大学汉语言文学优秀教案范文

课程名称：汉语言文学
授课班级：XX级XX班
授课时间：2课时
教学目标：
1. 知识目标：使学生了解中国古典诗词的基本特点、流派及代表人物，掌握诗词
鉴赏的基本方法。

2. 能力目标：培养学生阅读、理解、欣赏和评价古典诗词的能力，提高审美情趣。

3. 情感目标：激发学生对古典诗词的热爱，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学重点：
1. 中国古典诗词的基本特点、流派及代表人物。

2. 诗词鉴赏的基本方法。

教学难点：
1. 如何运用鉴赏方法去欣赏和评价古典诗词。

2. 如何引导学生深入理解诗词的内涵和情感。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍中国古典诗词的历史背景和特点。

2. 引导学生思考：为什么古典诗词在我国文学史上占有如此重要的地位？
二、讲授新课
1. 讲解中国古典诗词的基本特点：
（1）意境优美：古典诗词善于运用自然景物、人文景观来表现诗人的情感和意境。

（2）韵律和谐：古典诗词讲究平仄、押韵，具有优美的音乐性。

（3）言简意赅：古典诗词语言精炼，寓意深刻。

2. 介绍中国古典诗词的流派及代表人物：
（1）现实主义：如杜甫、白居易等。

（2）浪漫主义：如李白、李贺等。

（3）山水田园诗：如王维、孟浩然等。

（4）豪放派：如苏轼、辛弃疾等。

（5）婉约派：如李清照、柳永等。

三、课堂活动
1. 学生分组讨论，选择自己喜欢的流派或代表人物，进行简要介绍。

2. 学生分享自己喜欢的古典诗词，并简要说明理由。

四、小结
1. 教师总结本节课的主要内容，强调古典诗词的特点和鉴赏方法。

2. 鼓励学生在课后继续阅读和欣赏古典诗词，提高自己的审美能力。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容，提问学生关于古典诗词的基本特点和流派。

2. 引导学生谈谈自己对古典诗词的理解和感受。

二、讲授新课
1. 讲解诗词鉴赏的基本方法：
（1）了解作者生平和创作背景。

（2）分析诗歌的结构和韵律。

（3）品味诗歌的语言和意境。

（4）探究诗歌的主题和情感。

2. 以一首古典诗词为例，引导学生运用鉴赏方法进行欣赏和评价。

三、课堂活动
1. 学生分组讨论，选择一首自己喜欢的古典诗词，运用鉴赏方法进行欣赏和评价。

2. 学生分享自己的鉴赏心得，互相交流。

四、小结
1. 教师总结本节课的主要内容，强调诗词鉴赏的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续阅读和欣赏古典诗词，提高自己的审美能力和鉴赏水平。

教学反思：
本节课通过讲解、讨论和实践活动，使学生对中国古典诗词有了更深入的了解，提高了学生的审美情趣和鉴赏能力。

在今后的教学中，教师应继续引导学生关注古典诗词，培养学生的文学素养。