楚雄彝族自治州南华县九年级语文结课模拟考试试卷

楚雄彝族自治州南华县九年级语文结课模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、第一部分（21分） (共4题；共21分)
1. （6分）(2018七下·江都月考) 默写
（1） ________，死而后已。

（2）不闻机杼声，________。

（3）当窗理云鬓，________。

（4） ________，关山度若飞。

（5） ________，寒光照铁衣。

（6） ________，送儿还故乡。

（7）双兔傍地走，________？
（8）写出你搜集到的一句爱国诗词：________，________。

2. （4分）(2018·呼和浩特) 阅读下面的文段，完成下列小题。

清朝时候，宰相张延玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。

两家毗邻而居，都要盖房子，为了争地皮，发生了争执。

张老夫人便寄信去北京，要张宰相回家做主。

这位宰相看完母亲的来信，立即作诗劝老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”张老夫人读完信便明白了其中的道理，立即把墙主动退后三尺；叶家见到，深感①，也马上把墙让后三尺。

这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的小巷，成了有名的“六尺巷”。

张延玉失去的是祖传的几分地，换来的却是邻里的②及流芳百世的美名。

（1）根据文意，画线词“毗邻”的意思是（）
A . 对面
B . 在一个地方
C . 紧挨着
D . 属于一个家族
（2）根据语境在文中①处填写词语，最恰当的一项是（）
A . 难过
B . 惭愧
C . 可惜
D . 高兴
（3）根据语境在文中②处填写词语，最恰当的一项是（）
A . 和平
B . 和睦
C . 和蔼
D . 和善
（4）这个故事告诉我们（）
A . 和人相处要互相谦让
B . 遇到问题要积极寻找解决的办法
C . 不应该和邻居吵架
D . 与别人发生争执要主动认错
3. （5.0分）(2018·陕西) 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人________对它缺乏热情，________缺少感受它的机会。

4. （6分） .苏州园林的美景令人陶醉，游人为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。

上联：桂林山水甲天下
下联：_________________ _
二、第二部分（49分） (共5题；共49分)
5. （6分）阅读下面的诗，回答相关问题
《小池》
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）
一、二两句中、两字，运用了的修辞方法，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

（2）
三、四两句是脍炙人口的名句，现多用来比喻什么？
6. （14.0分）阅读下面文段，完成小题。

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。

伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。

臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。

臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

（1）
解释下列句中加线的字词。

①躬耕于南阳（）②先帝不以臣卑鄙（）③约己爱民（）④悉仰于官（）
（2）
翻译下列句子。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

（3）
甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?
（4）
甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?
7. （9分）阅读下面语段，完成问题。

暗香
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“是桂花香吧？”
我才恍然大悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来守门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才酲悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!
（1）
题目“暗香”在文中有哪些含义？
（2）
第二段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应？
（3）
第三段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

”中“最温柔的记忆”指什么？请概括事例回答。

（4）
文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”、“我们的心湿漉漉的”，表明我们什么样的心情？
（5）
通读全文回答，作者要赞扬生命中的一种什么精神？
（6）
“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你的身边也一定有这样人，试举一例说明。

8. （6分）阅读下列名著选段，回答问题。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。

只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。

行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。

那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。

行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。

”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。

”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。

我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一蹬。

那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。

行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往
上一顶。

那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。

快将扇子拿来我使使。

”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。

”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。

行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。

你把口张三张儿。

”那罗刹果张开口。

行者还作个蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。

那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。

”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了，谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。

（1）罗刹女为何不肯借扇给孙悟空？请结合小说之前的情节简要回答。

（2）请结合所选文段内容，简要分析这部神魔小说的艺术特色。

9. （14.0分） (2017七下·苏州期中) 阅读下面文章，完成下题。

晒月亮
丁立梅
①乡村的夏夜是丰富的，最丰富的，莫过于月光了。

②那真的是一泻千里漫山遍野呀，奶油样的，听得见汩汩流动的声音。

远处的田野、小径，近处的树木、房屋，都开始了月光浴。

白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净，植物们在月下甜蜜地呼吸，脉脉含情。

虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。

露珠儿悄悄滴落，沁凉的，清香的。

这个时候的乡村，格外宁静。

③竹床，长凳，门板，被早早地搁置到苞谷场上。

月亮升起来的时候，村人们都聚拢过来纳凉。

人人手中一把蒲扇，坐着或躺着。

风从这边吹过来，从那边吹走，月光的羽毛飞起来。

这个时候，再坚硬的线条，也会变得柔软。

④小孩子们可以缠着大人讲故事。

我们最喜欢缠的人是邻居二伯，他仿佛有一肚子的故事。

二伯长相挺“凶”，一脸麻子，还瞎了只眼。

平时一个人过，住在两间草棚里。

大白天我们看到他，都绕道走。

但到了月亮的晚上，他的脸上，却奇迹般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我们都不再怕他。

⑤二伯见到我们缠他，颇为得意。

总是卖关子似地轻咳一声，再咳一声，说，从前哪。

然后就停顿下来。

我们急啊，追问，是从前有只狐么？二伯笑着不吭声，只把那一把破蒲扇摇来摇去，像拈花而笑的佛了。

⑥于是有聪明伶俐的孩子，赶紧上去帮他扇扇子，还有的孩子去帮他敲背。

他很是享受地微闭着眼，笑对其他人语，谁说我无儿无女的日子不好过的？瞧瞧，我有这么多孩子呀。

大家便哄笑，说，你好福气。

⑦月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。

二伯的故事讲开了，是我们百听不厌的狐故事。

故事自然说的是很久很久以前的从前，说有一个赶考的书生，在半路上救了一只掉进陷阱的狐，那是只成了精的女狐呀，一下子爱上书生了，就一路尾随了书生去赶考。

就要赶到京城时，书生突遇强人，遭到抢劫，差点丢了性命。

狐便化成女子，日夜悉心照料他。

书生伤好后，就和狐结成了失妻。

后来，狐妻助书生考上了状元。

⑧故事说到这儿，很圆满了。

我们满足地叹气。

星光下，我们想像着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。

或者，自己就是那样一只狐狸。

⑨一旁的祖母，蒲扇在手上摇得可有可无，眼睛，早就闭上了。

我们这才发现，已是下半夜了，木板床上有鼾声响起。

月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸。

我们的眼睛也不争气地粘上。

母亲用扇子轻轻拍我们，该回屋
睡去啦。

邻居二伯显得意犹未尽，说，明天再来听二伯讲故事呀，二伯一定给你们讲一个更好听的。

⑩我们打着哈欠，嘴里面应着好，一脚高一脚低地往屋子里走，披一身一肩的月光。

回到屋里，人刚一沾上床，就进入梦乡。

梦里，摇晃着一个大大的月亮，月亮下，跑着一只漂亮的狐，白色的毛，雪一样的……
⑪多年过去，故乡的月亮一直在我的心头亮着，我找不到很好的词汇来描述它。

不久前，我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词，一下子像遇到知己般的，故乡夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我们晒的呵。

（1）选文第一段说“乡村的夏夜是丰富的”，阅读全文，简要分析它的丰富体现在哪两个方面。

（2）第二段中，哪个词最能突出景物的特点?结合下文，此处的景物描写有什么作用？
（3）请从修辞的角度对下列句子作简要赏析。

月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。

（4）选文说“星光下，我们想像着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。

或者，自己就是那样一只狐狸”。

对于孩子的这种想象，你是如何理解的？
（5）“晒”通常与太阳相联系，意思是在阳光下吸收光和热。

联系全文，说说你对“晒月亮”的理解。

三、第三部分（50分） (共1题；共50分)
10. （50分） (2017九下·巴东期中) 请从下面两个题目中任选一题作文。

文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。

字数在700字以上。

（一）命题作文
“在校不做书呆子，居家不当小皇上，充满友爱，充满幻想，充满时尚，阳光男孩，阳光女孩，阳光下健康成长……”你们就是我们身边的阳光男孩、女孩，你们执着、勤奋、乐观、善良；你们青春、靓丽、率真、阳光……请以“阳光男孩（女孩）”为题，写一篇文章。

（二）情境作文
围绕下面提供的情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。

暖阳遇见美好
参考答案一、第一部分（21分） (共4题；共21分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
二、第二部分（49分） (共5题；共49分)
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、第三部分（50分） (共1题；共50分)
10-1、。