2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.下列有关名著《水浒传》的表述错误的一项是（）
A. 侠肝义胆、疾恶如仇、脾气暴躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象
B. 梁山好汉们“落草”原因各不相同林冲因受高太尉诱骗误入白虎堂而被刺配沧州后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山宋江怒杀阎婆惜因此被发配江州后又因浔阳楼题反诗而被判死罪被迫上梁山
C. 绰号是人物性格或特征最为鲜明的符号如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚” 景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将” 敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”
D. 英雄性格各不相同但在“义”这一点上却是相同的晁盖劫取生辰纲是“义” 宋江私放晁盖是“义” 鲁提辖拳打镇关西也是“义”
【答案】C
【解析】C项武松的绰号是“行者” 李忠的绰号才是“打虎将”
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
2.（1）请解释下列画线词在文中的意思
①如是再啮啮 _______________
②遂反溯流逆上矣溯流 _______________
③求之下流固颠颠 _______________
④徙衽以从阴徙 _______________
⑤而患露之濡于身患 _______________
2.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语
①如其言果得于数里外
②是巧于用昼而拙于用夕矣
2.（3）《河中石兽（节选）》中老河兵的“笑”体现出老河兵_______________的心理《郑人逃暑》中“及月流影移复徙衽以从阴”表现了郑人_______________的形象（用自己的语言表达）
2.（4）两文各说明了什么道理？请简要概括
【答案】（1）①咬这里是冲刷的意思, ②逆流, ③颠倒错乱, ④移动, ⑤担忧
【解析】（1）①句意为如果像这样再冲刷啮咬这里是冲刷的意思
②句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了溯流逆流
③句意为到河的下游寻找石兽固然错乱颠颠倒错乱
④句意为随着树荫挪动自己的卧席徙移动
⑤句意为而担心露水沾湿了全身患担忧
【答案】（2）①按照老河兵的说法去找果然在几里外的上游找到石兽
②（这个方法）在白天使用很巧妙但晚上用就相当笨拙了
【解析】（2）①如按照其代指老河兵果果然得找到
②是这个方法昼白天夕晚上
【答案】（3）自信（沾沾自喜）, 不知变通（呆板愚笨）
【解析】（3）《河中石兽（节选）》中老河兵的“笑”是笑讲学家的认识错误众人轻信讲学家的糊涂说明老河兵阅历深广有实践经验体现出老河兵自信的心理《郑人逃暑》中“及月流影移复徙衽以从阴”写郑人在晚上也跟着树影移动席子表现了郑人不知变通的形象
【答案】（4）【甲】实践出真知理论要联系实际
【乙】要随机应变不能仅凭经验办事
【解析】（4）“河中石兽”主要围绕石兽的搜寻工作展开庙里的讲学家和普通人一样因为对外界事物的认识有限按照常规思维划着几只小船顺着河流去寻找石兽当然是找不到可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确按照学者的理论和方法向地下挖掘肯定也是找不到石兽的老河兵因为常年与河流打交道对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解因而能得出正确的结论石头逆流而上了按照老河兵的方法在上游寻找果然找到了石兽由此告诉人们实践出真知理论要联系实际
“郑人逃暑”的办法用在白天是巧妙的在晚上也跟着树影移动席子是笨拙的由此告诉人们要随机应变要顺应变化不凭经验办事不要墨守成规
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）诗人因为什么触发了对窗前秋竹之“感”？又触发了哪些“感”？请概括作答
3.（2）请结合诗歌内容简要分析本诗所使用的表现手法
【答案】暂无
【解析】暂无
【答案】暂无
【解析】暂无
四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
4.（1）给画线的字注音
发髻（）看护妇（）镶上（）
4.（2）文中第②句运用了比喻的修辞方法用“一髻儿白花”来比喻__________ 用“日本看护妇”来比喻__________
4.（3）文段中第④句描写了__________和__________相间的美景
4.（4）这段文字按__________顺序从__________到__________ 层次分明地描写了
__________、__________、__________、__________四个层次的景物
4.（5）“秀气”的含义是什么？
4.（6）这段文字描写的内容可以概括为
___________________________________________________
【答案】（1）jì, kān, xiāng
【解析】（1）“发髻”的“髻”读作“jì” “看护妇”的“看”读作“kān” “镶上”的“镶”读作“xiāng”【答案】（2）树尖上的雪, 顶着白雪的树
【解析】（2）“山上的矮松越发的青黑树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇”一句运用比喻的修辞手法“一髻儿白花”指树尖上的雪“日本看护妇”指顶着白雪的树形象生动地写出了雪后树的形态
【答案】（3）雪, 草色
【解析】（3）由第④句“有的地方雪厚点儿有的地方草色还露着”“一道儿白一道儿暗黄”可知白的是雪暗黄的是草描写了雪和草色相间的美景
【答案】（4）空间方位, 上, 下, 山上, 山尖, 山坡, 山腰
【解析】（4）②句写的是山上的景色③句写的是山尖的景色④句写的是山坡的景色⑤句写的是山腰的景色是按照从上到下的空间方位顺序来写的
【答案】（5）美丽而柔弱
【解析】（5）“秀气”的本义是言谈文雅举止优美（器物）小巧灵便此处说的是济南“受不住大雪的”原因是因为那些小山美丽而柔弱
【答案】（6）济南冬天小雪后的秀美景色
【解析】（6）由“最妙的是下点儿小雪呀……微微露出点儿粉色”可知选段描写的是济南小雪后的景色由“济南是受不住大雪的那些小山太秀气”可知济南雪后的景色是秀美的用简洁的语言进行概括即可
5.（1）下列说法错误的一项是（）
5.（2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（）
A. 本文的中心论点是要做一个有趣的人
B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价
C. “开心果”用比喻的修辞手法生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐而且能够给别人带来快乐的观点语言轻松活泼具有趣味性
D. 成长于互联网时代的年轻人平日以“斗图”为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意这样的趣也是真趣
【答案】D
【解析】（1）D项“这样的趣也是真趣”错误原文第⑥段表述为“现在成长于互联网时代的年轻人平日以‘斗图’为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意而一旦合上电脑、锁住手机往往双眼发胀大脑茫然趣味尽失这样的趣终非真趣”
【答案】D
【解析】（2）D项“卢氏到房内挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈一直升到宰相高位始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞与“做一个有趣的人”含义不相同
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
6.（1）下图中的人叫丰枫是武汉一位社区网购员他身上背着的是为社区居民代买的药品请给这幅图起一个名字（题目） _______________
6.（2）下图中“‘疫’不容辞” 由“义不容辞”化用而来且在词语下面有化用解释请你从下面的两个化用词语中任选一个写出化用解释
A．仁至“疫”尽 B．“疫”往直前
6.（3）下图是中国移动客服通过手机短信发出的一条短信的截图这条短信有个特点
就是句子中“告、窗、罩、遥、报、要”六个字中五个是押“ao”韵的请将“多开窗”三个字改一下意思不变字数不变但能与前后句押韵“多开窗”可以改为 _______________
【答案】（1）示例身上是药袋肩上是责任
【解析】（1）根据新闻上的了解和画面内容可知丰枫拿着90余份药品需求赶到药房开药拿到药后发现箱子还是装不下丰枫便将其中的小份药串成两串挂在自己身上他背负的不仅是药袋更承载着病人生命的希望和无数个家庭的嘱托可据此拟写图片题目为身上是药袋肩上是责任
【答案】（2）示例仁至“疫”尽——如此多的仁人志士如此多的仁爱之心一定能把疫情扫除干净
“疫”往直前——明知疫情危险仍然无惧艰险不计报酬不论生死请战奔赴前线
【解析】（2）仁至义尽指人的善意和帮助已经做到了最大限度“仁至‘疫’尽”结合当前社会情况分析可理解为疫情面前人人奉献爱心贡献自己的力量只要全国人民团结一致凝心聚力我们就一定能把疫情扫除干净
一往直前意思是形容勇猛无畏地前进“‘疫’往直前” 在凶猛的疫情面前面对严峻复杂的形势很多人不顾自己的安危而是同舟共济心连心、手挽手、肩并肩肩勇往直前以实际行动履行各自的职责
【答案】（3）示例开窗好
【解析】（3）根据题干中句“告、窗、罩、遥、报、要”六个字中五个是押“ao”韵所以改写的“多开窗”三个字中的最后一个字也要押“ao”韵“多开窗”可改为“开窗好” “好”字押“ao”韵
7.（1）语段中有两个错别字请找出并改正
________改为________ ________改为________
7.（2）根据拼音写出汉字
cháng yáng________
【答案】（1）留, 流, 烦, 繁
【解析】（1）“留连”应写作“流连” “纷烦”应写作“纷繁”
【答案】（2）徜徉
【解析】（2）“cháng yáng”应写作“徜徉”
六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
8.
综合性学习
某班拟开展“走进《朝花夕拾》走近鲁迅”综合性学习活动请从下面“专题探究”中选择
一个专题写一段文字分享你的阅读成果 150字左右
专题一鲁迅的童年
专题二鲁迅笔下的人物
【答案】专题一鲁迅的童年是有趣的有母亲的唠叨、父亲的惩罚、三味书屋中的乐趣、隐鼠被谋害的气愤……也有吃菱角、罗汉豆、香瓜的回味无穷等从《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《五猖会》中都可窥见鲁迅童年时期的天真、质朴及善良从《从百草园到三
味书屋》中也不难看出他对自然的热爱和对知识的渴求从鲁迅的描写中足见其有趣的
童年
专题二鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了很多人物如多次出现的长妈妈她是鲁迅小时候的保姆长妈妈有愚昧迷信的一面但在她的身上依然保留着善良朴实的性格表现了鲁迅先生对底层劳动人民的同情和悲悯在文章中既揭示了他们身上麻木不仁愚昧的一面又歌颂了他们身上朴实善良的一面
【解析】解答此题需结合名著的情节内容、主要人物进行分析要紧扣主题或探究专题
突出重点融入自己阅读名著的体会和感悟若选择专题一可从记叙鲁迅童年的几篇散文来作答例如《阿长与<山海经>》《五猖会》等若选择专题二可以抓住几个典型人物的
形象进行分析例如阿长、藤野先生、范爱农等注意字数限制
9.（1）选文节选自《朝花夕拾》的篇目《_______________》文中先生的姓名是
_______________
9.（2）你认为文中的先生是一个怎样的人？请结合选文分析
9.（3）结合原文分析“我”更喜欢哪种生活？从原文中哪里可以体现？
【答案】（1）从百草园到三味书屋, 寿怀鉴（寿镜吾）
【解析】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集收录了鲁迅
于1926年创作的10篇回忆性散文阅读文段根据“三味书屋”“东方朔”等关键信息可知
选文选自《从百草园到三味书屋》文中先生的姓名是寿怀鉴（寿镜吾）
【答案】（2）①可亲他备有一条戒尺定有罚跪的规则但都“不常用” 对学生的要求也
并不太严学生可以溜到书屋后园里玩耍课上也能偷偷地“做戏”或“画画儿”
②严肃但在他看来学生只能读经书其他的都不能涉猎
③可敬他一人大声读书时那声音那表情那动作自我陶醉神游其间活脱脱一个老夫
子形象
【解析】（2）阅读文本根据“他有一条戒尺但是不常用也有罚跪的规则但也不常用普
通总不过瞪几眼”“三味书屋后面也有一个园虽然小但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅
花在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静悄悄地没有声音然而同
窗们到园里的太多太久可就不行了”和后文对“我们”上课“做戏”和“画画儿”的描写可知
先生是一个可亲的人根据“我”问先生“‘怪哉’这虫是怎么一回事？” 先生回答“不知道！”脸上还有怒色可知先生是一个严肃的人根据“先生自己也念书后来我们的声音便低下
去静下去了只有他还大声朗读着”“他总是微笑起来而且将头仰起摇着向后拗过去拗
过去”可知先生是一个可敬的人
【答案】（3）“我”更喜爱百草园的生活从文中作者把那些毫无趣味的景物描绘得生机
勃勃、有滋有味、富有情趣就足见作者对百草园的喜爱以及对童年美好生活的怀念
【解析】（3）根据对原文内容的了解文章的开头、结尾或点题的句子直接表达了作者
对百草园的喜爱以及对童年美好生活的怀念作者把百草园那些毫无趣味的景物如菜畦、皂荚树等描绘得生机勃勃、有滋有味、富有情趣其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地
捕鸟的故事以“乐”为中心采用白描手法以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿
童乐园由此可知“我”更喜爱百草园的生活。