苏教版小学数学六年级下册 ●测绘平面图(区一等奖)

要准备测量工具， 小组 同学分工合作。
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你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准 备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。
1.测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？ 2.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？
3.怎样确定活动
•谢 谢
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全页总结（可删除）
No ●测绘平面图。要注意到它们与 周围建筑物的位 置关系。要根据它们的占地 形状和大小，选择 合适
的比例尺。确定位置关系时， 要选定观测点，使 用指南针和卷尺。测量较长的距离，可以用卷尺、长绳， 也可以走一走估计长度。形状复杂的，可 以把它分解成几 个简单的图形。4～6 人一组，先分工，再实际 测量，并绘制平面图。展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会
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测量较长的距离，可以 用卷尺、长绳，也可以 走一走估计长度。
形状复杂的，可 以 把它分解成几 个简 单的图形。
确定位置关系时， 要
选定观测点，使 用指南 针和卷尺。
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4～6 人一组，先分工，再实际测量，并绘制平面图。
展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会。
●测绘平面图
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日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位 置关系，常常需要绘制平面图。
北
从图中你能知道些什么 ？
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绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些 问题？
要根据它们的占地 形状 和大小，选择 合适的比 例尺。
要注意到它们与 周围 建筑物的位 置关系。
Image
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