骨干教师教师述职报告范文精选7篇

骨干教师教师述职报告范文精选7篇
通过述职报告的整理与撰写，我们能够建立起对工作的系统性理解，提升整体素养，述职报告不仅是个人的总结，也是对未来工作的展望，我们一定要引起重视，本店铺今天就为您带来了骨干教师教师述职报告范文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

骨干教师教师述职报告范文篇1
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已半。

回顾一年，硕果累累，展望未来任重而道远。

过去的一年，我任小学三年级语文课，兼学校后勤工作。

一年来，在学校统一领导下圆满完成了学校交给自己的教育教学任务。

现总结如下：
一、政治思想方面
认真学习焦裕禄精神，参观焦裕禄事迹展览，写心得体会两篇，抄写《党的群众路线》笔记四十多页。

学习《如何做最好的老师》，写读书笔记五十多页，写心得谈体会，不断更新自我理念。

爱岗敬业，待生如子，全身心地投入教育，遵纪守法，团结同志，不计个人得失，无私奉献，为人师表，教书育人，做好本职工作，真正做到了忠诚党的教育事业。

二、教育教学方面
依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务学习，认真学习太谷经验——二十四字教学法。

加强课堂教学，加强小组建设，培养小组长，落实捆绑式教学。

让好学生学有劲，学困生主动，课堂效率高，使整个课堂让学生听明白，想明白，讲明白。

教学方面和青年教
师一道参加课改，听课评课，共同研讨，学习他们的新方法，探索新思路。

备课中我始终按上级要求的三大块，创设情景、自主交流、练习反馈。

讲课中力求人人参与，共同交流，发挥学生的个性特长。

本期三年级语文考试及格率100%，人均84.76，优秀率7 %。

三、后勤保障工作
后勤工作头绪多，辛苦，埋怨，在所难免，但从无怨言。

只要学校满意，同志满意，再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨，当一名合格的后勤兵。

骨干教师教师述职报告范文篇2
尊敬的学校领导、老师们：
大家好！
20XX年12月，我有幸被评为区级骨干教师。

但我深知荣誉只代表过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。

能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。

时光荏苒，一年已到。

以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报：
一、作为语文教师的我。

一年来我担任两个班的语文教学工作，为了提高学生的学习成绩，我首先研读了《吴砦初中构建高效课堂教师学习手册》，把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标：课堂教学严格做到三讲三不讲，即讲易错点、易混点、易漏点，不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的。

其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法，她们搞的是课前三分钟演讲活动，我稍微变通了一下，搞的是
学生佳作欣赏，或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。

再次我充分发挥多媒体教学的作用，两学期共上了十二节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料。

比如《智取生辰纲》一课，篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解，为了让学生更好地把握课文，我把电视剧《智取生辰纲》一集下载下来，学生一看电视剧，就知道了故事情节：药是怎么下的，明暗线索是如何交替进行的。

在学习微笑面对生活这个综合性知识点时，我把尼克。

胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说认识，学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。

正是基于以上三点原因，一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。

当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点；以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来；教师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板。

二、作为班主任的我。

在治理班级的过程中，我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人、后成才的理念。

对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风，为集体育人创造了一个良好的条件。

同时作为班主任，自己也常常率先垂范，要求学生做到的，自己尽量做到，为学生的成人成才树立一个好的榜样。

如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已，我得知此情况后，要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧；国庆节后，三、一班学生嫌我班地段面积太少，通过
倪老师要求从国旗那儿东西分开，我和班上学生也就爽快答应了；在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡，以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯；在劳动方面，我积极参与、从不偷懒，以让学生也养成热爱劳动的的好习惯；在管理班级时，我让团员每天轮流当纪律委员，以培养他们的班级责任感；在体育锻炼方面，我坚持与学生同跑步、共打篮球，以让他们养成爱锻炼的好习惯。

学生的思想品行好了，将来会终身受益；学生的做人习惯好了，将来会受益不尽。

本学期以来，我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文，发表在20XX年第57期的《考试周刊》上，题目是《班主任要具备五心》。

这五心分别是：责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。

基于以上原因，我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。

当然，在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。

三作为图书管理员的我。

一年来，我校教职员工累计借书26人次，册数68本；今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上，把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑；本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。

当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成，需下学期继续工作。

四作为语文教研组长的我。

自从我被委任语文教研组长以来，按照学初陈金勇教研组长制定
的教研计划，我组参加了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、举行了两人三次听课、评课活动。

我
们教研组举行的活动，侧重于学生的活动，而对于教育教学的研讨力度还不够。

这将是我们今后的主攻方向。

对于以上做得好的方面，我将百尺竿头、更进一步；对于存在的不足，我将痛下决心、迎头赶上。

骨干教师教师述职报告范文篇3
我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。

1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20XX年，现任初中一年级两个班的语文教学。

从教20XX年，我一直在教学一线，无论是担任班主任老师，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。

教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。

1997年被评为炎陵县优秀教师，XX年参加了株洲市中小学骨干教师培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、炎陵县中小学教师普通话竞赛一等奖，XX年获教育系统我爱我家演讲赛一等奖，XX 年执教的《爱莲说》在全市初中本店铺络课竞赛中荣获一等奖。

还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任老师、学生最喜爱的老师，20XX年评为炎陵县学科带头人。

近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任老师工作。

XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任老师，XX年调到湘山实验学校继续担任班主任老师工作-------外六班班主任老师。

虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任老师工作当成一件愉快的事。

担任五中实验班班主任老师时，我就养成了一个好习惯，写班主任老师工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。

当班主任老师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美。

记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任老师工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。

不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任老师工作手记
中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。

当我让师生眼中的差生，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任老师工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。

当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。

班主任老师工作是辛苦的，但我收获的是快乐。

我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。

我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

20XX年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。

如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。

我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习
兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。

因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。

在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。

为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。

我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。

我还把考试语文与生活语文紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。

比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。

运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。

我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。

这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。

精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

骨干教师教师述职报告范文篇4
一年来，我始终以一名优秀人民教师而努力工作，从各方面严格要求自己，不断提高自己的业务水平。

先后获得县第十届十佳师德标兵、县20XX年度共产党员示范岗等荣誉，所主持的省规课题获市教育科研成果一等奖。

现对一年来教学工作作出总结。

一、师德表现
平时认真学习各种进步思想教育书籍，学习新的教学理论，积极
参与各种思想教育活动，关心国家大事。

配合组里搞好教研活动。

做到教书育人，为人师表，热爱本职工作，具有一定的钻研和创新精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

二、教学情况
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、名师引领
作为一名市教师，我对得起这个神圣的荣誉。

平时主动听课，了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平。

对教育科研中的课题研究、论文撰写等进行指导，一年来共有六项指导的课题获得结题，近20篇教学论文在市县级中获奖，包括其他学科。

结对的青年教师，经常利用没课时间，不辞辛苦地驱车前往听课、评课，现在他们都成为县及学校的骨干，其中杨芬老师刚刚获得县第六届名师称号。

同时，积极开设各级讲座和公开课，其中，开展的阳光历奇活动就为22所学校送教，让自己的经验
分享给同行，也勤于笔耕，一年来共发表论文和教学经验达15篇。

课题研究成果编入高校体育本科生教材《学校体育课程》一书。

四、工作成绩
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为26.8分，初一学生的体质健康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。

在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在运动员的共同努力下，所带的校田径队获20XX年县中小学生田径运动会初中组团体总结第四名；所带的校帆板队在宁波象山举行的第十四届省运会上获得5铜的佳绩。

在组织的课外文体活动中，学校被评为县中小学生课外文体活动工程示范学校，我县评为省课外文体示范县等荣誉。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

在今后的工作中我会百倍努力，再接再厉，取的更优异的成绩。

骨干教师教师述职报告范文篇5
回想过去的一年，又是忙碌的一年！身兼多职，既是高三毕业班的任课老师，又是青年教师的指导师，既是学校教务部门的负责人，又是市生物名师工作站的负责人，本着要干就干好的态度，没有轰轰烈烈，也没有捷径可循，只能踏踏实实地去干，事无巨细地去认真安排和执行，过去的一年是辛苦的一年，也是收获的一年！
一、教师——终身热爱的事业
经历教书生涯的各种辉煌后，心境没有丝毫疲惫，当想到学生，心里依然充满热爱和期待，教师，不再是一份职业，而是一份愿意终生热爱的事业。

担任高三（9）高三（10）两个班级的任课老师，师生共同努力，成绩名列前茅，让人倍感欣慰！
与zz结成师徒结对，悉心指导：zz老师20XX.9成功开设市级观摩课《细胞的结构》，市级观摩课《》，在优课评比中获得市一等奖，并推到省里，参加州温市实验技能比赛获笔试第一名，进入决赛；zz 老师20XX.12命题竞赛获市级二等奖，成功开设市级观摩课《蛋白质》，20XX.11指导学生竞赛获奖，市直高三理综竞赛市级一等奖1名，二等奖2名，市直一等奖4名，二等奖8名，三等奖若干，z老师成功开始市公开课《实验专题复习》等；担任州温大学教育实习指导师。

在专业发展和引领辐射方面的一点成果，也让我一年的工作添点欣慰的色彩！参加了为期2年的浙派名师名校长的培养工程，得以有更广阔的舞台继续学习，继续提升深感欣慰；曾获市级精品课程《人体与健康》二等奖，20XX.9获市最美教师提名奖，20XX.9.市级观摩课《细胞结构复习课》；.20XX.4浙江省教育厅百人千场名名师送教下乡丽水中学观摩课《生物的变异》；20XX.6担任苏宏鑫名师工作室导师；20XX.6建立名师工作站（洞头）并与数学一起进行了开班仪式和第一次学习。

20XX.11市深化普通高中课程改革生物学科研讨培训活动中作专题讲座《微课的制作与使用》，20XX.6市直讲座《如何
上好试卷讲评课》；一项课题今年结题《微课在高中生物课堂教学中的应用》；一项课题在省级立项《微课的教学设计策略研究》。

二、行政——更好为师生服务的平台
自担任教务主任以来，从细节入手，规范考试各项环节，实行精细化管理，将常规考试程序与学考考试程序接轨，从而提高会考（学考）考务工作的质量；以数据分析手段，以制度完善为保障，为提升教学质量奠定基础。

今年是新高考实施第一年，分层走班最大的困难是：教学管理、评价、教学用房、师资配备，教学进度的宏观调控，经过各部门不断研讨和学习，以上困难在一定程度上得到解决：通过上调查，了解学生选课情况；开设生涯规划课，宣传和解释新高考制度，公布学校选课走班方案；上选课系统确定分班名单；根据选课排功课表；制定考勤的实时录入制度和作业上交制度；确定分班走班后的教学质量评价标准等。

使得我校新高考选课走班顺利进行！
最后我想用三个词作为今天我述职的总结，那就是尽心尽力，问心无愧，来日方长。

骨干教师教师述职报告范文篇6
XXX，女，现年36岁，中共党员，大学本科毕业，中学一级语文教师，重庆市优秀教师。

曾先后在开县南门初级中学、万州新世纪学校、开县西街初级中学任教。

曾先后兼任少先队大队辅导员、语文教研组长、年级组长、校女工委主任、团支部书记等职。

获国家级奖3项，省市级奖5项，县级奖8项，多次获上级政府表彰。

本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策，把教书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。

在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。

我所培养的学生思维敏捷，文化知识过硬，语言表述能力强，写作水平较高。

20XX年是我送第三届初中毕业班，在继19XX年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名，19XX年周兴亚以85分语文成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。

此年，南门初级中学四个平行班中升入开中校总人数15人，其中：我班占10人。

学生肖瑶以600.5进入全县前十名，陈小川以587分名列全县第38名。

这次我班升学数及时地迅速地扭转了南门中学处于最低谷的局势，实现了校领导提出的升学人数突破两位数的构想。

为了增强学生的环保意识，我动员学生积极投身环保，将读书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。

学生作品《流水悠悠情丝依依》、《人类森林与小溪》、《还我那一片绿》获县级三等奖。

《心跳》、《小巷三部曲》获县级二等奖。

其中《心跳》送重庆市参评，获重庆市三等奖。

我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。

在班级管理中实行班级目标管理制度、干部月月轮换制，开展手拉手助学活动、智力急转弯大赛活动、我当45分钟主持人活动，给班级
注入了源头活水，使整个班级有法可依，有智可施，有趣可乐。

我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面，堪称学校楷模。

年年被评为镇优秀班级体。

在教研教改方面，我积极学习先进的教育理念，并率先垂范。

20XX 年，南门中学《蓝天》校刊开始创办，身为教研组的我为其撰写创刊词，我撰写的文章《找准创新教育的突破口》、《开展说话系列训练》、《谈易容术在语文教学中的运用》等供同仁们参考借鉴。

我写的经验性文章《动宾短语与动补短语的辨析》被刊登在省级刊物《知识能力技巧》一书上上；《评讲试卷之我见》被收入《全国教研成果集成》一书；《怎样捕捉记叙文的主人公》获20XX年中学语文教学成果二等奖；《如何面对插班生》获20XX年《烛光奖——教育教学发展论文》优秀论文二等奖。

20XX年8月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未沾沾自喜，而是做出了一个决定：走出可以养尊处优的南门，勇于挑战自我，完善自我，应聘到万州新世纪学校担任初二语文教学及共青团工作。

在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。

20XX 年，中国共产主义青年团成立八十周年，我组织学生参加万州区的知识竞赛活动，以240分的团体总分击败了实力雄厚的万州中学、万州实验中学、万二中以及一些中专学校代表队，获万州区第一名，代表万州赛区赴重庆参赛，获区县系统第四名的成绩。

我所指导的学生郑淞月演讲的《做一颗闪亮的星》获万州区一等奖。

20XX年8月调入西中后，我担任一个实验班、一个普通班语文。