幼儿园大班社会教学设计《寄给自己的礼物》迎新年活动

幼儿园大班社会教学设计《寄给自己的礼物》迎新年活动
活动目的
本次活动的目的是通过制作礼物卡片，让幼儿了解送礼的意义，表达感激之情，增强幼儿的社会交往能力，同时培养幼儿的创造力和手工能力。

活动时间
本次活动预计在新年前一周进行，具体时间可以根据幼儿园的安排来决定。

活动过程
第一步：前期准备
在活动前，老师应该事先准备好以下材料：
1.彩纸、工具、材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2.制作样板：制作出样板以供幼儿参考。

3.学习材料：准备一些跟礼物相关的故事，让幼儿了解送礼和感恩的意义。

第二步：学习和讨论
老师将会在课堂上让幼儿了解到有关礼物的相关知识，同时老师也可以通过一
些故事或视频的形式向幼儿阐述送礼的含义，让幼儿知道送礼是表达感激之情的一种方式。

第三步：制作卡片
在讲解完有关礼物的知识后，老师将会向幼儿展示如何制作礼物卡片，以及需
要用到的材料等。

接着，老师让幼儿自行动手制作卡片。

卡片的大小和形状随意，幼儿可以按照自己的想法制作出自己喜欢的样式。

第四步：送礼物
在完成卡片后，老师将为幼儿提供对方的邮寄地址以及邮票等，并向幼儿讲解
如何将自己制作的卡片寄到指定的地址。

第五步：分享心得
为了加深幼儿对于礼物活动的印象，老师会让幼儿分享和展示自己制作的卡片，并请幼儿分享自己对于送礼和受礼的感受和经验，同时也可以展示收到礼物后的感受，这样可以有效的增强幼儿的社会交流能力和表达能力。

第六步：总结
通过这次活动，幼儿可以更深刻地了解礼物的意义以及如何送出一份令人感激的礼物。

同时，让幼儿意识到表达感激之情的重要性，增强幼儿的社交交际能力和表达能力。

活动收获
通过本次活动，幼儿可以获得以下收益：
1.了解送礼的意义和重要性。

2.体验手工制作礼物的乐趣，增强幼儿的创造力和手工能力。

3.培养幼儿的社会交际能力和表达能力。

4.让幼儿知道表达感激之情的重要性，帮助幼儿更好地与他人相处。

总结
本次幼儿园大班社会教学设计《寄给自己的礼物》迎新年活动，旨在通过制作礼物卡片，让幼儿了解送礼的意义，增强幼儿的社交交际能力和表达能力，同时也培养幼儿的创造力和手工能力，拥有全面发展的人生态度。

通过这次活动，可以帮助幼儿更好地理解和学习社交礼仪，从而更好的与人相处。

通过这次活动的经验和教训，可以为日后的教学活动提供一些有益的借鉴。