动力和约束反力。

,然后画主动力和约束反力。

16、用扳手拧紧螺母时,所施力的作用线与螺母转动轴心的_____称为力臂。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

基础力学总复习
约束与约束力: 约束与约束力: 柔索约束;光滑面约束;光滑铰链束; (固定铰支座、可动铰支座)轴承约束; 固定端约束 受力分析与受力图
2
基础力学总复习
平面汇交力系 几何法:力多变形求合力;平衡的几何条件; 几何法:力多变形求合力;平衡的几何条件; 三力平衡汇交定理 解析法:合力投影定理;合成; 解析法:合力投影定理;合成;平衡的解析 条件;求解汇交力系平衡问题 条件;
基础力学总复习
dFS (x) = q(x) dx
dM(x) = FS (x) dx
σ=
d 2 M(x) = q(x) 2 dx
M ⋅y Iz
平面弯曲条件下梁横截面上的正应力 梁的正应力强度条件
σ max =
Mmax ≤ [σ ] Wz
(中性轴是截面的对称轴时) 中性轴是截面的对称轴时)
σt max =
单轴,平面和空间应力状态的定义。复杂应力状态的定义。 44.平面应力状态斜截面上正应力和切应力的计算公式。 45.主应力的计算公式。 46.最大切应力的计算公式。 47.空间应力状态,三向应力状态广义胡克定律的表达式。
14
材料力学
基础力学总复习
48.平面应力状态,二向应力状态广义胡克定律的表达式。 49.强度理论是如何建立的? 50.四种常用强度理论相当应力的表达式。 51.什么情况下应用何种强度理论? 52.压杆失稳的定义。 53.四种约束条件下压杆临界力的计算公式。长度系数。 54.压杆临界力的计算公式中,惯性矩 I 如何选取。 55.惯性半径,柔度的计算公式。 56.压杆临界应力的计算公式。 57.欧拉公式的适用范围。
17
基本公式之扭转
扭转外力偶矩的计算
基础力学总复习
P Me = 9.55 (kN ⋅ m) n
圆轴扭转时横截面上的切应力
τ=
T ⋅ρ IP
圆轴扭转时的强度条件
τmax
Tmax = ≤ [τ ] WP
圆轴扭转时的刚度条件
180 = Tmax × ≤ [θ ] ( 0 / m) θ max GI P π
基础力学总复习
理论力学 * 静力学 材料力学 * 轴向拉伸与压缩 * 扭转 * 弯曲 * 压杆稳定 * 运动学 * 动力学
* 应力状态与强度理论
1
静力学
静力学基础 基本概念: 基本概念:力;刚体;平衡 二力平衡公理(二力杆) 静力学公理: 静力学公理: 加减平衡力系公理 力的平行四边形法则 作用与反作用定律
5
基础力学总复习
重心与形心 重心和形心的坐标公式
确定重心和形心位置的具体方法
6
基础力学总复习
运动学 点的运动:三种描述(运动方程、速度、加速度) 点的运动:三种描述(运动方程、速度、加速度) )、定轴转动 刚体的基本运动: 刚体移动(平动)、 刚体的基本运动: 刚体移动(平动)、定轴转动
点的复合运动:三种运动、 点的复合运动:三种运动、点的速度合成定理
I y1 = I y + Aa 2中I y1 和I y , a分别是什么?
12
材料力学
基础力学总复习
27.什么是纵向对称面? 28.对称弯曲与横力弯曲的定义。 29.集中力和集中力偶作用的截面剪力图和弯矩图各有什么特征。 30.荷载集度,剪力和弯矩间的微分关系。 31.一段梁上无荷载作用,剪力图和弯矩图的特征。 一段梁上有向下的均布荷载剪力图和弯矩图的特征。 32.什么是纯弯曲? 33.什么是中性层?什么是中性轴?中性轴的位置如何确定? 34.横截面上正应力的分布规律。 35.横力弯曲弯曲时,横截面上正应力的计算公式,最大正应力的计算公式。 (中性轴是对称轴和中性轴不是对称轴) 36.矩形截面,工字型截面腹板上切应力的计算公式,最大切应力的计算公式。 37.矩形截面,工字型截面腹板上切应力的分布规律。
基础力学总复习
F Sz* τ= S Izb
τmax
F max S*z max = S ≤ [τ ] I zb
θ = w'
EIw'' = −M(x)
梁的挠曲线近似微分方程 积分法
EIw' = EIθ = ∫ −M(x)dx + C
EIw = ∫∫ −M(x)dx2 + Cx + D
21
基本公式之应力状态与强度理论
∑ Fx = 0
∑ Fy = 0
3
基础力学总复习
力矩与平面力偶系 力矩的概念及其计算
力偶的概念及性质(力偶矩) 力偶的概念及性质(力偶矩)
平面力偶系的合成与平衡 (结合二力杆及力偶系平衡的知识)
4
基础力学总复习
平面一般力系 力线平移定理(逆定理) 力线平移定理(逆定理) 平面一般力系向一点简化(主矢和主矩) 平面一般力系向一点简化(主矢和主矩) 平面一般力系平衡问题的求解 平面平行力系平衡问题的求解 考虑摩擦平衡问题的求解(库伦摩擦定律、摩擦角、自锁) 考虑摩擦平衡问题的求解(库伦摩擦定律、摩擦角、自锁) (一矩式) ) ∑ Fx = 0 ∑ Fy = 0 ∑ Mo ( F ) = 0 (二矩式) ∑ MA ( Fi ) = 0 ∑ MB ( Fi ) = 0 ∑ Fx = 0 (三矩式) ∑ MA( Fi ) = 0 ∑ MB( Fi ) = 0 ∑ MC( Fi ) = 0
Mt max ⋅ yt max ≤ [σt ] Iz
(中性轴不是截面对称轴时) 中性轴不是截面对称轴时)
Mcmax σcmax = ⋅ ycmax ≤ [σc ] Iz
20
基本公式之弯曲
矩形截面梁(工字形截面梁腹板)上的切应力: 矩形截面梁(工字形截面梁腹板)上的切应力: 切应力强度条件: 切应力强度条件: 挠度与转角的关系
θmax
Tmax = ≤ [θ ] GIP
(rad / m)
18
基础力学总复习
基本公式之扭转
实心圆轴
Ip =
π D4
32
,
Wp =
π D3
16
空心圆轴
Ip =
π D4
32
(1−α4 ),
Wp =
π D3
16
(1−α4 )
其中: 其中:
α =d/D
19
基本公式之弯曲
利用弯矩、剪力、 利用弯矩、剪力、荷载集度间的关系绘内力图
σ* ≤ [σ ]
σ1*= σ1
σ 2* = σ1 −ν (σ 2 +σ3)
σ3* = σ1 −σ3
σ 4* =
1 (σ1 − σ2 )2 + (σ2 − σ3 )2 + (σ3 − σ1)2 2
[
]
23
基本公式之压杆稳定
欧拉公式的统一表达式: 欧拉公式的统一表达式:
基础力学总复习
π 2EI F = cr 2 µl ) (
11基础力学总复习源自22.扭转应力与变形的主要应用公式有哪些?是什么? 23.梁在横向载荷作用下,横截面上的内力有哪些?分别用什么表示? 求弯曲内力的基本方法是什么?有简便法吗?是什么? 24.弯曲内力的正负号是根据什么规定的?怎样规定的? 25.弯曲内力与载荷集度有何关系? 简便法绘制弯曲内力图的步骤是什么? 26.求惯性矩的平行移轴公式:
σ x −σ y 2 2 σ max σ x +σ y = ± ( ) +τ x σ min 2 2
主平面位置的确定
−2 x τ α0 = arctan ( ) σ x −σ y
α2 = α1 ± 90°
22
基本公式之应力状态与强度理论
四大强度理论及其相当应力 四大强度理论及其相当应力 及其
基础力学总复习
动静法(惯性力) 动静法(惯性力)
8
材料力学
1. 材料力学研究的问题是什么? 2. 什么是构件的强度、刚度和稳定性? 3. 构成构件的材料是可变形固体吗?
基础力学总复习
4.对材料所作的基本假设是:均匀性假设,连续性假设及各向同性假设。 5.材料力学研究的构件主要是杆件。 6.什么是内力? 显示和确定内力采用什么方法? 7. 应力的单位是什么? 8. 描述构件任一点的变形,有几种情况? 分别是什么? 9. 什么是线应变和角应变? 他们的单位是什么? 10.杆件有哪几种基本变形形式?
刚体的平面运动:平面运动的分解;速度(速度的 刚体的平面运动:平面运动的分解;速度( 求法);加速度 求法);加速度 );
7
基础力学总复习
动力学
质点的运动微分方程
动量守恒、质心运动定理) 动量定理(动量守恒、质心运动定理)
动力学普遍定理
动量矩守恒、转动惯量) 动量矩定理(动量矩守恒、转动惯量)
动能定理
9
材料力学
11.在轴向拉伸和压缩时,计算横截面上应力的公式是什么?
基础力学总复习
12.胡克定律是揭示在比例极限内应力和应变的关系,它是材料力学 最基本的定律之一,这种说法对吗? 13.拉压胡克定律有几种形式?是用于计算杆变形和应变的吗? 14.材料的力学性能的研究是解决什么问题的? 对于材料力学性能的研究一般是通过什么方法? 其中拉伸试验是最主要、最基本的一种试验吗? 由它所测定的材料性能指标有哪些? —材料抵抗弹性变形能力的指标?—材料的强度指标? —材料的塑性指标?
平面应力状态下, 任一斜截面(α截面)上的应力的计算公式 上的应力的计算公式: 平面应力状态下 任一斜截面 α截面 上的应力的计算公式
基础力学总复习
σα = τα =
σ x +σ y
2 σ x −σ y 2
+
σ x −σ y
2
cos 2α −τ x sin 2α
sin 2α +τ x cos 2α
主应力数值的确定
15
基本公式之轴向拉压
相关文档
最新文档