中学体育课常规要求（2篇）

中学体育课常规要求
教师
一、努力学习和认真贯彻《体育教学大纲》和省编《体育教材》，明确体育教学的目的与任务，结合本校实际，制定学年、学期、单元和课时教学计划。

二、了解学生、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，没有课时教案不能上课。

三、根据课时计划，课前要布置好场地，备好器材，做好安全卫生检查工作。

课上要做好安全保护工作。

教师应以身作则，上课时，必须穿运动服、运动鞋。

四、要做好体育委员、体育小组长的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。

五、体育课上对学生既要严格训练、严格要求，又要关怀、爱护，调动他们学习的积极性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。

六、体育课应以实践为主，要保证足够的时间让学生得到充分锻炼。

运动量和运动密度要适当、做到科学合理。

教师讲课要语言精练，重点突出，动作示范正确。

课上要重视队列、队形练习与身体素质训练，室内课要加强体育卫生保健基础知识教学。

七、教师应按大纲和教材要求考核评定学生成绩。

考核的时间，内容和标准要事前向学生公布。

八、课后应认真填写“课后记录”，注意积累学生考核与体制资料，并认真分析对比，不断改进教法，提高教学质量。

要认真学习体
育理论，注意总结教学经验，每学期应写出专题总结，不断提高教学业务水平。

学生
一、对教师要有礼貌，严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，请假必须履行手续。

二、上课时服装要轻便（应尽量脱去上衣外套），应穿运动鞋，不穿皮鞋和硬底鞋，不戴帽子、围巾，衣袋内不装有碍活动和安全的杂物。

三、应按教师的要求，认真完成各项练习，并努力完成教师布置的课外作业。

四、上课预备铃响后，要立即到指定地点站好，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节。

课结束前，必须整队，听取教师小结。

五、课前，体育委员、体育小组长，应主动协助教师布置场地、器材，上课时应协助教师做好安全保护工作，课后协助收回器材。

六、严格执行规定的安全措施，爱护场地、器材、设备。

中学体育课常规要求（2）
中学体育课是学生体育教育中的重要组成部分，通过体育课的开展，既能促进学生身体健康，也能培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神。

以下是中学体育课的常规要求：
1. 培养健康生活习惯：中学体育课要求学生养成良好的生活习惯，如均衡饮食、适当锻炼等，保持身体健康。

2. 提高体能水平：体育课要求学生通过不同形式的活动，提高身体的力量、速度、耐力和柔韧性等各方面的体能水平。

3. 培养体育兴趣：体育课要通过丰富多样的运动项目，激发学生对体育运动的兴趣，培养他们主动参与体育活动的意愿。

4. 培养运动技能：体育课要求学生学习和掌握各种运动项目的基本技能，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，以便能够熟练地进行比赛和实践。

5. 培养合作精神：体育课要求学生通过团体比赛和合作训练，培养他们的合作意识和团队精神，学会与他人共同努力、协调配合。

6. 培养竞争意识：体育课要求学生通过比赛活动，培养他们的竞争意识和胜负观念，激发他们积极向上的精神和勇于挑战的决心。

7. 培养自信心：体育课要求鼓励每个学生都参与到体育活动中，充分发挥自己的能力和潜力，提高他们的自信心和自尊心。

8. 教育安全意识：体育课要求学生在进行体育活动时，要注意安全，遵守规则，预防意外事故的发生，掌握基本的急救知识。

9. 培养爱国情怀：体育课要求通过体育运动，培养学生爱国主义情怀，弘扬和传播体育精神，提升国家体育事业的发展。

10. 考核与评价：体育课的学习和表现要进行有效的考核与评价，鼓励和激励学生的发展，提高学生的学习积极性和主动性。

总之，中学体育课的常规要求既包括学生身体素质的提高，也包括学生综合素质的培养。

通过体育课的开展，帮助学生养成健康的生活习惯，提高体能水平，培养兴趣和技能，发展合作和竞争意识，增强自信心和安全意识，同时也是爱国主义教育的重要途径之一。

体育课是学生全面发展的重要组成部分，对学生的身心健康和人格形成起着至关重要的作用。