喀秋莎声乐课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声乐课
《喀秋莎》
学前教育课程
一、教学目的： 1、培养学生的识谱能力，引导学生自然、优美的演唱
歌曲。 2、了解俄罗斯歌曲风格特点，并运用到歌曲中。
二、教学方法：讲解、示范、启发、指导
三、教具：钢琴
四、教学重点：表达歌曲的情感内涵。
五、教学难点：切分音节奏演唱准确。
五、教学过程
（一）发声练习
哼鸣练习 ： 要求：嘴巴闭起来，上下牙略分开，舌尖轻抵上门 齿背面，舌面平放靠近上腭，把声音“逼” 向鼻腔通道并产生共鸣，气从鼻孔出来。
练习1：中速 2/4
练习2：中速 2/4
1_2 3_2 ︱ 1_2 3_2 ︱ 1 — ‖ Hum
5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖ Hum
五、教学过程
（二）歌曲介绍与演唱提示
1、歌曲介绍：这首歌曲创作于1938年，是一首抒情诗写 成的战争抒情歌曲。歌曲描写了俄罗斯春 回大地的 美好景色和喀秋莎姑娘对心上人 的思念。歌曲结构为不带再现的单二部曲 式，结构短小、旋律婉转动听、感情质 朴、具有民族风格特色。
2、演唱提示：演唱时注意音色柔和，切分音节奏要唱的 轻巧准确，表达出喀秋莎对心上人的思念 以及俄罗斯人民的乐观向上的精神风貌。
五、教学过程
（三）歌曲欣赏
六、布置作业 1、运用哼鸣练习找到共鸣腔体的演唱状态。 2、把握歌曲风格练习本节课所学歌曲。
谢 谢！
《喀秋莎》
学前教育课程
一、教学目的： 1、培养学生的识谱能力，引导学生自然、优美的演唱
歌曲。 2、了解俄罗斯歌曲风格特点，并运用到歌曲中。
二、教学方法：讲解、示范、启发、指导
三、教具：钢琴
四、教学重点：表达歌曲的情感内涵。
五、教学难点：切分音节奏演唱准确。
五、教学过程
（一）发声练习
哼鸣练习 ： 要求：嘴巴闭起来，上下牙略分开，舌尖轻抵上门 齿背面，舌面平放靠近上腭，把声音“逼” 向鼻腔通道并产生共鸣，气从鼻孔出来。
练习1：中速 2/4
练习2：中速 2/4
1_2 3_2 ︱ 1_2 3_2 ︱ 1 — ‖ Hum
5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖ Hum
五、教学过程
（二）歌曲介绍与演唱提示
1、歌曲介绍：这首歌曲创作于1938年，是一首抒情诗写 成的战争抒情歌曲。歌曲描写了俄罗斯春 回大地的 美好景色和喀秋莎姑娘对心上人 的思念。歌曲结构为不带再现的单二部曲 式，结构短小、旋律婉转动听、感情质 朴、具有民族风格特色。
2、演唱提示：演唱时注意音色柔和，切分音节奏要唱的 轻巧准确，表达出喀秋莎对心上人的思念 以及俄罗斯人民的乐观向上的精神风貌。
五、教学过程
（三）歌曲欣赏
六、布置作业 1、运用哼鸣练习找到共鸣腔体的演唱状态。 2、把握歌曲风格练习本节课所学歌曲。
谢 谢！