2020-2021上海梅园中学小学四年级数学下期中试卷带答案

2020-2021上海梅园中学小学四年级数学下期中试卷带答案
一、选择题
1．在0.5和0.7之间的小数有（）个。

A. 1
B. 9
C. 无数个
2．70×★-8与70×（★-8）的计算结果相差（）。

A. 560
B. 552
C. 568
3．76×98+2×76=76×100，这是运用( )进行计算的。

A. 乘法交换律
B. 乘法结合律
C. 乘法分配律
4．下面的小数中，最接近10的是（）。

A. 9.9
B. 10.01
C. 9.998
5．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．
A. 4
B. 3
C. 6
D. 5
6．越接近中午，太阳照射树的影子（）。

A. 越短
B. 越长
C. 没有变化
7．从侧面看，看到的是（）.
A. B. C.
8．已知△+□＝〇，下面算式不正确的是（）
A. 〇﹣□＝△
B. □＝〇﹣△
C. △﹣〇＝□
D. □+△＝〇9．（7-7÷7)×7的计算结果是（）。

A. 0
B. 42
C. 49
10．下面的运算顺序与其他选项不同的一个算式是( )。

A. 2×12÷3
B. 15+12-3
C. 12+15÷3
D. 36÷3×2 11．比6.5大且比6.6小的两位小数有（）个。

A. 1
B. 9
C. 无数
12．25×23+25×76+25＝25×（23+76+1）应用的是（）
A. 加法结合律
B. 乘法结合律
C. 乘法分配律
二、填空题
13．4.8中的4在________位上，表示________个________；8在________位上，表示________个________。

14．201×22＝（________+________）×22＝________×22+________×22
15．在同一个角度观察物体，最少可以看到________个面。

16．下面三幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。

________
________
________
17．计算[145-（85+21）]×12时，第二步算________，最后结果是________。

18．由500÷125=4，4+404=408，804-408=396三个算式所组成的综合算式是________。

19．在横线上填上合适的数，使其运算简便
29×25×4=（________×________）×29
△×□+◇×□＝□×（________+________）
20．把25缩小为原来的 ________是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是________。

三、解答题
21．涂色表示下面小数。

22．一台拖拉机10小时可耕地6.9公顷，平均每小时可耕地多少公顷？100小时可耕地多少公顷？
23．连线（把得数相等的两个算式连起来）
24．小朋友看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

25．填一填，再列出综合算式．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：0.5和0.7之间的小数有无数个。

故答案为：C。

【分析】由于没有确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有无数个。

2．B
解析： B
【解析】【解答】 70×★-8-[70×（★-8） ]
= 70×★-8- 70×★+70×8
=70×8-8
=560-8
=552
所以计算结果相差552。

故答案为：B。

【分析】用70×★减去8-[70×（★-8）]，计算出结果即可得出答案。

注意乘法分配律a×（b+c）=a×c+b×c的应用。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：76×98+2×76=76×（98+2）=76×100，这是运用乘法分配律进行计算的。

故答案为：C。

【分析】乘法分配律用字母表示是：a×（b+c）=a×b+a×c，此题是运用乘法分配律简便计算的。

4．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，10-9.9=0.1；
选项B，10.01-10=0.01；
选项C，10-9.998=0.002；
因为0.002＜0.01＜0.1，所以最接近10的是9.998。

故答案为：C。

【分析】用每个选项中的数字与10进行相减，并将得出的数值进行比较，找出最小的数即为最接近10的数字。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据题干分析可得：
1+2+1=4（个）
答：最少需要4个．
故选：A．
【分析】因为从前面看，这个图形一共有3列，其中中间一列是2层，最少是1+2+1=4个小正方体；要使小正方体的个数最少，则把中间一列2个小正方体向后平移一行，把左边一列1个小正方体或右边一列一个小正方体向前平移一行，即可保证从左面看到第二列有2层，最底层有3个正方形，上层1个靠中间，符合题意，据此即可解答问题. 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法，不能从立方体的棱或顶点观察．
6．A
解析： A
【解析】【解答】越接近中午，太阳照射树的影越短。

故答案为：A。

【分析】早上太阳刚升起的时候影子最长，随后逐渐变短，到了正午得到最短，随后又逐渐变长，到太阳即将落下的时候又达到最长。

7．B
解析： B
【解析】【解答】从侧面看，看到的是。

故答案为：B。

【分析】从不同的方向观察一个物体，通常看到的图形是不同的，从侧面可以看到一个大长方形和一个小梯形，据此判断。

8．C
解析： C
【解析】【解答】△﹣〇＝□表示加数-和=另一个加数，这个不正确。

故答案为：C。

【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，一个加数=和-另一个加数，据此解答。

9．B
解析： B
【解析】【解答】解：（7-7÷7）×7=（7-1）×7=42。

故答案为：B。

【分析】在有小括号的计算中，要先算括号里面的，再算括号外面的；在没有小括号，既有加减法又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法。

10．C
解析： C
【解析】【解答】解：题目中A、B、D项中，算式都是同级运算，所以只需按照顺序计算即可；B项中及有加法又有除法，所以要先算除法，再算加法。

故答案为：C。

【分析】在没有小括号，但是只有加、减法，或只有乘、除法的计算中，要按照顺序从左往右计算；在没有小括号，但是即有加、减法，又有乘、除法的计算中，要先算乘、除法，再算加、减法。

11．B
解析： B
【解析】【解答】比6.5大且比6.6小的两位小数有6.51、6.52、6.53、6.54、6.55、6.56、6.57、6.58、6.59，共9个。

故答案为：C。

【分析】比6.5大且比6.6小的小数有无数个，两位小数有9个，一位小数没有。

12．C
解析： C
【解析】【解答】解：25×23+25×76+25＝25×（23+76+1）应用的是乘法分配律。

故答案为：C。

【分析】乘法分配律：a×b+a×c=a×（b+c），据此作答即可。

二、填空题
13．个；4；一；十分；8；01【解析】【解答】48中的4在个位上表示4个一；8在十分位上表示8个01故答案为：个；4；一；十分；8；01【分析】一个数字在哪个数位上就表示有几个这个数位上数例如8在十分位
解析：个；4；一；十分；8；0.1
【解析】【解答】4.8中的4在个位上，表示4个一；8在十分位上，表示8个0.1.
故答案为：个；4；一；十分；8；0.1.
【分析】一个数字在哪个数位上，就表示有几个这个数位上数。

例如8在十分位上，就表示有8个0.1或8个十分之一，据此解答。

14．200；1；200；1【解析】【解答】解：201×22＝（200+1）×22＝200×22+1×22故答案为：200；1；200；1【分析】乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c据此作答即可
解析： 200；1；200；1
【解析】【解答】解：201×22＝（200+1）×22＝200×22+1×22。

故答案为：200；1；200；1。

【分析】乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c，据此作答即可。

15．【解析】【解答】解：在同一个角度观察物体最少可以看到1个面故答案为：1【分析】在同一个角度观察物体最少可以看到1个面最多可以看到3个面解析：【解析】【解答】解：在同一个角度观察物体，最少可以看到1个面。

故答案为：1
【分析】在同一个角度观察物体，最少可以看到1个面，最多可以看到3个面。

16．②；③；①【解析】【解答】是②号看到的；是③号看到的；是①号看到的故答案为：②；③；①【分析】观察第1幅图可知这是从后面观察显示器和主机的；观察第2幅图可知这是从侧面观察到的主机机箱侧面图；观察第3
解析：②；③；①
【解析】【解答】是②号看到的；
是③号看到的；
是①号看到的.
故答案为：②；③；①.
【分析】观察第1幅图可知，这是从后面观察显示器和主机的；观察第2幅图可知，这是从侧面观察到的主机机箱侧面图；观察第3幅图可知，这是从正面观察显示器和主机的，据此选择即可.
17．减法；468【解析】【解答】145-（85+21）×12 =145-106×12 =39×12 =468故填：减法468【分析】含中括号的四则混合运算按照运算顺序先算小括号里面的加
解析：减法；468
【解析】【解答】 [145-（85+21）]×12
= [145- 106]×12
=39×12
=468
故填：减法，468
【分析】含中括号的四则混合运算按照运算顺序先算小括号里面的加法运算，然后算中括号里面的减法运算，最后算括号外面的乘法运算。

18．804-（500÷125+404）【解析】【解答】解：综合算式是：804-（500÷125+404）故答案为：804-（500÷125+404）【分析】题中第一个算式的结果是第二个算式的一个加数第二
解析： 804-（500÷125+404）
【解析】【解答】解：综合算式是：804-（500÷125+404）。

故答案为：804-（500÷125+404）。

【分析】题中第一个算式的结果是第二个算式的一个加数，第二个算式的结果是第三个算式的减数，所以这个算式先算除法，再算加法，最后算减法，所以要用小括号将除法和加法括起来。

19．25；4；△；◇【解析】【解答】29×25×4=（25×4）×29△×□+◇×□＝□×（△+◇）故答案为：25；4；△；◇【分析】应用乘法结合律可以使运算简便乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）
解析： 25；4；△；◇
【解析】【解答】29×25×4=（25×4）×29
△×□+◇×□＝□×（△ + ◇）
故答案为：25；4；△；◇。

【分析】应用乘法结合律可以使运算简便。

乘法结合律：a×b×c=a×（b×c），25×4可以得到整百数。

应用乘法分配律：a×c+b×c=c×（a+b）使运算简便。

20．11000；780【解析】【解答】0025÷25=11000把78的小数点向右移动两位是780故答案为：11000；780【分析】要求25缩小为原来的几分之几是0025用现在的数除以原来的数据此列式
解析：；780
【解析】【解答】0.025÷25=，
把7.8的小数点向右移动两位是780。

故答案为：；780。

【分析】要求25缩小为原来的几分之几是0.025，用现在的数除以原来的数，据此列式解答；
小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……，据此解答。

三、解答题
21．
【解析】【分析】图中的圆被平均分成了10份，那么一份就是0.1，0.4表示把其中的4份涂上颜色。

22．解：6.9÷10=0.69（公顷）
0.69×100=69（公顷）
答：100小时可耕地69公顷。

【解析】【分析】先根据“平均每小时可耕地面积=已知耕地面积÷对应耕地时间”计算出平均每小时可耕地面积，再根据“可耕地面积=平均每小时可耕地面积×耕地时间”计算出100小时可耕地面积，据此代入数据进行解答即可。

23．
【解析】【分析】乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。

用字母表示为a×(b+c) =a×b+a×c。

24．解：
【解析】【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，小朋友只能看到一个长方形，长方形的长是竖着的。

25．解：120÷24=5，10+5=15，15×4=60
综合算式：(10+120÷24)×4
【解析】【分析】先算除法，再算加法，最后算乘法；先计算出方框里的数字，然后根据运算顺序列出综合算式，注意运用小括号.。