大班优质科学教案《小绿豆变变变》

大班优质科学教案《小绿豆变变变》教案名称：小绿豆变变变
教学年级：大班
教学目标：
1. 通过观察小绿豆的变化，培养幼儿的观察力和思维能力；
2. 了解绿豆的生长过程；
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神；
4. 促进幼儿的语言表达和交流能力。

教学准备：
1. 小绿豆种子；
2. 透明玻璃瓶或透明塑料袋；
3. 水；
4. 白板或黑板；
5. 彩色粉笔或白板笔；
6. 幼儿绘画纸和彩色笔。

教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿回顾昨天的课程内容：你们还记得昨天我们做了什么吗？
2. 引入新课题：今天我们来玩一个有趣的游戏，看看小绿豆能变成什么样子。

二、探究（30分钟）
1. 介绍小绿豆：给幼儿展示小绿豆种子，并让他们触摸感受小绿豆的形状、颜色、纹路。

2. 种植小绿豆：将小绿豆种子放入玻璃瓶或塑料袋中，加入适量的水。

放在教室明亮的地方。

3. 观察小绿豆的生长：每天用白板或黑板记录小绿豆生长的变化，例如种子是否发芽、发芽后的样子、苗的生长情况等。

4. 培养幼儿的观察和思考能力：每天都让幼儿观察小绿豆的变化，并提出问题，例如：小绿豆长得快吗？为什么？它需要什么？等等。

5. 组织幼儿进行讨论：让幼儿围绕小绿豆的生长进行讨论，引导他们表达自己的观点和猜想。

三、操作（20分钟）
1. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组给一份纸和彩色笔。

要求幼儿根据对小绿豆生长的观察和思考，绘制小绿豆的生长过程。

2. 发表观点：每个小组轮流展示自己的绘画作品，并用简单的语言介绍自己的观点和想法。

四、总结（10分钟）
1. 引导幼儿回顾整个科学实验的过程，并总结小绿豆的生长过程。

2. 向幼儿解释小绿豆的生长原理和需求。

3. 鼓励幼儿表达自己对实验的感受和收获。

五、教学拓展
1. 可以利用音乐或游戏的形式，让幼儿更加深入地了解植物的生长过程。

2. 可以引导幼儿观察其他种子的发芽和生长过程，培养他们的观察力和思考能力。

教学反思：
本节课通过观察小绿豆的生长过程，培养了幼儿的观察力和思维能力。

通过分组合作和发表观点，培养了幼儿的动手能力和合作精神，并且促进了他们的语言表达和交流能力。

但是，小绿豆的生长过程较长，可能需要几天的时间才能展示结果，需要在教学过程中合理安排时间，让幼儿有足够的耐心等待和观察。

同时，教师要及时引导幼儿的思考和讨论，并及时总结和解释相关知识，确保教学效果的达成。