(秋)2019年七年级语文下册第4单元16松树金龟子(节选)教案苏教版 .doc

(秋)2019年七年级语文下册第4单元16松树金龟子(节选)教案苏教版
．了解金龟子
．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。

设
1915)，法国昆虫学家、作家。

达尔文赞扬他是“难
师：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡
．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。

他为什么会有这些发现
．给加点字注音。

的原因。

第
走进田野，深入昆虫的生活。

进行长期仔细地观察、并认真思考的结果。

文中“我抓住机会跟踪她们，观察
文中无不渗透着人文关怀，充满着对生命的关爱之情，对昆虫的赞美之
文中介绍了松树金龟子流苏是高度灵敏的感觉器官。

、第三段的开头是什么句式？这一段有什么作用？
《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。

它科学、详尽
这一部分介绍了金龟子的生活习性，性是什
被誉为是“科学与诗的完美结合”
明确：教师根据情况调控课堂
泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。

②它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮外套。

③很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进第二天早上，和雌虫通常停在低矮的树枝上，
周围的事和物视而不见。

作用的词语的作用。