高中语文苏教版语言规范与创新(选修)：简明、连贯、得体之法 (1)

•试阐述作者设计这幅 漫画的用意。
• 答案：这幅漫画揭示了一些 人将所有时间都用于手机上 网的现象，呼吁大家不要沉 溺于手机的各种功能而使时 间白白流逝。
时间都去哪儿了
（2018·江苏）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一 项是（ ）
A.过程特别艰难，可能预示着这一 次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着 巨大的困难。 C.对努力挣得的东西，人们会牢牢 地抱住不放。 D.懂得知足常乐，会使生活中的困 难更少一些。
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词
（一）描述画面 解题要领： 1.按一定顺序描述 上－下，左—右,主体－背景等 2.客观地描述画面内容
3.介绍要完整（画面主体、文字提示） 4.注意细节、变形、夸张处
• 用简洁的语言介绍这幅 漫画的内容。
• 答案：画面中一个青年跪在一 个巨大的手机旁，惊恐地伸出 双手想要留住从前上方的钟表 上落下的数字，但这些数字都 被手机上显示的微信界面吸了 进去。
从寓意角度
仔细阅读这幅漫画，按要求作答。
1.为漫画拟定一个标题。2.不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。
从讽刺主体命名：
“溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”
从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系： “爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度：
“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”
（四）拟公益广告
公益广告的基本特点： 以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则， 应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行 平等的交流，以情感打动人，以创意吸引人。
拟写公益广告原则：多用修辞，语言简洁，易于记诵。
请根据漫画内容设计一条公益 广告语。要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。（不超 过16个字）
—移用广告
巧妙用修辞
谢 谢 欣 赏
• ②内涵：“红日”代表阳城，“红蓝 箭头”代表学子，“红蓝箭头”和 “彩带”组成一个汉字“中”，代表 一中，“书”代表知识，“1952”代 表建校时间；校徽的寓意是：阳城一 中的学子向着心中的梦想，在知识的 殿堂里飞舞。
1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑 3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、 寓意(要有关联性) 4.语言表述：准确、简明、平实、清晰 （说明性语言） 5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并 落实好。
例1：中国青年志愿者行动，体现了 中华民族助人为乐和扶贫济困的传统 美德，下图是“中国青年志愿者”的 标志，试根据这一标志，完成下列题 目：
①请用简洁的语言说明画面； ②请描述该标志所象征的寓意。
例1：中国青年志愿者行动，体现了 中华民族助人为乐和扶贫济困的传统 美德，下图是“中国青年志愿者”的 标志，试根据这一标志，完成下列题 目：
●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)
漫 画 类
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性 的绘画,通过夸张、比喻、象征等手 法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、 批评（多以讽刺为主）或歌颂某些 人和事，启迪人们领悟深奥的道理 （寓意） 。
漫画的构成：
文字提示
主体：是画面各“因素”构 成的情景； 标题（有的没有）：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
★徽标类 ★漫画类 ★结构类 ★统计类 ★图片类
2014—2018年图文转换题分布统计（以全国卷为例）
试题分布
试题类型
2014全国卷Ⅰ 、Ⅲ
结构类
2015全国卷Ⅰ、Ⅱ
徽标类
2016全国卷Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ
结构类
2018全国卷Ⅰ 、Ⅲ
结构类
徽标
是部门、行业、产品或开展某项活动 的具有标志作用的艺术性图标。
时间都去哪儿了
（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面 （2）看主体 （夸张 变形 细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大 （3）由现象到本质
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
D.“知足常乐”理解更偏。 故答案为：A。
（三）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的
作用。
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 3.注意标题的要求
2.要紧扣寓意，选择角度拟题
观点鲜明、醒目，新颖
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系
生动，简洁，注意字数要 求。
4.命题方法
其常用的变形手法主要有：拼音字母 （或英语字母）变形、汉字字体变形、实 物变形、画面颜色调配等等。通过变形处 理的图案，妙在似与不似之间，这样就使 图案产生了多义性、多解性，从而使徽标 的意蕴和内涵更丰富，更多样。
☆介绍徽标的构成 ☆解释徽标的内涵
（一）细观察——观察表象，抓住特点 一看徽标是哪个部门、行业、产品或活动的标志图，它们各自有 何特征和要求。 二看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形特点、 色彩，注意中英文大小写、变体和拼音，以及涉及的时间、地点 等。说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、 空间顺序。 （二）巧想象——由此及彼，展开联想 三看徽标里通过变形处理的图案像什么，象征着什么，要联系具 体对象（即“徽标所属的活动组织”或“其行业特点”）作出合 理解释。不能随意想像，要扣住图中的信息点来联想。 （三）善表达——分析寓意，文字表达
①请用简洁的语言说明画面； ②请描述该标志所象征的寓意。
描述画面内容（细观察）
①内容：“中国青年志愿者”标志的构图， 总体上是一个“心”的图形。（1分）
“心”中间有一个既似手，又似鸽子 的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指 像鸽翅。（1分）
揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 “是（像\象征）什么”： “联想到什么，与主题的关联是什么”：
2、顺序：由分到总 （善表达）
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手” 象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）
整个图案寓意为：中国青年志愿者伸出援助 之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）
• 请写出阳城一中校徽文字以外的构图要素 及其内涵。要求语意明确，句子通顺。
• 答案：①构图要素：阳城一中校徽由 红日、红蓝箭头、飞舞的彩带、书以 及数字1952组成。
（2018·江苏）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一
项是（ ）
A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D.懂得知足常乐，会使生活中硕大的萝卜，而萝卜是小兔子的最爱。 所以B“困难”不对，这是收获。 C“对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不 放”理解偏了。
参考答案：
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！
“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”
“一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”
——比喻 ——顶真 ——化用名句
“不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好”