五年级上期半期试卷

2016---2017学年度上期半期测试卷
五年级语文
（卷面满分100分可加20分）
【卷首语】同学们，学习已经过半了。

今天我们做一次调查怎么样？看看自己在哪些方面还存在不足，以便今后改进；哪些方面取得了进步，以便继续发扬。

要注意细心答题哦！
积累运用（37+10分）
一、默写古诗《马诗》。

（只写正文内容，默写3分，写字3分）
二、词语（12分）
1、看拼音写词语。

（6分）
ǒ U ěr huī huáng lín lí jìn zhì
( ) ( ) ( )
Chán rào hū xiào mì jìng zhèn hàn
( ) ( ) ( ）（ ) 2、把词语补充完整。

（6分)
（）歌( )舞惊心动（）不可思（）
（）花（）草无（）（）比人声（）沸
（）不及防风（）浪（）（）天（）日山（）地（）（）（）交错（）丽多（）
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）
1、《这儿，原来是一座村庄》写的是深圳在改革开放前后的变化。

（）
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2、“焕然一新、羞愧、慈详、尊荣、精致、珍藏。

”都是正确的。

（）
3、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

”和文中一样。

（）
4、《西游记》的作者是罗贯中，文中的主人公有：孙悟空、猪八戒等。

（）
5、《我喜欢》的作者是张晓风。

（）
四、连一连（5分）
上德不德，是以有德淡妆浓抹总相宜
欲把西湖比西子下德不失德，是以无德
反者，道之动多藏必厚亡
甚爱必大费病树前头万木春
沉舟侧畔千帆过弱者，道之用
五、写出下列词语的近义词（3分）
惊叹——（）巧妙——（）覆盖——（）淋漓尽致——（）喧嚣——（）宠爱——（）六、给提示字加偏旁组成新字再填空。

（6分）
朝：心（）澎湃冷（）热讽
列：山崩地（）（）日炎炎下不为（）
曼：（）天卷地不紧不（）（）头（）骂
夹：（）谷大（）（）窄
七、按要求写句子。

（加10分）
1、沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。

（仿写一个这样的句子）
2、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（将句子换一种说法）
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3、它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪。

（仿写句子）
4、王明眉飞色舞地说：“我喜欢看世界杯足球赛。

”（改为第三人称转述句）
5、李芳对爸爸说：“我还要等我的同学呢。

”（改为第三人称转述句）
阅读理解（33+3分）
阅读是我们每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要把文章读懂。

先静下心来读三遍试试。

（一）（8分）
据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。

它又长又深又窄，全长504.6千米，两侧高峰与谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米。

人们可以隔着峡谷交谈，但从这边走到那边最少也要三天。

它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行。

人们说，雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。

1．在文中批注出作者所使用的说明方法。

（2分）
2．“可以隔着峡谷交谈”说明了_________。

“从这边走到那边最少也要三天”说明了__________。

（2分）
3．联系上下方说秘境是什么意思？为什么说“雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境”？（4分）
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（二） （13分）
我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献 现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根（顺 须）扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交（措 错）的支柱根。

依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去（抵 低）御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。

1、 用/划去短文括号里不正确的字（2分）。

2、
在文中找出下列词语的反义词。

（2分） 贫瘠——（ ） 增加——（ ）
3、用波浪线画出文中的拟人句，横线画中心句。

（4分）
4、用横线画出体现红树林精神的句子。

（5分）
（三）生之喜悦（12分+3分）
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān ）痪（huàn ）的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，
马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

（2分）
以手掩面——
契机——
2、破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（）
3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

2分A．______________________________________________ ____ B．_______________________________________________ ____
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4、你对“生之喜悦”这个题目的理解（3分）：
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

（加3分）
笔下生花 (30+7分)
一、小练笔：仿照句子写一写，用上画线的词。

（加5分）
在这里，我见到了最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮，的大拐弯，最丰富的宝库。

在里，我见到了最，最
，最，最
，最。

二、习作：（30+2）
题目：我得到了
要求：
1、在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、
“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

2、通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

3、用上恰当的名言警句可加2分，请用“”画出名言警句。

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做完了试卷，你一定发现自己又进步了吧！不过要想取得好成绩，还要仔细地检查！如果发现有困难的地方，可要耐心地思考哟！
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