七年级(上)民族团结2
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民族团结、抗震救灾，众志成城
举例
是什么
为什么
怎么做
民族团结
各族人民和睦相处、友好往来、相互合作、共同奋斗，是谁也离不开谁的关系
民族的团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
地图：我国西部十二省、区、市位置示意图
中国西部地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏等十个省、市和自治区。其土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%；目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。
思考：为什么要让少数民族占有一定的比例？
【遭遇难题】
在绍兴某小区内，两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。漂亮的花帽，夸张的舞蹈动作引起不少人围观，引起小区门口的拥堵。而羊肉烧烤时所散发的浓烈气味，夹带着烟雾，使进出小区的居民捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人面前，摆开架势，旁观者开始议论纷纷：
有人说：最讨厌新疆人，浑争社会动荡、国家分裂经济和社会发展停滞、衰退
民族冲突、战火不断、民不聊生
【民族团结】
玉树州红旗小学共有1900名学生和110名老师，包括藏族、汉族、回族等多个民族，其中90%以上是藏族。14日地震发生时，红旗小学的师生正在操场上早读。大地在剧烈震颤，操场上的孩子们惊慌失措地向操场边跑去，有的还抽泣起来。老师李军红和尕松求珍疾步向孩子们跑去，她们伸出双手，把孩子们揽在一起，不停地安慰着孩子们：“别怕，别怕……”。老师们陆续赶到了学校，并将孩子们顺利转移到了校园附近的空旷地带。他们一个个与孩子们的家长联系，一时联系不上的，老师就一直将孩子带在身边。当时，许多老师都没来得及问问自己家人的安危。在大地震中，红旗小学没有一名师生在学校伤亡。
方案一：
方案二：
二、珍惜、巩固和发展社会主义新型民族关系
怎么做：十分珍惜、不断巩固和发展民族关系
我国处理民族形成、巩固和发展我国新型
关系的基本原则的社会主义民族关系
民族平等平等
民族团结团结、和谐
各民族共同繁荣互助
【落实行动】
1、在绍兴，有不少的少数民族商人，在学校中也有不少少数民族的同学，你应该怎么做？
民族平等
民族团结
各民族共同繁荣
【知识导航】
一、我国处理民族关系的基本原则
举例说明
是什么
为什么
怎么做
民族平等
民族团结
各民族
共同繁荣
三者关系
【民族平等】（结合图片）
实例一：十一届全国人大代表具有广泛性和代表性，各方面都有适当的比例。代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。而且少数民族代表所占代表总数比例高于少数民族人口在全国人口中的比例。
3、提高尊重少数民族加强民族团结的自觉性，增强促进各民族共同繁荣的历史使命感和责任感。
教学重点
处理民族关系的基本原则及其关系
教学难点
处理民族关系的重要性
教学内容及教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
导
入
新
课
教后感
（图片展示）在十届全国人大代表中，少数民族代表415名，占全国人大代表总数的13.19%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政；在十届全国人大常委会副委员长中，少数民族占20%，在全国政协副主席中，少数民族干部占12.5%。
西部地区疆域辽阔，人口稀少,是我国经济欠发达、需要加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区，它也是我国少数民族聚集的地区。
民族自治地方土地面积占西部总面积的86.47％；西部大开发区域内的少数民族人口占全国少数民族总人口的3/4。
沿海经济：改革开放的各种政策优势和沿海的地理位置优势
实例二：《民族区域自治法》第十条民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
举例
是什么
为什么
怎么做
民族平等
各民族具有同等的地位，都依法平等地享有政治、经济文化和社会等方面的权利，依法平等履行义务
各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分都对祖国文明作出贡献都是国家的主人
西部大开发：丰富的自然资源优势和少数民族的各种特色优势
有人说：青藏铁路是一条政治路、一条经济路、一条旅游路、一条幸福路。
举例
是什么
为什么
怎么做
各民族共同繁荣
各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质都得到提高
是社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（关系图）
观看图片，感受民族战争的危害
通过材料让学生感受到我国的民族团结
看地图，了解我国少数民族的分布及西部地区概况
观看关系图，理解三者之间的关系
学生根据材料思考讨论回答
有人说：不用废话，赶他们走，把东西扔掉。
有人说：新疆人也是为了赚点钱，改善生活，就算了吧。
……
问：对这些观点你有什么看法？理由是什么？
【知识引领】
观点评析：
有人说：最讨厌新疆人，浑身一股羊骚味，我都不愿走近。
有人说：不用废话，赶他们走，把东西扔掉。
有人说：新疆人也是为了赚点钱，改善生活，就算了吧。
我国处理民族关系的基本原则是什么？
丹阳市司徒中学《民族团结》教案
学科
民族团结
年级
七（上）
设计人
朱志娟
课题
我国处理民族关系的基本原则
课型
新授课
总课时
1课时
教学
目标
1、学生正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，并了解三者之间的关系。
2增强探究合作的能力和辨证思维能力。正确理解我国处理民族问题的基本原则，进一步学会理论联系实际去分析问题。
2、外国媒体把新疆3.14事件和新疆7.5事件企图定名为中国的民族冲突事件，丑化我国的民族关系，这时你怎么办？
3、面对青海玉树自治州4.14大地震，我们又能做什么？
学生观看图片
学生思考回答
学生阅读材料
小组讨论回答
根据上述观点，学生进行评析，了解我国处理民族关系的原则
学生观看图片并结合资料理解我国实行民族平等的原则
民族平等前提条件
物质保证
各民族共同繁荣
物质保证
政治体
基础现
前提条件
民族团结
【解决方案】
在绍兴某小区内，两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。漂亮的花帽，夸张的舞蹈动作引起不少人围观，引起小区门口的拥堵。而羊肉烧烤时所散发的浓烈气味，夹带着烟雾，使进出小区的居民捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人面前，摆开架势，旁观者开始议论纷纷……
举例
是什么
为什么
怎么做
民族团结
各族人民和睦相处、友好往来、相互合作、共同奋斗，是谁也离不开谁的关系
民族的团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
地图：我国西部十二省、区、市位置示意图
中国西部地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏等十个省、市和自治区。其土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%；目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。
思考：为什么要让少数民族占有一定的比例？
【遭遇难题】
在绍兴某小区内，两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。漂亮的花帽，夸张的舞蹈动作引起不少人围观，引起小区门口的拥堵。而羊肉烧烤时所散发的浓烈气味，夹带着烟雾，使进出小区的居民捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人面前，摆开架势，旁观者开始议论纷纷：
有人说：最讨厌新疆人，浑争社会动荡、国家分裂经济和社会发展停滞、衰退
民族冲突、战火不断、民不聊生
【民族团结】
玉树州红旗小学共有1900名学生和110名老师，包括藏族、汉族、回族等多个民族，其中90%以上是藏族。14日地震发生时，红旗小学的师生正在操场上早读。大地在剧烈震颤，操场上的孩子们惊慌失措地向操场边跑去，有的还抽泣起来。老师李军红和尕松求珍疾步向孩子们跑去，她们伸出双手，把孩子们揽在一起，不停地安慰着孩子们：“别怕，别怕……”。老师们陆续赶到了学校，并将孩子们顺利转移到了校园附近的空旷地带。他们一个个与孩子们的家长联系，一时联系不上的，老师就一直将孩子带在身边。当时，许多老师都没来得及问问自己家人的安危。在大地震中，红旗小学没有一名师生在学校伤亡。
方案一：
方案二：
二、珍惜、巩固和发展社会主义新型民族关系
怎么做：十分珍惜、不断巩固和发展民族关系
我国处理民族形成、巩固和发展我国新型
关系的基本原则的社会主义民族关系
民族平等平等
民族团结团结、和谐
各民族共同繁荣互助
【落实行动】
1、在绍兴，有不少的少数民族商人，在学校中也有不少少数民族的同学，你应该怎么做？
民族平等
民族团结
各民族共同繁荣
【知识导航】
一、我国处理民族关系的基本原则
举例说明
是什么
为什么
怎么做
民族平等
民族团结
各民族
共同繁荣
三者关系
【民族平等】（结合图片）
实例一：十一届全国人大代表具有广泛性和代表性，各方面都有适当的比例。代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。而且少数民族代表所占代表总数比例高于少数民族人口在全国人口中的比例。
3、提高尊重少数民族加强民族团结的自觉性，增强促进各民族共同繁荣的历史使命感和责任感。
教学重点
处理民族关系的基本原则及其关系
教学难点
处理民族关系的重要性
教学内容及教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
导
入
新
课
教后感
（图片展示）在十届全国人大代表中，少数民族代表415名，占全国人大代表总数的13.19%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政；在十届全国人大常委会副委员长中，少数民族占20%，在全国政协副主席中，少数民族干部占12.5%。
西部地区疆域辽阔，人口稀少,是我国经济欠发达、需要加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区，它也是我国少数民族聚集的地区。
民族自治地方土地面积占西部总面积的86.47％；西部大开发区域内的少数民族人口占全国少数民族总人口的3/4。
沿海经济：改革开放的各种政策优势和沿海的地理位置优势
实例二：《民族区域自治法》第十条民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
举例
是什么
为什么
怎么做
民族平等
各民族具有同等的地位，都依法平等地享有政治、经济文化和社会等方面的权利，依法平等履行义务
各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分都对祖国文明作出贡献都是国家的主人
西部大开发：丰富的自然资源优势和少数民族的各种特色优势
有人说：青藏铁路是一条政治路、一条经济路、一条旅游路、一条幸福路。
举例
是什么
为什么
怎么做
各民族共同繁荣
各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质都得到提高
是社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（关系图）
观看图片，感受民族战争的危害
通过材料让学生感受到我国的民族团结
看地图，了解我国少数民族的分布及西部地区概况
观看关系图，理解三者之间的关系
学生根据材料思考讨论回答
有人说：不用废话，赶他们走，把东西扔掉。
有人说：新疆人也是为了赚点钱，改善生活，就算了吧。
……
问：对这些观点你有什么看法？理由是什么？
【知识引领】
观点评析：
有人说：最讨厌新疆人，浑身一股羊骚味，我都不愿走近。
有人说：不用废话，赶他们走，把东西扔掉。
有人说：新疆人也是为了赚点钱，改善生活，就算了吧。
我国处理民族关系的基本原则是什么？
丹阳市司徒中学《民族团结》教案
学科
民族团结
年级
七（上）
设计人
朱志娟
课题
我国处理民族关系的基本原则
课型
新授课
总课时
1课时
教学
目标
1、学生正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，并了解三者之间的关系。
2增强探究合作的能力和辨证思维能力。正确理解我国处理民族问题的基本原则，进一步学会理论联系实际去分析问题。
2、外国媒体把新疆3.14事件和新疆7.5事件企图定名为中国的民族冲突事件，丑化我国的民族关系，这时你怎么办？
3、面对青海玉树自治州4.14大地震，我们又能做什么？
学生观看图片
学生思考回答
学生阅读材料
小组讨论回答
根据上述观点，学生进行评析，了解我国处理民族关系的原则
学生观看图片并结合资料理解我国实行民族平等的原则
民族平等前提条件
物质保证
各民族共同繁荣
物质保证
政治体
基础现
前提条件
民族团结
【解决方案】
在绍兴某小区内，两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。漂亮的花帽，夸张的舞蹈动作引起不少人围观，引起小区门口的拥堵。而羊肉烧烤时所散发的浓烈气味，夹带着烟雾，使进出小区的居民捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人面前，摆开架势，旁观者开始议论纷纷……