低年级学生课前一分钟演讲训练初探.doc

很多学生虽然年龄小，但是已经很讲面子了，生怕在别人面前出丑丢脸，为此设计游戏：我是小丑，我怕谁。

就是让每个学生轮流上台做出各种滑稽、怪异的举动，说逗笑的话语，让台下的观众乐起来。

在游戏中，一些胆小、羞怯的学生也尽情展露，直面出丑，知道演讲不成功，最坏的结果也不过是被大家取笑一下而已，心理上就承受得起”丢脸”了。

3.单项演练，减轻压力
二、多样化教学，提高训练的效率
1.示范教学
示范教学最大的好处是向学生提供了模仿的对象，使他们少走许多弯路，加快了演讲训练的进程，提高了演讲训练的效率。

一方面让学生观摩同龄学生演讲比赛的视频，另一方面教师给学生进行示范演讲。

在实践中，笔者发现示范教学让低年级学生在以下两方面得到很大改善。

（1）了解了语调的重要性
语调往往比语义能传递更多的信息，能对听众的心理产生极其微妙的特殊作用，因此更为重要。

首先，给学生讲述故事：波兰明星在一次美国演出中用波兰语念台词，听众不知道台词的意义，跟着演员一起经历了愉快、慷慨激昂和无比悲伤，其实这位明星用波兰语背诵了九九乘法口诀表。

可见，语调能控制听众的情绪。

其次，教师示范用不同的语调演讲同一篇演讲稿，让学生在比较中明白演讲者要不断揣摩演讲稿，把握轻重缓急、高低起伏，才能吸引观众。

（2）实现了从背诵到演讲的跨越
演讲当然要背诵稿件。

教师会把演讲内容提前告诉学生，让家长协助学生做好准备，普通话基础不好的学生要先写出演讲稿，然后反复读，将字音读准，直到能背下来。

部分学生就以为把演讲稿背熟了，再当众讲出来就是演讲。

教师示范演讲，让学生理解演讲的生命力不仅在于以它的思想内容唤起听众的思想，还以演讲者的感情激起听众的感情，要把有声语言和无声语言（眼神、手势等）相结合，使演讲呈现出和谐之美，才能打动观众。

2.微格教学
微格主要指的是局部录像定格，以录像来记录学生的行为，以放像再现及时反馈，供学生和学习小组分析、评价。

微格教学最早是用来教师培训，已有近半个世纪的经验，我们可以学习和借鉴的地方很多。

演讲是视觉和听觉结合的艺术，为了提高演讲者的自悟能力，采用微格教学，用手机录下孩子的演讲视频，对演讲过程中的眼神、手势等进行局部录像，然后让演讲的学生回看，他就能很直观地分析自己的不足，然后加以改进，加快学生进步的步伐。

三、多元化评价，保持演讲的热情
评价是重要环节，通过评价让学生进一步学习和掌握演讲的技巧，让讲者了解自己的成功之处，让听者激发出学习动力，使讲者和听者同时有所收获，共同享受获得成功的愉悦，保持演讲的热情。

评价主要从这几方面着手：（1）每次对一个演讲者的评价由两名学生和老师共同评价打分，引导学生从内容、语速、音量、站姿、眼神、手势等多方面进行评价，先说优点，再说建议。

哪怕是一次不成功的演讲都能挖掘出闪光点，保持学生再次演讲的热情。

（2）班级所有学生一轮演讲结束评出”最美声音”“最美站姿”“最美手势”及”演讲小明星”若干，发放奖状，并在班级张贴照片。

（3）一学期两轮演讲结束，评出”进步之星”“超级演讲家”若干。

参考文献：
[1]刘德强。

演讲学[M].上海：上海科学普及出版社，1993:121.
[2]荣静娴，钱舍。

微格教学与微格教研[M].上海：华东师范大学出版社，2000.
一地球更绿、更美!让我们多植一些树吧!
绿色生活，绿色出行，低碳生活。

我们的地球需要我们来保护它，爱护它。

如果每人节约一度电、一升水，那么一亿人就能节约一亿度电、一亿升水。

绿色出行，低碳生活从你我做起!
低碳出行演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
地球母亲的体温正在逐年上升，我们美丽的家园正在慢慢消失，倡导大家从身边的小事做起，从自我做起，真正做到低碳生活，已成为一种十分迫切的行为。

地球是人类的母亲，是万物的摇篮，可是长年累月对她的折磨，已经让她遍体鳞伤。

为了更快地拯救地球，人们开始了低碳生活，我也积极地加入了这个行列。

建议爸爸出行少用汽车
阳春三月，冰雪融化，草长莺飞，真是出外郊游的好时侯。

我们一家人坐着汽车来到了郊区，温暖的春风伴着乡村特有的气息迎面扑来，让人心旷神怡。

远处几个孩子正快活地放着风筝，他们一边跑一边用浓厚的乡音唱着歌：“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”听着歌声，我不禁为眼前的景色担忧起来：我们的家园会一直这么美吗?它会消失吗?我该怎样保护它?我沉思着，忽然想到了身旁的汽车，对，以后出行少用汽车，减少尾气对环境的污染。

我兴奋地向爸爸建议
着，爸爸不住地点着头，连声说：“好!好!现在倡导低碳生活，这样既可以锻炼身体又保护了环境，真是一举两得啊。

”
劝阻妈妈要节约用水
今天我们家又脱下了三双袜子，妈妈正准备开动洗衣机洗时，我听到洗衣机的按键声，马上以百米冲刺的速度跑过去，两手在妈妈面前一挡，大声说到：“亲爱的母亲大人，现在提倡低碳生活，请积极配合，尽量少用水，还是用手洗吧!”说着就拿起袜子洗起来，妈妈见了又惊又喜地看着我说：“你是怎么知道要低碳生活的?”我不禁骄傲地仰起头说：“妈妈，你没看报纸吗?为了保护我们美丽的家园，现在大家都在提倡低碳生活了!”
节约用电从我做起
“呼——呼——”西北风热情地与我打招呼，门窗上飘落着片片洁白的雪花，松树披上了雪白的棉风衣，屋顶盖上了厚厚的白棉被，好一个冰清玉洁的世界。

正当我感叹世界如此美丽时，一阵冷风“嗖——”地钻进脖子，冻得我如一只缩头乌龟，刺溜一下就把脖子缩进了领子里，全身不禁打起寒颤，赶紧关上窗户，拿起调控器，准备开空调，忽然脑中闪过四个字：低碳生活。

对，开空调会使地球气温升高，要不——嗯——对!运动也可以取暖，我立马接受了大脑的指挥，使劲跳起来“1，2，3……219，230……300”呵——呵——累死我了，身体总算热起来了。

啊，我又离低碳生活进了一步。

现在我们家已养成了低碳生活的好习惯，能够做到用电节约化，出行少用汽车，巧用废品，水多次利用……我家已为保护地球尽了最大的力，希望这种低碳生活方式能在我们身边传开，
让我们的地球母亲更加美丽，动人。

低碳出行演讲稿篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的家乡是昌邑，她是一个靠近大海的小城市。

她没有大城市的流光溢彩，也没有那些古城的古色古香，但她是著名的丝绸之乡，更是闻名遐迩的北方苗木基地。

周末，到潍河湿地公园转转，树木葱郁、鲜花争艳，波光粼粼的河水环城流过，偶尔会有小鱼跃出水面，这景色真的美极了!
然而，我更喜欢的是那一道道橙绿色的风景线——公共自行车，这是我们家乡的新成员。

无论是在小区门口，学校附近，还是医院，商场周围，人们都能看到它们的身影，一辆辆崭新的公共自行车整整齐齐地排放着，如同正在等待检阅的士兵。

它们有的穿着草绿色的衣服，有的穿着橙黄色的衣服，看起来是那么赏心悦目。

每一辆公共自行车车头前面都有一个精致的小篮子，是给人们放东西用的。

自行车后轮两边镶着绿色或橙色的披风，披风上写着“绿色出行，低碳生活”。

有的公共自行车上还配有宝宝椅，真是太周到了。

更新奇的是，还有双人公共自行车呢。

双人公共自行车看上去酷酷的，两个人一起骑，既省力，又亲密，设计者真是独具匠心。

自从有了公共自行车，人们的出行可方便了。

你看，在昌邑的每一条大街上，那一道道橙黄色和草绿色的身影，或急速而过，或悠然而行，成为我们昌邑一道流动的风景。

欢迎你来昌邑，我会骑着公共自行车，慢慢给你介绍，让你聆听最朴实的乡音，欣赏最天然的美景。

骑公共自行车出行，既保护了环境，又锻炼了身体，一举多得。

我们的家乡因此也变得更环保、更美丽，我们的生活也会更加幸福，我爱我的家乡。