青海高原一株柳资料-六年级语文下册教案

青海高原一株柳资料-六年级语文下册教案
一、教学目标
1.理解柳树在青海高原的生存环境和特点；
2.了解柳树对当地的重要性及其应用价值；
3.学习运用抒情和叙事的情感手法，描述青海高原的自然景观和人文风情；
4.提高学生的文化素养，增强环保意识。

二、教学内容
1.课文题目：《青海高原一株柳》；
2.课文内容：通过作者亲身经历，讲述了一株柳树在青海高原的成长历程，揭示了柳树对当地的重要性以及其多样化的应用价值；
3.课外扩展：了解柳树的生态环境、分布区域及植物学知识。

三、教学重难点
教学重点
1.掌握柳树在青海高原的生长环境及其特点；
2.理解柳树对当地的重要性及其应用价值；
3.学习抒情和叙事的情感手法，描述青海高原的自然景观和人文风情。

教学难点
1.如何引导学生认识柳树在青海高原的重要性；
2.如何运用抒情和叙事的情感手法，描述青海高原的自然景观和人文风情。

四、教学方法
1.讲授法：通过课文讲解和老师扩展知识，让学生更好地了解柳树在青海高原的成长历程、应用价值和生态环境；
2.情感教育法：通过情感教育的方式，让学生感受青海高原的自然景观和人文风情，增强环保意识；
3.互动探究法：通过学生的小组合作和讨论，让学生逐步理解柳树的重要性和应用价值。

五、教学过程
1. 激发学生学习兴趣
通过制作课前预热小视频，引导学生感受青海高原的自然景观和人文风情，激发学生学习兴趣。

2. 导入课文
通过展示柳树图片，讲述柳树的生长环境及其特点，引出课文《青海高原一株柳》。

3. 阅读理解
1.学生自读课文并思考：柳树有哪些应用价值？
2.学生分组探究：分组找出全文中描述青海高原的自然景观和人文风情
的文字，进行讨论。

4. 课后扩展
了解柳树的生态环境、分布区域及植物学知识。

六、教学评估
1.选择题：柳树有哪些应用价值？
2.填空题：柳树适宜生长的气候条件为____。

3.互动问答：阐述你对柳树在青海高原的生长环境的理解。

4.作文：用抒情和叙事的情感手法，描述你们所在城市或乡村的自然景
观和人文风情，表达对环境的保护之情。

七、教学资源
1.课本：《人教版语文六年级下册》；
2.电子课件：PPT制作课件。

八、教学反思
在教学中，我运用了多种教学方法，并通过抒情和叙事手法，让学生感受到了青海高原的自然景观和人文风情，增强了环保意识。

但在课堂组织中，我存在着一些不足，需要不断改进自己。