部编版小学五年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学五年级语文上册第六单元
第18课《慈母情深》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。

cí tuì yā yì rěn shòu
mánɡ lù jǐ bèi quán wēi
二、选字填空。

躁噪燥
( )声干( ) 急( )
三、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuījūn]
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。

四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。

(2)这句是______描写，从中可以体会到_____________________
___________________________________________________。

3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

五、(一)课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯
在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械
．．忙碌状态……
1.联系上下文解释选文中的加点词语。

机械：__________________________________________________
2.对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是( )
A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。

B.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。

C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。

3.第③自然段是对母亲的____________描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)课外阅读。

分一些蚊子进来
那年的夏天很热，蚊虫猖(chānɡ)獗(jué)。

从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。

后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。

我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。

我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”
“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。

”
蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。

“分一些蚊子进来。

”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。

不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。

”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。

不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。

世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

1.联系上下文，理解下列句子中加点的词语。

(1)原以为这一觉足可高枕无忧
．．．．。

_______________________________________________________
(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛
．．，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

_______________________________________________________
2.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
3.短文中画“___”的语句，生动、形象地写出了母亲____________的心理，表现了母亲__________________________________________ _______________________________________________________。

4.短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是( )
A.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。

B.抒发了无法回报母亲的无奈之情。

C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。

5.短文中最令你感动的场景是__________________________，因为_________________________________________________________。

六、读下面的材料，回答问题。

《孝经》里有这样一句话：子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。

”意思是：孔子说：“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比不孝更严重的了。

”
1.这则材料表明_________________________________________
_______________________________________________________。

2.你知道古代孝顺父母的故事吗？请写出一个故事的名字。

_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
一、辞退压抑忍受忙碌脊背权威
二、噪燥躁
三、jūn
四、1.反复动作神态辛苦劳作 2.(1)声音非常大(2)环境母亲的工作环境极其恶劣 3.辛劳极差
五、(一)1.本课指的是母亲已经熟悉了工作的步骤，没有变化。

2.B
3.动作体会到母亲争分夺秒地挣钱，工作很辛苦，钱来之不易。

(意思对即可)
(二)1.(1)睡个安稳觉。

(2)害怕，惊慌。

2.“我”的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

3.怕惊醒“我”对“我”真挚的爱 4.A
5.母亲“分一些蚊子进来”的言行那言行里包含着无私而伟大的母爱
六、1.在各种各样的罪行中，不孝是最严重的一种罪行 2.哭竹生笋、卧冰求鲤等。

部编版小学五年级语文上册第六单元
第19课《父爱之舟》课后作业及答案
1.下列加点字读音不正确的一项是（）。

A.客栈．（zhàn）
B.嘲．笑（cháo）
C.高跷．（qiāo）
D.缴．费（jiāo）
2.用“√”选出括号里正确的字。

（伦轮）换教（圳训）（采彩）排万花（筒桶）（陪赔）嫁意（境镜）精（致至）（暑署）假3.按要求填空
“兼”在查字典时应查部。

“兼”在字典中的意思有：①加倍，把两份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面。

“兼而有之”中“兼”的意思是“兼并”中“兼”的意思是，“风雨兼程”中“兼”的意思是，“德才兼备”中的“兼”的意思是。

（后四空填序号）
4.根据词典中的意思，给下列加点词选择恰当的解释。

【冤枉】yuān wǎng ①形容词，受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名：～
官司；把这过错加在我头上真是～。

②动词，使无罪者有罪；没有事实根据给人加上恶名：别～好人。

③形容词，不值得；吃亏：这个钱花得真～！
（1）他自己是一分冤枉钱也不肯花。

（）
（2）把这过错加在他头上，真是冤枉。

（）
（3）你冤枉他了，他从没去过那个地方。

（）
5.读句子，完成练习。

朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
（1）句中第一个省略号省略的是，从中可以看出父母亲的；第二个省略号省略的是，从中可以看出父亲。

（2）给下列省略号选择正确的作用。

A.标示引文或引述的话有所省略
B.标示列举同类事物和序数词语的省略
C.标示说话断断续续
D.标示话未说完，语意未尽
①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）
②但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（）
6.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）
A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章四次写到它，是全文的线索
B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨
C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛
D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦
7.阅读课内片段，完成练习。

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。

读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。

我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧．裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半戳撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。

要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。

钱很紧．，但家里愿意把钱都花在我身上。

我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。

父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

（1）文中加点的两个“紧”字的意思（一样不一样）。

“扎紧”中的“紧”的意思是；“钱很紧”中
的“紧”的意思是。

（2）选文通过对、
和
三件事的描写，充分表现出。

（3）对“我”品尝到的“新滋味”的理解，说法不正确的一项是（）
A.离开亲人，独自一人去上学，舍不得离开家
B.家里钱紧张，却把凑来的钱全花在“我”身上，供“我”上学，让“我”心酸
C.父亲把“我”送到学校，替“我”把床铺好，让“我”感到父爱无私，父爱如山
8.小练笔。

本文多从小事着笔却意味深长。

父亲为“我”糊万花筒、背“我”上学、借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

请你也试着从平常的小事中体现父母对你的爱。

9.我们常常歌颂母爱的伟大而父爱同样值得我们赞颂你觉得父爱是
什么？让我们尝试着写一写。

（选做题）
父爱是一杯咖啡，在你百般惆怅时给你振奋人心的鼓励；
父爱是一盏明灯，；
父爱是，。

参考答案
1.D
2. 轮训彩筒陪境致暑
3. 丷②①①②
4.（1）③（2）①（3）②
5.（1）父母喂蚕的情景辛劳父亲给“我”买东西吃的情景对“我”的爱
（2）①B ②D
6.D
7.（1）不一样使紧经济不宽裕，拮据
（2）雨雪天父亲背“我”去上学家里凑钱让“我”上学父亲送“我”上学并替“我”铺好床父亲对“我”的爱
（3）A
8.示例：我的妈妈是典型的“慈母”。

她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。

为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。

每到周末，她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。

特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
9.示例：在你感到迷惘时为你指明前进的方向一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖
部编版小学五年级语文上册第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业及答案
1.下列加点字的读音正确的一项是（）。

A.腼腆．（diǎn）
B.篇．章（biān）
C.谨．慎（jǐn）
D.歧．途（zhī）
2.根据画“”部分的意思在括号里写出相应的成语。

放学后，我急迫得不能等待（）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意（），期待着父亲的表扬。

可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（）地努力。

”
3.读句子，用一个词概括出“我”的心情。

（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

（）（2）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

（）（3）我再也受不了了。

我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

（）
4.按要求写句子。

（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
（2）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改为肯定句）
5.课文综合回顾。

童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是，父亲的评
价是；成年后的“我”，深感自己有的母亲、的父亲是一件多么幸运的事。

因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”；父爱则时常提醒自己“”。

6.阅读短文，完成练习
在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。

从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。

他总是用（欣赏赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。

有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。

”他也不（反驳驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。

有一次我出版了新书，准备为读者签名。

父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。

我再三（关照关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。

那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。

我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，池撑着拐杖在人群中可就麻烦了。

于是我（心无旁骛专心致志），很专注地埋头为读者签名。

大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。

唉，父亲，他还是来了……
（1）把括号中不恰当的词语用“\”划去。

（2）选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“”画出一处，
并写写自己的体会。

参考答案
1.C
2.迫不及待得意扬扬一如既往
3.（1）得意（2）激动（3）委屈
4.（1）世界上糟糕的诗已经够多了。

（2）当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。

5.精彩极了糟糕透了慈祥严厉灵感和创作的源泉小心，注意，总结，提高
6.（1）赞赏驳斥关心专心致志
（2）示例：大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。

“我”关照过他不要去书店，因为人很多，很挤，但父亲还是来了，因为这是儿子出版的新书的签名会，他即便是远远地默默注视着，心里也是开心的，可见父亲是对“我”的文章和书最在乎的人，进而看出父亲对孩子的爱。

部编版小学五年级语文上册第六单元
《语文园地六》课后作业及答案
一、根据所学的名人名言把下列句子补充完整。

1.夫君子之行，静以，俭以。

，。

—[三国]诸葛亮
2.居安，戒奢。

—[唐]魏征
3.由入，由入。

—[宋]司马光4.一粥一饭，；半丝半缕，。

—[清]朱用纯上面的名人名言都在告诚我们要，再写出两句有关的名人名言：
二、读下面的句子，选出相应的描写手法，将序号填到括号里。

A.动作描写
B.语言描写
C.心理描写
D.细节描写
E.肖像描写
1.可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

（）
2.武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。

（）
3.这对李生姐妹顶多八九岁，长得十分相似：苹果形圆脸，双眼皮，微微上翘的鼻子非常秀气。

（）
4.“先生，真是妙不可言！再穿上背心，啊哈，又很合适！”（）
5.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）
（多选）
三、联系课文，将下面的课文结尾与相应的表达作用连线。

……醒来，枕边一片湿。

画龙点睛，揭示文章主旨
一排排搭石，任人走，任人踏，
它们联结着故乡的小路，也联结回答题目提出的问题
着乡亲们美好的情感。

真是令人难以置信，宇宙中最快照应开头，暗示情感
的东西居然可以轻易地拿在手上！
四、请你用自己的语言描写同学们做课间操的场景，要求语句通顺、无错别字。

参考答案
一、1.修身养德非淡泊无以明志非宁静无以致远
2.思危以俭
3.俭奢易奢俭难
4.当思来之不易恒念物力维艰节俭
示例：侈而惰者贫，而力而俭者富。

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

二、1.C 2.A 3.E 4.B 5.AD
三、
……醒来，枕边一片湿。

画龙点睛，揭示文章主旨
一排排搭石，任人走，任人踏，
它们联结着故乡的小路，也联结回答题目提出的问题
着乡亲们美好的情感。

真是令人难以置信，宇宙中最快照应开头，暗示情感
的东西居然可以轻易地拿在手上！。