2020版新设计历史人民版大一轮复习课件：选修四+中外历史人物评说+48

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(2)历史评价 ①李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗 产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。 ②《本草纲目》首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系,比 现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》一书早了一个半世纪, 被达尔文称为“中国的百科全书”。 ③李时珍是中国古代卓越的医药学家,他的伟大医学成就受到了 世界人民的赞誉,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。 思维点拨《本草纲目》不仅为我国药物学的发展做出了重大贡 献,而且对世界医药学、植物学、动物学、矿物学、化学的发展也 产生了深远的影响。该书出版后,很快就传到日本,以后又流传到 欧美各国,传遍五大洲,被誉为“东方医学的巨典”“中国的百科全书”。
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(3)评价 ①功绩:巩固了统一的多民族国家,开启了中国封建社会最后一 个繁盛时代——康乾盛世。 ②过失:大兴文字狱;实行闭关锁国政策;未能紧跟时验
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二、东西方的先哲 1.儒家文化创始人孔子 (1)历史地位:中国古代伟大的教育家、思想家、政治家。孔子弟 子把其思想整理成《论语》,成为儒家学派的经典。 (2)主要思想 ①政治思想:提出“仁”和“礼”,主张“仁者爱人”和“克己复礼”;主张 “为政以德”,要协调仁和礼的关系,就必须遵循中庸之道。 ②教育思想:主张“有教无类”和“因材施教”,私学的形式也保证了 中国文化连续不断地发展下来。
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参考答案:(1)原因:对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解;挂剑 于墓,与儒者重“信”契合;拒绝继承王位,符合儒家礼义观念。 (2)意义:显示出中原文化传播到江南,有利于改变中原诸国对江南 的认识;有利于黄河与长江流域的文化认同。 解析:第(1)问,根据材料“季札对于各国贵族视为‘文明’象征的乐舞 与歌诗,皆能一一点评,得其精髓;对于各国政治现状,他也能做出准 确的研判”,得出对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解;根据材 料“徐君已死,他解下佩剑挂在徐君墓前的树上”,得出挂剑于墓,与 儒者重“信”契合;根据材料“季札坚拒……最终王位由其长兄继承”, 得出拒绝继承王位,符合儒家礼义观念。第(2)问,根据材料“出使鲁、 郑、卫、晋等中原诸国”“季札的到来让他们眼界一开”并结合所学 知识,从中原文化的传播以及与长江流域文化交流的角度分析出意 义。
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2.中国铁路之父詹天佑 (1)建造铁路 ①崭露头角:詹天佑用新式气压沉箱法建造桥墩,成功建造了19 世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。 ②修建京张铁路:艰苦勘测,确定关沟线;设计“人”字形路线,攻克 了八达岭隧道技术难题;用直井施工法解决隧道施工困难的问 题;1909年,京张铁路提前全线通车,创造了中国铁路史上的奇迹。 (2)鞠躬尽瘁 ①清朝末期支持保路运动。 ②民国时期克服困难亲自督办了川粤汉铁路。 ③北洋政府时期,远赴海参崴,为中国收回中东铁路路权进行艰 难斗争。
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(1)根据材料并结合所学知识,概括三娘子能够推动明、蒙双方取得 和平局面的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价三娘子的历史功绩。 参考答案:(1)多年战争,人民渴望和平;明、蒙之间商业互市的需求; 个人能力与威望。 (2)推动了蒙汉人民的经济文化交流;维护了明、蒙之间的长期和 平;促进了草原地区社会进步。 解析:第(1)问要求“概括原因”,要注意从当时局势发展的需要和个 人能力两个方面进行思考和总结。第(2)问,回答时应主要从三娘子 的活动产生的积极影响方面来思考,要重点思考其活动对“蒙汉关 系”和“草原发展”两个方面的影响。
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(1)根据材料,概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,说明唐宪宗作为中兴之君,与唐太宗 历史功绩的共同之处。 参考答案:(1)开源节流,增加朝廷财政收入;态度坚决、重用主张加 强中央集权的官员;灵活调整征讨策略;剿、抚并用。 (2)维护国家统一;加强中央集权;努力实现政治稳定、经济发展。
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解析:第(1)问,根据材料“整顿赋税,裁减冗员……财政状况开始好转” 等信息,可得出开源节流,增加政府财政收入;根据材料“任用主张 ‘削藩’的李吉甫等人为宰相”“先后讨伐……”等信息,可得出态度坚 决,重用主张加强中央集权的官员;根据材料“取消宦官监军制度,将 帅自行处理军务”等信息,可得出灵活调整征讨策略;根据材料“讨 伐”“主动投附”“分割裁减”等信息,可得出剿抚并用。第(2)问,根据 材料并结合所学知识,从中央集权、国家统一、政局稳定和经济发 展等角度说明即可。
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季札出使途经徐国,知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱,只因要出 访他国,未能相赠。季札返回途中至徐,徐君已死,他解下佩剑挂在 徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义,季札说,我当初知道 徐君喜爱我这把剑,“始吾心已许之,岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴 王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能,指定他继承王位。寿梦 死后,吴国人坚决要求季札即位,但季札坚拒,“弃其室而耕”,最终王 位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。 ——据《史记》等 (1)根据材料并结合所学知识,说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析季札出使在文化融合方面的意义。
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2.西方古典哲学的代表柏拉图 (1)主要思想 ①哲学思想:唯心主义理念论,理念是世界的本质,现实世界是理 念的反映。 ②政治思想:对现实政治不满,设想了理想国。 ③强调法治。 ④注重教育:创立柏拉图学园,采用对话的形式进行教学。 (2)评价 ①他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。 ②柏拉图的学说对基督教产生了关键性影响。
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1.(2018课标全国Ⅱ,47)阅读材料,完成下列要求。 材料 三娘子(1550—1613),明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻,深 受俺答汗器重,“事无巨细,咸听取裁”。三娘子生活的时代,明朝与 蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年,俺答汗之孙投附明 朝,双方关系顿时紧张,在三娘子的劝说下,俺答汗同意与明朝和谈。 明朝送还俺答汗之孙,封俺答汗为顺义王,并开放十余处市场供蒙 汉人民自由贸易。每当开市时,蒙汉人民“醉饱讴歌,婆娑忘返”。三 娘子本人也“勒精骑,拥胡姬,貂帽锦裘,翱翔塞下”。在三娘子的辅 佐下,俺答汗在今呼和浩特地区建城,后明朝赐名为“归化”。1581年, 俺答汗去世后,三娘子辅佐继任的顺义王,继续与明朝通好,明、蒙 “四十余年无用兵之患,沿边旷土皆得耕牧”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
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3.(2017课标全国Ⅰ,47)阅读材料,完成下列要求。 材料 公元前544年,吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸 国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗,皆能一一点 评,得其精髓;对于各国政治现状,他也能做出准确的研判。各国原 本视江南为蛮荒之地,为“文身断发”的“夷人”聚居之处,季札的到来 让他们眼界一开。
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2.(2018课标全国Ⅲ,47)阅读材料,完成下列要求。 材料 唐朝“安史之乱”后,一些藩镇跋扈割据,朝廷力弱不能制。唐 宪宗李纯(805—820年在位)整顿赋税,裁减冗员,放免宫女,使财政状 况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相,先后讨伐不 服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区), 取得胜利,割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年,朝 廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部),仍沿旧例以宦官监军,将帅 不肯出力,战而无功。宪宗听取建议,取消宦官监军制度,将帅自行 处理军务。817年平定淮西,俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之 威,原割据的藩镇主动投附,一些藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面 告一段落,唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”,史称“元和中兴”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
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一、古代中国的政治家 1.统一中国的第一个皇帝秦始皇 (1)统一六国 ①原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。 ②状况:公元前230年至前221年,秦先后灭掉东方六国,建立起中 央集权的统一大帝国。 (2)建立中央集权的统一国家 ①政治上:在中央建立皇帝制度和三公九卿制,地方上推行郡县 制,建立专制主义中央集权制度。 ②经济上:统一货币、度量衡,促进经济发展。 ③文化上:统一文字为小篆,促进文化交流;尊崇法家,焚书坑儒,钳 制了思想,摧残了文化。
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(3)历史影响 ①思想:儒家思想成为中国传统社会的主流思想,渗透到社会秩 序和个人行为规范之中,有利于稳定社会、缓和矛盾、维护统一。 ②教育:孔子奠定了中国古代的教育传统。“有教无类”和兴办私 学,打破了以往贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件,并 推动了我国文化的传承。 ③文化:“六经”是留给中国最宝贵的文化遗产,除《乐》之外的五 经既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代传 统文化的核心内容。 ④世界:儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。儒家思想 传播到亚洲各国,与西方文化并称为当今世界最具影响力的两大文 化形态。
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三、杰出的科学家 1.杰出的中医药学家李时珍 (1)主要贡献——《本草纲目》 ①编写原因:在李时珍以前,我国医学书籍记载的药物虽然品种 繁多,但错误不少。 ②编写经历:十年阅读800多种参考书,并对以往本草书上记载的 药物进行鉴别和考证;亲自采药,实地考察,经27个春秋,三次修改,最 终定稿。 ③成书:1596年,《本草纲目》正式出版。 ④性质:既是一部药物学大典,又是一部百科全书式的巨著。
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④军事上:北击匈奴,修筑万里长城;征服百越,增设闽中、南海、 桂林、象郡四郡,奠定基本疆域。 ⑤交通上:修驰道,规定车同轨,开凿灵渠,促进交通发展。 (3)功过评价 ①“千古一帝”,开创统一大业,建立了中央集权的统一多民族国家。 ②崇奉严刑峻法,横征暴敛,致使秦朝短命而亡。
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选修四
中外历史人物评说
第48讲
古代的政治家、思想 家及中外科学家
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1.从考查趋向看,课标全国卷主要考查历史人物活动的背景、影 响以及评价等方面,突出历史人物对历史发展的推动作用。 2.从社会热点看,中华民族的文化信息积淀着中华民族最深层的 精神追求,古代历史人物的活动和贡献就是很好的命题切入点。 3.从预测角度看,围绕历史人物的活动,引导正确的价值观念,培 养积极向上的社会风尚是今后高考的重要命题视角。
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2.大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)“贞观之治”的出现 ①措施:发展和完善三省六部制;推行均田制和租庸调制;完善科 举制;慎用刑法;知人善任与兼听纳谏。 ②结果:唐太宗执政时期,政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,史 称“贞观之治”。 (2)历史功绩 ①政治上:完善三省六部制,精简机构,提高效率。 ②法律上:重视法制,颁行《唐律》,慎用刑法。 ③文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大了统治基 础。 ④经济上:实行休养生息政策,推行均田制,轻徭薄赋。 ⑤民族关系上:实行开明的民族政策,加强了同周边各族之间的 联系,推动了统一多民族国家的发展。
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⑥外交上:鼓励贸易交流;对外来文化兼收并蓄,促进了封建文化 的繁荣。 (3)评价 ①中国古代杰出的政治家,著名的贤明之君。 ②统治期间出现“贞观之治”,为唐朝进入全盛时期奠定基础。 ③晚年求治之心锐减而骄奢之心渐生。
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3.统一多民族国家的捍卫者康熙帝 (1)面临问题:地方割据势力的威胁;对边疆的有效控制尚未完成; 沙俄势力东进。 (2)重大举措 ①平定“三藩”:消除了地方割据势力,有利于维护国家统一。 ②收复台湾:促进了台湾的开发,巩固了海防。 ③三征噶尔丹:打击民族分裂势力,加强了对西北地区的管辖,维 护了国家统一。 ④册封五世班禅为“班禅额尔德尼”,加强对西藏的管理。 ⑤崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,既缓和了阶级、 民族矛盾,又加快了满族文化的发展步伐。 ⑥抗击沙俄入侵,签订《尼布楚条约》,确定中俄东段边界。