第七章力第2节弹力的课件

知识提升
使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就 开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（C） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定
其他形式的测力计
一 弹力
1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力
二 弹簧测力计
1.用途：测量力的大小 2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 4.使用：观察、检查、测量、读写。
（1）弹力产生的条件：①物体发生弹性形变； ②物体间要互相接触。
（2）弹力的方向与形变的方向相反！
作用在物体上的外力越 大，物体的形变就越大， 产生的弹力也就越大，。
弹力的大小与形变量有关，在弹性限度内， 形变量越大，弹力越大。
生活中在哪儿应用到了弹力？
知识提升
下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ D ）
书放在桌面上
书对桌面： 压力 桌面对书： 支持力
提出 问题
书发生形变吗？为什么？压力怎么 来的？
桌子形变了吗？为什么？支持力怎 么来的？
分析
F支
桌子发生了形变，要恢复原状， 要向变，要恢复原状，
要向下恢复，所以向下产生弹力--
--压力.
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会 产生弹力。
观察两个对比实验,可得出什么结论?
塑料板上压的重物越 重、塑料板弯曲得越 _______。（大/小）
作用在物体上的外力越大， 物体的形变就越大。
弹簧测力计的使用
（1）使用前：观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针是否对 准零刻线，若不是，应调零。
左侧弹簧测力计的 量 程：0--5 N 分度值：0.2 N 测量值：3.6 N
使用弹簧测力计注意事项
➢被测力的大小不能超出量程 ➢测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、 弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性 ➢测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴 线方向 ➢读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运 动状态。视线必须与刻度面垂直
根据物体形变的大小可以测定力的大小
拉弹簧用的力越大, 弹簧伸得越___。
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长量就越长；根据弹簧伸长的长 度可以测定力的大小，利用这个道理 做成的测力计叫弹簧测力计。
弹簧测力计
2.作用：测量力的大小 3.原理：在弹性限度内弹簧伸长的长度 与受到的拉力成正 比或弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
物体的弹性有一定的限度，超 过了这个限度也不能完全复原。
弹性限度：发生弹性形变时的最大形变量，超 过弹性限度物体就不能恢复原状。
感受弹力
弹力：物体由于发生 弹性形变而产生的力 叫弹力。
思考：
（1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？
例子
F支
F压
第２节 弹力
人教版初中物理 第七章
想一想
试一试，想一想
恢复到原 来形状
没有恢复到 原来形状
类似橡皮筋:尺 子、橡皮擦、 钢锯条、皮肤
弹性：物体受力时发 生形变，不受力时又 恢复原来的形状的性 质叫弹性。撤去外力 后能够恢复原状的形 变叫弹性形变。
类似橡皮泥:白纸、 面团、泥巴
塑性：物体受力时发生 形变，不受力时不能恢 复原来的形状的性质叫 塑性。撤去外力后不能 恢复原状的形变叫塑性 形变。