幼儿园小班社会教案：防火知多少（2篇）

幼儿园小班社会教案：防火知多少
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火;难点：自救。

活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园小班社会教案：防火知多少（2）教案：幼儿园小班社会教案——防火知多少
教学目标：
1. 了解火的危害，能够正确识别和描述火的特征。

2. 掌握基本的防火知识及火灾逃生常识。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容：
一、火的危害
1. 火的特征：光、热、烟。

2. 火的危害：烧伤、中毒、窒息、爆炸等。

3. 火的起因：火源碰撞、短路、火星引燃等。

二、基本的防火知识
1. 学习使用灭火器的方法。

2. 学习如何正确扑灭火源。

3. 学习如何正确逃生。

三、火灾逃生常识
1. 火灾发生时如何自救。

2. 逃生的正确姿势和方式。

3. 火灾逃生设施的认识。

教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿回忆他们在生活中看到过火的场景，询问他们对火的理解。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿讨论火的特征和危害。

二、火的危害（20分钟）
1. 向幼儿介绍火的特征：光、热、烟，并通过观察图片或视频，让幼儿感受火的特征。

2. 通过故事或实例，向幼儿介绍火的危害，如烧伤、中毒、窒息等。

3. 引导幼儿讨论火的起因，并告诉他们火源的一些常见来源。

三、基本的防火知识（25分钟）
1. 展示灭火器，并向幼儿介绍如何正确使用灭火器。

2. 示范和引导幼儿学习如何正确扑灭火源，如用湿毛巾捂住火源等。

3. 向幼儿介绍如何正确逃生，如躲在门后、跳窗逃生等。

四、火灾逃生常识（25分钟）
1. 向幼儿介绍火灾发生时如何自救，如低姿势爬行等。

2. 演示和引导幼儿正确的逃生姿势和方式，如从楼梯逃生等。

3. 展示火灾逃生设施的图片，让幼儿认识火灾逃生设施，如疏散指示牌等。

五、总结（10分钟）
1. 回顾教学内容，强调幼儿学习的重点和要点。

2. 引导幼儿总结自己学到的防火知识，并提问巩固他们的学习成果。

3. 引导幼儿讨论如何在日常生活中预防火灾。

教学资源：
1. 图片或视频展示素材：火的特征、火的危害、火灾逃生设施等。

2. 实物：灭火器、湿毛巾等。

教学评估：
1. 教师观察幼儿在教学过程中的表现，评价其是否能正确识别火的特征。

2. 教师观察幼儿在防火知识学习中的参与程度和掌握情况。

3. 通过幼儿的回答问题和讨论，了解他们对防火知识的理解和掌握情况。

扩展活动：
1. 观看与防火相关的卡通视频，并引导幼儿进行反思和讨论。

2. 进行模拟演练，让幼儿在模拟火灾逃生场景中学以致用。

3. 家庭作业：要求幼儿在家中找到火灾逃生设施，并向家长解释其作用。

教学反思：
本教案通过让幼儿了解火的危害，掌握基本的防火知识和火灾逃生常识，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

通过观察幼儿的参与程度和回答问题的情况，我可以初步评估他们对防火知识的掌握情况。

同时，通过模拟演练和家庭作业的设计，能够在家庭和课堂中进一步巩固幼儿学到的知识，并促进与家长的合作。