幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案(通用15篇)
幼儿园大班健康教案(通用15篇)幼儿园大班健康教案1设计意图：本次幼儿活动的生活阅历。
“搭洞＇幼儿平常也常常会做，所以幼儿会觉得很简单。
此活动还有助于拓展幼儿的阅历和视野。
或许，平常搭的“洞＇就这么几种，可是通过这次活动理解到还有许多种方法搭“洞＇。
活动目的：1、熬炼平衡力量及快速反响力量。
2、进步动作的协调性与灵敏性。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与别人协作，进步团结协作力量。
4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、加强幼儿的平安意识。
活动过程：在教学活动中，课堂的气氛较好，幼儿的心情饱满，活动乐观，对活动的爱好特别深沉。
但由于乐观性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。
我在此活动中深入感悟到，要上好一堂课要让幼儿感爱好当然重要，但是在感爱好的同时要让幼儿遵守肯定的规章，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。
我上次上的这节课的最终一个就会消失的有点突然，感觉上了一大半的课突然要玩嬉戏了，假设加上一句“我们刚刚每个小伴侣都试过钻山洞了，那我们如今来玩钻山洞的嬉戏，好不好?＇，那么就使得上下会自然的连接下来。
因此，教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。
一个一个环节要紧凑，不能在某个环节上停留过多的时间，而且重点的局部要明显，不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候，应留意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有肯定的挑战性。
假设一堂没有挑战性的课，幼儿会简单厌倦，而且会沾沾自喜。
在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，难度是不够的。
许多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的较好。
在这种状况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此一举。
我在设计合作搭洞、钻山洞的时候：(1)应当给他们一点难度。
如：在搭洞的小伴侣必需保持姿态不动，看看谁搭的洞洞最大，谁的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一个脚来搭洞。
钻洞的人必需不遇到洞，遇到就算失败，看看哪一组能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽幼儿的视野，从中幼儿还能想出各种玩的嬉戏。
幼儿园大班健康教案10篇
【导语】幼⼉健康包括⼼理健康和⽣理健康，⼼理健康以情绪愉快、适应集体⽣活为特征；⽣理健康以发育健全、具备基本的⽣活⾃理能⼒为特征。
《幼⼉园教育指导纲要》中总结了幼⼉健康教育的终极⽬标：⾝体健康，在集体⽣活中情绪安定、愉快；⽣活、卫⽣习惯良好，有基本的⽣活⾃理能⼒；知道必要的安全保健常识，学会保护⾃⼰；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼤班健康教案：爱护眼睛 活动⽬标 1.通过教学引导幼⼉认识眼睛构造、⽤途。
2.教育幼⼉保护眼睛，学习保护眼睛的⽅法。
3.引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的⼩常识。
5.学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
活动准备 眼睛的构造图，故事眼镜和⿐梁，幼⼉不良⾏为的情景图(也可以是孩⼦和⽼师的情景表演) 活动过程 ⼀、谜语导⼊ 上边⽑，下边⽑，中间夹颗⿊葡萄。
上⼤门，下⼤门，关起门来就睡觉 ⼆、了解眼睛的构造，⽤途 1.出⽰图⽚引导幼⼉观察。
提问：这是什么?眼睛的上⾯有什么?眼睫⽑有什么⽤处?中间像⿊葡萄的是什么?眼睛的最中间的⼩圆点是什么?眼睛是⽤来⼲什么的? 2.请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。
⼩结：眼睛是⼼灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问：眼镜和⿐梁为什么吵架?最后发⽣了什么事情? ⼩结：眼镜带在⿐梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图⽚ (1)⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。
提问：这个⼩朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? ⼩结：⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌，如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。
(2)⼩朋友头趴在桌⼦上画画。
提问：这个⼩朋友哪个地⽅做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? ⼩结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--(出示牙医博士的图片)他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！--教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？--师幼讨论--教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。
大班健康教案【精选8篇】
大班健康教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案优秀5篇
幼儿园大班健康教案优秀5篇篇一：幼儿园大班健康教案篇一一、设计意图大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程（一）开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏（二）基本部分1、教师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的"关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
大班健康教案（精选19篇）
大班健康教案大班健康教案（精选19篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班健康教案，欢迎大家分享。
大班健康教案篇1【活动目标】1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身体的重要。
【活动准备】PPT、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签【活动过程】一、引出话题，激发兴趣师：今天老师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧！师：壮壮他在干什么呀？（上厕所）师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢？（吃了很多垃圾食品）你们遇到过吗？怎么解决的？提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。
二、寻找方法，健康搭配师：今天，老师请来了三个小精灵，他们都说有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧！1、黄色精灵（豆类：土豆、番薯、黄豆）提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？小结：黄色精灵家族能让人变得有力气2、绿色精灵（蔬菜水果）提问：绿色精灵很调皮，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？小结：我们的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅3、红色精灵（肉类、蛋类）提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！三、做做玩玩，体会重要1、食物分类2、师幼交流3、品尝师：你吃到了哪些食物？有什么好处？大班健康教案篇2设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟悉了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。
培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。
所以特设此体育活动《小马运粮》。
活动目标1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。
幼儿大班健康优质教案10篇
幼儿大班健康优质教案10篇幼儿大班健康优质教案（精选10篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿大班健康优质教案，盼望大家能够喜爱。
幼儿大班健康优质教案（篇1）活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧可怕。
2、了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。
3、学习爱护新牙的正确方法。
活动预备：1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。
并制成表格给幼儿观看。
2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再预备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。
3、幼儿用书：《换牙庆祝会》。
4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。
重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。
活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。
唤起幼儿换牙时的体验。
1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。
老师：我们班级中哪些小伴侣已经换牙了换牙时有什么感觉2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。
老师：换牙时你们心里可怕吗为什么没有换牙的小伴侣，你想换牙吗为什么老师：人为什么要换牙换牙好不好3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开头换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋！没有换牙的小伴侣也不要焦急，更不要可怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。
今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小伴侣长大了，也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。
大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！”（二）老师引导幼儿争论。
初步了解换牙的过程1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。
幼儿自由发言。
老师：请你讲讲自我换牙的过程。
2、老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。
3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。
当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并最终被恒牙代替。
幼儿园大班健康活动教案7篇
幼儿园大班健康活动教案7篇幼儿园大班健康活动教案篇1设计意图：为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。
”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。
”“老师，飞环能转。
”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。
4、实物投影仪。
活动过程：（一）玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“__X小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”（二）试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。
[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。
]（三）看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”2、请说一说你的发现。
大班班健康教案20篇
大班班健康教案20篇《大班班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班班健康教案20篇！（1）大班健康教育教案《健康饮食》含反思活动目标：1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2.教师出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
活动反思：吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽略了对它的关注。
其实，一个简单的问题其实是很复杂的。
幼儿园大班健康教案16篇
幼儿园大班健康教案16篇幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案（一）：幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤活动目标：1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
[]活动准备：1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
2、幼儿已认识过人体的某些器官。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。
1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每一个地方都有皮肤。
）2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。
2、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。
材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。
小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。
手上有指纹和手纹，而且每一个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。
3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。
3、讨论如何保护自己的皮肤。
启示幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。
4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。
1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。
（错）2）喝水对皮肤有好处。
对）3）皮肤被划破了，就再也不会好了。
（错）4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。
大班健康教育教案40篇
大班健康教育教案40篇健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于大班幼儿来说，通过健康教育的学习，可以培养他们正确的生活习惯和健康意识。
本文档将提供40篇大班健康教育教案，帮助教师们在教学中更好地引导幼儿养成健康的生活习惯。
一、身体健康类：教案1：正确刷牙习惯教案2：洗手的重要性教案3：保护眼睛的方法教案4：保持足够的睡眠时间教案5：合理饮食的重要性二、运动锻炼类：教案6：有氧运动的好处教案7：做骨骼锻炼教案8：强身健体操的动作训练教案9：九宫格游戏锻炼身体协调性教案10：跳绳的乐趣与益处三、心理健康类：教案11：培养自信心的方法教案12：表达情感的途径教案13：尊重他人的重要性教案14：克服恐惧心理教案15：培养幸福感的秘诀四、社交技能类：教案16：学会与他人合作教案17：培养解决问题的能力教案18：离群索居与团队合作教案19：学会分享与友善待人教案20：友好沟通的技巧培养五、安全教育类：教案21：火灾逃生演练教案22：交通安全的知识与技巧教案23：防拐与防骗教育教案24：自然灾害的预防与应对教案25：应急情况下的自救能力六、生活常识类：教案26：周围环境的卫生保持教案27：家庭安全的基本要求教案28：网络安全的意识教育教案29：呼救电话的记忆与应用教案30：疾病预防与预防针接种七、环境保护类：教案31：保护水资源的重要性教案32：垃圾分类与回收利用教案33：保护动物与自然环境教案34：种植绿色植物的意义教案35：节约用电与节能环保通过这40篇大班健康教育教案，幼儿可以在教师的引导下，全面了解关于身体健康、心理健康、社交技能、安全教育、生活常识和环境保护等方面的知识，并通过教案中的例子和实践活动，培养良好的生活习惯和健康意识。
教师们可以根据教案的具体内容进行教学设计，引导幼儿积极参与，培养他们的自我保护能力和生活自理能力，为他们的健康成长提供良好的教育环境。
大班健康教案通用15篇
大班健康教案通用15篇大班健康教案1［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、经过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往本事。
［活动准备］和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的`塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，并且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：此刻，教师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)
幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇1）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）发热，头痛。
2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医。
2）按时吃药。
3）留意休息。
二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）。
2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生。
2、尽量避开与感冒患者接触。
3、少去人员密集的地方，特殊市室内。
4、加强体育熬炼。
5、均衡饮食。
6、充分的睡眠。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇2）活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
大班健康教案【精选8篇】
大班健康教案【精选8篇】教案一：认识身体部位一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康教育》第3册，第4单元“认识身体部位”。
2. 详细内容：通过观察、游戏等活动，让幼儿认识头部、手臂、腿部等主要身体部位。
二、教学目标1. 了解和掌握身体的主要部位。
2. 能够正确指出自己和他人的身体部位。
3. 培养幼儿观察和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够正确指出自己和他人的身体部位。
2. 教学重点：让幼儿认识和了解身体的主要部位。
四、教具与学具准备1. 教具：身体部位图片、人体模型等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示身体部位图片，引导幼儿观察和说出身体部位的名称。
2. 讲解与示范：教师讲解身体的主要部位，并示范如何正确指出身体部位。
3. 随堂练习：教师组织幼儿进行身体部位的指认练习，鼓励幼儿大胆说出身体部位的名称。
4. 游戏环节：组织“身体部位接力”游戏，幼儿需要正确指出身体部位才能完成接力。
六、板书设计1. 板书认识身体部位2. 板书内容：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，指给家长自己和他人的身体部位，并说出名称。
2. 答案：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对认识身体部位表现出浓厚的兴趣，但在指认他人身体部位时，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿进行身体部位的绘画活动，让幼儿更加深入地了解和掌握身体部位。
一、教学内容二、教学目标2. 学会正确的饮食习惯，如吃饭不挑食、不剩饭等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解良好饮食习惯对身体健康的重要性。
2. 教学重点：让幼儿学会正确的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、食物模型等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示图片，引导幼儿说出正确饮食习惯的重要性。
大班健康教育课教案40篇
大班健康教育课教案40篇《大班健康教育课教案40篇》一、课题：了解身体构造教学目的：让孩子了解身体的基本构造，明白身体各部位的功能。
教学内容：头部、胸部、腹部、四肢等教学方法：采用图片展示、游戏等形式，引导学生观察、分析和思考。
教学步骤：1. 教师向学生介绍课题，并给予一些简单的案例，引起学生对身体构造的好奇心。
2. 展示身体构造的图片，引导学生观察，从而形成对身体构造的基本认识。
3. 通过游戏形式，让学生分别触摸、指认不同部位，巩固对身体构造的理解。
教学工具：图片、游戏道具二、课题：营养常识教学目的：让孩子认识不同食物的营养成分，了解哪些食物对健康有益。
教学内容：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等教学方法：通过图片、视频、实物等形式，直观地展示食物的营养成分。
教学步骤：1. 引导学生分享自己每天会吃些什么，激发学生对营养的认识。
2. 展示不同食物的营养成分，让学生了解食物对身体的作用。
3. 通过小组活动的形式，让学生共同制作健康餐，培养他们正确的饮食观念。
教学工具：图片、视频、食物模型三、课题：生活卫生习惯教学目的：让孩子养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：洗手、刷牙、洗澡、如厕等教学方法：结合图文并茂的案例，引导学生认识和理解生活卫生习惯的重要性。
教学步骤：1. 通过图片和视频展示，让学生了解日常生活中卫生习惯的正确方法。
2. 教师组织学生进行互动游戏，让他们在游戏中掌握正确的生活卫生习惯。
3. 让学生自主完成生活卫生习惯日记，鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学工具：图片、视频、游戏道具......通过这些健康教育课教案，帮助孩子们建立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，让他们在快乐成长的同时，拥有健康的身体和心理。
大班健康活动教案10篇
大班健康活动教案10篇大班健康活动教案【精选10篇】幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
在教学工开展教学活动前，就难以避开地要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要留意哪些格式呢?下面是我细心整理的大班健康活动教案，盼望对大家有所关心!大班健康活动教案精选篇1活动目标：1、熟悉医生的设备，初步了解生病的缘由2、引导幼儿依据已有阅历仿照成人照看需要照看的。
3、幼儿情愿大胆与他人沟通。
活动重点：明白生病时要准时协作医生进行治疗。
活动难点：养成良好的生活习惯。
活动预备：小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程：一、开头部分：听故事导入，激发幼儿爱好二、基本部分1、结合幼儿自身阅历，进行分组谈话（1）说说自我的生病经受2、老师进行展现，引发爱好。
3、幼儿进行操作（1）幼儿依据已有阅历进行嬉戏。
（2）老师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、老师总结：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生2、整理操作材料活动延长：1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的嬉戏。
大班健康活动教案精选篇2设计意图：今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争辩：我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。
活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食养分结构。
2、为自我设计养分菜谱。
活动预备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜爱吃什么？（幼儿自由发言）2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最相宜？3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。
（观看示意图）4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等）这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。
大班健康教案（通用33篇）
大班健康教案（通用33篇）大班健康教案（通用33篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班健康教案篇1一、活动目标:1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。
二、活动准备:1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、图片、儿歌:小牙刷三、活动过程:1.教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
4.做实验活动，发现问题。
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。
确定没有饼干了。
(2)小实验。
分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
5.观看图片。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。
)(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。
四、学习正确刷牙方法。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
儿歌:小牙刷手中拿。
上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。
大班健康教案【优秀14篇】
大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。
（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。
"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标1、养成用正确书写姿势写字的好习惯。
2、知道握笔写字的正确方法。
活动准备：___经验准备：会写自己的名字和座号。
课件准备：背景音乐；“正确的书写姿势”图片；《书写姿势口诀》实拍视频；《握笔口诀》实拍视频。
材料准备：纸、铅笔。
活动过程：1、播放背景音乐，请幼儿随意在纸上涂画，引出活动主题。
2、跟着音乐随意涂画，当音乐停止时保持你的姿势不动。
3、观察一下自己的姿势正确吗？4、出示图片“正确书写姿势”，引导幼儿了解正确书写姿势的要点。
5、今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。
（1）他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？（2）他的书是歪的还是正的？（3）他的眼睛离书是近的还是有一定距离？（4）他的胸是贴着桌子还是有一定距离？小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有一段距离。
如果用错误的`书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。
播放视频《书写姿势口诀》，请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。
我们已经知道了什么是正确的书写姿势，有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。
请你按照视频，调整好一寸、一尺、一拳的距离。
播放视频《握笔口诀》，请幼儿根据口诀调整握笔姿势。
除了正确的书写姿势，我们也需要掌握正确的握笔姿势，跟着视频学一学。
你的握笔姿势正确吗？和同伴互相检查。
请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字，教师巡回指导。
请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字，注意书写姿势要正确。
小结：小朋友们进入小学后会学习到很多新知识，也会认识很多字。
正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。
小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。
幼儿园大班健康教案2 设计意图《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
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幼儿园大班健康教案篇一：晨间活动活动预备经验预备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质预备：幼儿调查咨询卷：“一周锻炼打算表”；运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
活动目标能在运动中关怀自己的躯体，了解躯体变化。
学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的办法。
能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动过程一、体验导入，引发考虑。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的躯体有什么变化？有什么不同的感受？2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探究，建构经验。
1、分不交流两组运动后不同的感受。
2、关心幼儿建立上下肢运动的初步概念。
（1）师：像我们小朋友如此手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们能够给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。
（2）师：腿和足在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们能够给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。
（3）师：原来我们在分不进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，躯体就会有不同的感受。
那手臂、腿和足一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升经验。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的躯体哪些部位非常强壮、非常健美？2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想如何做呢？让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不行？幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订打算。
1、教师：我们每个人都有自己的办法，那就在“一周锻炼打算表”上记录自己下一周的锻炼打算，让我们看看你的打算能不能让你全身各个部位都得到锻炼和进展。
2、幼儿在“一周锻炼打算表”记录自己的锻炼打算。
3、请幼儿介绍自己的锻炼打算，并讲明自己设计的缘故。
4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的躯体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。
让我们就按照我们自己制订的锻炼打算行动吧！延伸活动1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的打算选择游戏内容。
2、依照幼儿列表中关怀的咨询题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。
3、健康角共同收集有关运动后躯体进展的资料。
4、家园共同组织幼儿秋季运动会。
篇二：我能够这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。
活动重点目标之一是定在让幼儿体验到躯体某部位被拉伸的感受，体验躯体柔韧弯曲的感受，增强小孩躯体的柔韧性。
针对我们班上小孩的体能进展情况和大班幼儿身心进展的特点，我在此大主题的基础上，在活动内容上做了相对的调整和创新。
一、针对性强关于躯体的延伸，小孩们的理解往往比较宽泛，因为从头至尾的躯体拉伸举不胜举。
而在有限的课堂中，如何样达到一定的教学效果，达到一定的运动量，达到一定的健康保健知识，是一项值得思索的咨询题。
因此，我把今天课的内容定位于“学习前滚翻”。
并把躯体延伸和健康保健知识，相互串联起来，达到寓教于乐、学以致用、增强小孩的躯体协调能力的目标。
二、从头至尾贯穿“拉伸”1、在第一个环节——热身中。
我请小孩们尝试做了一些躯体的拉伸和延长的动作。
这不仅起到了热身的本来作用，更为之后的活动做铺垫，把动作完成的更加出色。
（后街照片两张）2、在第二个环节——尝试中。
我们请小孩来讲讲老师完成的那个动作运用了那些地点的拉伸，为了要做到那个动作需要在哪几个位置用力，哪几个位置拉伸。
（后接照片单个幼儿）3、在第三个环节——竞赛。
在小孩们差不多掌握动作的基础上，竞赛看谁的动作既标准又迅速，这是考验小孩们合理熟练地运用躯体延伸这项技能。
三、更加关注领域的特点在五大领域的教学中，每一个领域都有自己的特点和要求。
在健康活动中，强调活动前要站位，做一些简单有效的热身运动，如弯腰、伸展、活动足腕和手腕。
在活动中不仅能够减少小孩躯体扭伤的机率，还能够集中小孩的注意力。
在介绍关键动作时，强调动作要领，动作规范。
再在活动结束时，提醒小孩一些注意事项，在安全的、有成人爱护的前提下才能进行一些动作的练习。
今天的课上下来，我觉得小孩们学得还不错，专门是一些躯体不是专门协调的小孩。
在今天的活动中，他们在老师和同伴的鼓舞下进步比较大，自信心大大的得到了增强，确实印证了那句话“我能够！”篇三：在走廊和楼梯上活动设想：走廊与楼梯是幼儿每天的必经之路，不管上厕所、喝水都要通过走廊，一天要有好几次上下楼梯的机会，许多时候差不多上在老师的视线之外，而很多小孩都把走廊与楼梯当成了嬉戏的场所，大声喧哗，还常常三五人一起你推我挤，打打闹闹，又跑又跳，顺着楼梯栏杆往下滑，这些差不多上危险的举动，埋伏着许多的安全隐患，为了保障小孩的安全，幸免意外事故的发生，我们有针对性地开展了“在走廊和楼梯上”的安全教育活动。
活动目标：1.明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯，树立自我爱护意识。
活动预备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：一、经验讲述--明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.什么缘故会摔到？3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯差不多上公共场所，又比较狭窄，来往的人专门多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和不人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该如何样做。
1.讨论：在走廊和楼梯上应该如何样做？2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
篇四：粗粮小吃店活动目标：1、情愿吃粗粮，了解吃粗粮有益于躯体健康。
2、认识生活中常见的粗粮，明白它们的名称。
3、通过游戏"粗粮点心店"，进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。
重点难点：认识生活中常见的粗粮，明白它们的名称。
活动预备：1、预备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。
2、现场品尝粗粮做的1---3钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地点品尝粗粮食品。
并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。
4、设计调查表（详见幼儿用书）5、幼儿用书：《粗粮小吃店》活动过程：1、认识几种常见的粗粮食物，明白它们的名称。
●教师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏，并提出要求。
●教师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关咨询题。
●教师展览幼儿的调查边，并相互交流由粗粮制作的食物的名称。
2、了解粗粮食物的营养，鼓舞幼儿品尝食物。
●教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的认识。
●教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿讲讲吃这些食物的感受。
●教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。
3、通过"粗粮小吃店"的游戏，进一步巩固幼儿对粗粮的认识。
●教师和幼儿商量"粗粮小吃店"的游戏内容。
●教师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。
●教师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的游戏情境，展示幼儿制作的食物，篇五：和欢乐交朋友活动目标：1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。
2、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的欢乐。
3、关注周围的事物，想想讲讲周围各种个样的好朋友。
活动重点：了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。
活动难点：能正确的选择发泄方式。
活动预备：情绪表情图片、幼儿操做材料。
活动过程：一、引入激趣：以图引趣。
1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。
引导语：小朋友们，你们是不是有快乐，难过，生气，难过的各种各样的心情呀？（鼓舞幼儿踊跃回答）2、引导幼儿认真观看操作材料《你会如何做？》请幼儿讲一讲：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达快乐，生气还有害羞的心情呢？3、启发幼儿结合生活中的情况，互相交流自己也曾遇到的快乐，生气，难过，害羞的事。
4、引导幼儿结合生活中自躯体验：快乐、生气、难过、难过时，应当用什么方式来表达？5、请幼儿认真观看寻出《你会如何做？》中自己最喜爱的表达快乐、生气、害羞、难过的方式。
6、快欢乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，关心幼儿欢乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。
教师用短小的儿歌关心幼儿总结，丰富他们的语言表达。
）前几天你们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？7、你交到了几个好朋友？你是如何交到朋友的？8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。
照片1：两个小朋友在交换玩具。
照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。
9、教师用儿歌《交朋友》小结。
某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，寻到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，寻到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，寻到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，寻到一个好朋友；二、到处都有好朋友（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注周围其他的好朋友，鼓舞幼儿大胆的想想，讲讲。
）1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？2、阅读大图书《到处都有好朋友》（爸爸，妈妈是我们的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。
还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，差不多上我的好朋友。
）3、提咨询：还有谁是你的好朋友？4、音乐游戏寻朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的欢乐，教师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。
活动延伸：1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《寻朋友》游戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。
2、请家长在家留心观看、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪，让自己欢乐。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。