202X语文S版语文三下《快乐国奇遇记》ppt课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.421.5.408:59:2308:59:23May 4, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午8时59分23秒 08:59:2321.5.4
一、把握重点讲故事 二、插上想象的翅膀讲故事
皮诺曹在快乐国的奇异遭遇
问题：你觉得皮诺曹哪一次不幸 的遭遇最可怕？
一、把握重点讲故事 二、插上想象的翅膀讲故事 三、情境再现讲故事
三、情境再现讲故事
教程：
激情——提要求——讨论——练习——讲述
1．创设情景——动画再现文本，给动画中的人物配音 或画外音。 2．要求：想给动画人物配音，就得先练习课文中人物 的对话及动作、表情，能做到吗？
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午8时59分21.5.408:59May 4, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二8时59分23秒 08:59:234 May 2021
3 ．让学生学会把课文的故事讲给他人听。
教学重点： 引导学生读懂课文，了解课文的主要
内容，知道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭 遇，认识到他是一个没有主见，非常贪玩， 但愿意改正错误，做一个真正的好孩子， 具有天真纯洁的品质。
教学难点： 让学生学会把课文的故事
讲给他人听。
一、把握重点讲故事
●学习链接：《木偶奇遇记》是19 世纪意大利作家卡洛·迪创作的长篇 童话。主人公皮诺曹是个聪明善良， 但是没有主见、没有恒心的木偶。
一天，仙女告诉皮诺曹，他将从第二天起， 变成一个真正的孩子。皮诺曹听了，心里高兴 得无法形容，他决定在仙女家举行盛大的早宴， 邀请他所有的朋友一起庆贺。当他去找他的朋 友时，仙女嘱咐他说：“天黑前一定得回家，记 住了吗？”他爽快地答应了。
讲故事，抓重点，交待清楚事情 的发展。
应该选择哪些句子？
1．皮诺曹在一间农舍里找到了找了三次的“小灯芯”。 皮诺曹把来意告诉了“小灯芯”。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08:59:2308:59:2308:595/4/2021 8:59:23 AM
பைடு நூலகம்
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.408:59:2308:59May- 214-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:59:2308:59:2308:59Tues day, May 04, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时59分23秒 上午8时59分08:59:2321.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3．练习。
一、把握重点讲故事 二、插上想象的翅膀讲故事
三、情景再现讲故事 四、亲身演绎讲故事
四、亲身演绎讲故事
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
5 ．皮诺曹想了一想，摇摇头。 6．皮诺曹走了几步，停了下来。 7．皮诺曹又走了几步，然后又站住了。 8．皮诺曹动心了。 9．天完全黑下来了。 10．拉车的是十二对小驴子。 11．赶车的是个小矮人。
12．小灯芯回答说：“我就坐在车辕上。” 13．“我可以骑在驴背上！”皮诺曹。 14．天亮的时候，他们来到了“快乐国”。 15．满街都是孩子：他们有的打弹弓， 有的扔石片。 16．皮诺曹和其他孩子一样，玩了起来。
可他却摇摇头说：“我不能参加你的早宴，因为今天 夜里我就得离开这里。去一个国家，它叫‘快乐国’， 是全世界最美的国家，一个真正让人快乐的国家， 你跟我一起去吧！”
改编为：小灯芯拒绝了皮诺曹的邀请，因为他就
要离开这里，去一个最美的国家——快乐国。他想让 皮诺曹跟他去。
提供
一开始、但是、然后、唉、啊、呀······
2．可他却摇摇头说“我不能参加你的早宴，因为今 天夜里我就得离开这里。去一个国家，它叫‘快乐国’ 是全世界最美的国家，一个真正让人快乐的国家，你 跟我一起去吧！”
3．“我可不去！”皮诺曹斩钉截铁地说。
4．“不去你会后悔。那儿没有学校， 没有老师，没有书本，那儿的孩子从 早到晚，永远不要学习，假期从一月 一日到十二月最后一天。”
32*快乐国奇遇记
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内容丰富，体裁多样，充分激发 了学生阅读的兴趣，让学生尽情领略 我国民族和世界文化的魅力。
认真阅读本单元课文，了解课文 的主要内容，把课文的故事讲给别人听。
1．学会本单元的生字词。
2 ．读懂课文，了解课文内容，了解中华民 族的优秀文化和世界文化的精华，受到熏陶 与教育。
3 ．把课文的故事讲给他人听。
32* 快乐国奇遇记
皮诺曹是如何被“小灯芯”说服来到 快乐国，及其一开始在快乐国的快乐 生活。
皮诺曹在快乐国经历了奇异的 遭遇后，有了自己的体会和认识。
1．会认要求会认的10个字：邀、爽、芯、竖、扮、 仗、懊、跪、崖、贪。
2．引导学生读懂课文，了解课文的主要内容，知 道皮诺曹在快乐国经历的奇异遭遇，认识到他是一 个没有主见，非常贪玩，但愿意改正错误，做一个 真正的好孩子，具有天真纯洁的品质。