课题论证报告撰写的基本要求

课题论证报告撰写的基本要求
1、课题论证报告撰写的基本要求：
（1）关于研究的目的、意义、内容和研究范围；
（2）关于课题的国内外研究现状；
（3）关于研究的途径和方法；
（4）关于课题完成的提条件分析和成果形式。

2、课题论证报告的格式：
（1）课题的名称、负责人
（2）课题研究的目的和意义
（3）课题研究的主要内容
（4）完成课题的条件分析
（5）课题研究计划
（6）课题完成时间
（7）阶段成果与最终成果形式
（8）课题负责人所在单位领导意见和信誉保证
（9）课题审批意见
3、文献的参考价值
（1）搜索和研究文献，是多种教育科研方法中不可缺少的研究步骤;
（2）文献研究法还可以作为一种独立的研究方法来使用。

4、获得文献的基本途径
（1）图书馆与资料室；
（2）档案馆；
（3）书店
（4）谈话
（5）学术会议
（6）计算机网络
5、搜索文献的基本思路
（1）利用检索工具搜索
（2）利用已有线索搜索
6、利用检索工具搜索文献资料应注意的问题
（1）分析研究课题
（2）明确项目标志
（3）选定检索工具
（4）确定资料线索
（5）汇集检索结果
7、搜索文献的基本要求
（1）要以逆时法为主
（2）要以第一手资料为主
（3）要善于搜集观点、史实记载不一致但均有研究价值的资料（4）要记好搜索笔记
8、计算机检索信息的优点
（1）搜索范围不受限制
（2）搜索速度快，花费时间少
9、通过计算机网络检索信息的基本步骤
（1）确定检索的问题和范围
（2）选择要检索的资料库
（3）选择检索用主字码
（4）筛选资料
（5）保存检索到的文献资料
10、文献整理的基本步骤
（1）将文献转化为自己的可读书面材料
（2）对文献资料进行分类和排序
（3）建立资料索引和内容摘要系统
11、选择研究方法的主要依据
（1）研究的目的
（2）研究对象的特点
（3）研究信度、效度的要求
（4）研究的主客观要求
12、取样的基本要求
（1）代表性
（2）合理的样本容量
（3）防止抽样偏差，减少抽样误差
13、研究计划的基本内容
（1）研究的目的意义
（2）研究的内容
（3）研究方法与步骤
（4）研究的条件
（5）研究的成果形式
14、编制量表的一般环节
（1）决定测量类型和量表种类
（2）决定测量时限和试题数量
（3）拟定测试题目并编辑试卷
（4）组织测试并修改量表
（5）编写使用说明
15、调查前的准备工作
（1）确定调查课题
（2）选取调查对象
（3）列出调查提纲
（4）制定调查计划
16、先进教育经验的标准
先进教育经验，其主要标准在于：
1）典型性
教育经验本身所提供的内容，符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。

2）创造性
先进经验具有开拓创新的活力，能“见人所未见，发人所未发”，或独树一帜，或另辟蹊径，或是前人研究的“延伸”，或是他人研究
的“补缺”。

3）现实性
它所提出的问题对于教育现状有着很强的针对性，能对当前的教育工作起到良好的指导作用，或对教育领域内长期难以解决的问题有所突破，提供了具体的途径和方法。

4）效益性
教育经验的产生、形成，已经在实际工作中取得较好的效益。

5）稳定性
教育经验的形成与发展处于相对稳定的状况，经得起实践的检验和理论的考证，不带偶然性和随意性，并且经得起一定时间的检验。

6）可操作性
先进经验应该以广大教育工作者的实践为基础，能为大家所接受并付诸实施。