河南省郸城县光明中学中考语文专题复习 专题12 古诗词曲鉴赏

古诗词曲鉴赏
命题点5个：把握作者情感【高频】、炼字【高频】、诗句赏析与理解、词语指代、描述画面河南备考预测
考情分析及总结：古诗词鉴赏可以充分考：查学生的文学鉴赏功底和语言能力。

分析河南中招近五年的中考试题可以发现，篇目选择不会超出新课要求的34篇的范围。

古诗词赏析这一试题往往有两道小题，占4分左右的分值，且试题的难度不是太大。

备考方法：同学们备考此类试题，可从以下三点着手：
①关注重点字词。

古诗大多短小，在短小的篇幅中融入丰富的内容就需要用词简练恰当。

因此古诗词比较看重“炼字”，这些“炼”出来的字就是诗歌的重点字，如诗中的动词、形容词、表色彩的词等。

②把握诗歌情感。

同学们见到一首诗就要分析一下这首诗属于哪一种情感，从哪里可以看出这种情感，这是做好“体会情感”类试题的关键。

③掌握赏析技巧。

赏析诗句，有的让赏析修辞，有的让赏析表现手法，有的让赏析典故，有的让赏析哲理。

在作答时，要联系具体的诗句，不可抛却诗歌泛泛而谈。

第一类离别抒怀类
一、阅读下面一首诗，完成l~2题。

（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含着怎样的哲理？（2分）
真挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

2．这首诗表达了诗人怎样的情怀？（2分）
表达了作者开朗、乐观、豪放的情怀。

一．阅读下面一首曲，完成1～2题，（共4分）
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

1．诗中的“昏”字和“瘦”字用得都很妙，请你任选一字，说说它妙在何处。

（2分）
示例一：“昏”字不但点明时间是傍晚时分，与后面“夕阳西下”相照应，而且还能让我们联想到黄昏时乌鸦回巢的画面，令天涯游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却仍旧孤独地游走天涯。

（2分）
示例二：“瘦”字可以令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘，连马都累瘦了，游子该是怎样的疲惫啊。

渲染出作者内心的凄凉。

2．这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）
表现了游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。

第二类借景抒情类
四、阅读下面一首曲，完成1—2题。

（共4分）
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1．你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得好？请说出理由。

（2分）
示例一：我认为“聚”字用得好，用了拟人修辞，群山好像从四面八方聚集而来。

一个“聚”字，既写出了潼关被群山环绕的险要地势，又赋予群山生命和意志，群山把守潼关，生动贴切。

示例二：我认为“怒”字用得好，用了拟人修辞，波涛汹涌澎湃好像发了怒，既写出了黄河奔腾的气势，又交代了潼关据守黄河之险的地势特点。

2．这首散曲表达了作者怎样的情感？（2分）
表达了作者对改朝换代给底层百姓所带来的疾苦的同情。

（意思对即可，按以前总结的背）第三类边塞征战类
五、阅读下面一首诗，完成1—2题。

（共4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。

（2分）
黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。

极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头。

俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。

（想象内容1分，语言表达1分。

共2分）
2．品味“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，请你说说诗人为什么以“蓬”“雁”自比？（2分）诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

诗人此时名为负有朝廷使命的大臣，实质上是被排挤在外，诗人内心有一种孤独、激愤和抑郁的情感。

六、阅读下面一首诗，完成1-2题。

（共4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1．首句中的“压”字用得妙，请你说说妙在何处。

（2分）
把敌军的人马众多、来势凶猛或交战双方力量悬殊的情况，淋漓尽致地表现了出来。

2．诗歌的颈联和尾联各用了一个典故，请分别指出并说明有什么作用。

（2分）
诗歌颈联用荆轲的《易水歌》，表现将士们无所畏惧，勇往直前的大无畏英雄气概。

尾联用战国时期昭王置千金于黄金台上以招揽贤才韵典故，既与战争地点吻合，又称颂了君主对人才的重视和守边将士誓死杀敌、视死如归、报效朝廷的决心。

七、阅读下面一首词，完成1~2题。

（共4分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景象？（2分）作用是什么？
写出边塞的荒凉、冷清的景象。

2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
表现了词人抵御敌寇但壮志未酬和思乡忧国之情。

（意思对即可，2分）
第四类即景抒怀类
八、阅读下面一首诗，完成1-2题。

（共4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．请你指出诗的颔联中借用的两个典故，并说说它们各自表达了诗人怎样的思想感情？（2分）两个典故分别是“闻笛赋”和“烂柯人”，前者表达了诗人对受害友人的悼念，后者表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。

（意思对即可，2分）2．你从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中领悟到了什么？（2分）
示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）。

示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。

示例三：新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。

（意思对即可，2分）。