混合运算ppt课件
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前是按怎样的运算顺序计算的吗？
探究新知
53-24+38
先算：53-24 =29
再算：29+38 =67
脱式计算
注意：“=”要写在算式下面，要往 前一些并且上下对齐。
2. 15元钱可以买3个笔记本，那么买同样的5个 笔记本需要多少钱？
我可以先算一个笔记本的价钱，再 算买5个同样的笔记本需要的钱。
15÷3=5（元） 5×5=25(元）
一、回顾旧知识
用竖式计算下面各题。
35-23+56 =68
35 -2 3
12
12 +5 6
68
7.5-18+38 =95
75 57 - 1 8 + 31 8
5 7 95
如果不写竖式，你能把运算的过程写出来 吗？
义务教育人教版二年级下册
5 混合运算
第1课时 混合运算（1）
二、情境引如入
书籍是最好的朋友。
综合算式： 36÷6 9×4 =6
综合算式： 24-8 15+9 =16
两个算式合并一个综合式的方法： 1.找相同数，2.合并代入，3.计算顺序不能变，4.写出原得数。
=6
【选自教材P49 练习十一 第3题】
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
×
×
运算顺序错误
运算顺序错误
34-17+3 =17+3 =20
18÷3×3 =6×3
=18
运算顺序错误，就会导致计算结果错误。
五、总结：
1.像53-24+38这样的算式是综合算式。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2.脱式计算：把计算过程完整写出来的运算， 也就是脱离竖式的计算。
六、板书设计
混合运算
53-24+38
乘、除法，都要从（左 ）往（ 右）按顺序计算。
脱式计算能很清晰地看到每步计算的过程。
四、巩固运用
(教材P46 做一做)
计算。
23+6-11
= 29 =
-
11
18
2×8÷4 = 16 ÷ 4 =
4
72÷8÷3
= =
9
÷
3
3
3.把下面各题中的两道算式写成一道综合算式。 （1）9×4=36 3366÷6=6 （2）15+9= 2244 2244-8=16
我列的算式是：15÷3×5
这个算式又该怎样计算呢？
我是小老师，我会讲。（说出先算什么，在算
什么。）
15÷3×5
先算 15 ÷ 3 = 5
=（ ）5 ×（ 5） =（ 2）5
再算 5 × 5 = 25
53-24+38
=29+38 =67
15÷3×5
=5×5 =25
我发现：在没有括号的算式里，只有加、减或只有
15÷3×5
=29+38 =67
=5×5 =25
在没有括号的算式里，只有加、减或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、探究新知
怎样列式计算呢？
图书馆里上午有53人，中午走了24人，下午又 来了38人，图书馆里下午有多少人？
我先算中午剩下的人数， 再算下午的人数。
53-24=29 29+38=67
原有53人，走了24人， 又来38人。所以我列一个 算式。
53-24+38=67
像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以
探究新知
53-24+38
先算：53-24 =29
再算：29+38 =67
脱式计算
注意：“=”要写在算式下面，要往 前一些并且上下对齐。
2. 15元钱可以买3个笔记本，那么买同样的5个 笔记本需要多少钱？
我可以先算一个笔记本的价钱，再 算买5个同样的笔记本需要的钱。
15÷3=5（元） 5×5=25(元）
一、回顾旧知识
用竖式计算下面各题。
35-23+56 =68
35 -2 3
12
12 +5 6
68
7.5-18+38 =95
75 57 - 1 8 + 31 8
5 7 95
如果不写竖式，你能把运算的过程写出来 吗？
义务教育人教版二年级下册
5 混合运算
第1课时 混合运算（1）
二、情境引如入
书籍是最好的朋友。
综合算式： 36÷6 9×4 =6
综合算式： 24-8 15+9 =16
两个算式合并一个综合式的方法： 1.找相同数，2.合并代入，3.计算顺序不能变，4.写出原得数。
=6
【选自教材P49 练习十一 第3题】
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
×
×
运算顺序错误
运算顺序错误
34-17+3 =17+3 =20
18÷3×3 =6×3
=18
运算顺序错误，就会导致计算结果错误。
五、总结：
1.像53-24+38这样的算式是综合算式。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2.脱式计算：把计算过程完整写出来的运算， 也就是脱离竖式的计算。
六、板书设计
混合运算
53-24+38
乘、除法，都要从（左 ）往（ 右）按顺序计算。
脱式计算能很清晰地看到每步计算的过程。
四、巩固运用
(教材P46 做一做)
计算。
23+6-11
= 29 =
-
11
18
2×8÷4 = 16 ÷ 4 =
4
72÷8÷3
= =
9
÷
3
3
3.把下面各题中的两道算式写成一道综合算式。 （1）9×4=36 3366÷6=6 （2）15+9= 2244 2244-8=16
我列的算式是：15÷3×5
这个算式又该怎样计算呢？
我是小老师，我会讲。（说出先算什么，在算
什么。）
15÷3×5
先算 15 ÷ 3 = 5
=（ ）5 ×（ 5） =（ 2）5
再算 5 × 5 = 25
53-24+38
=29+38 =67
15÷3×5
=5×5 =25
我发现：在没有括号的算式里，只有加、减或只有
15÷3×5
=29+38 =67
=5×5 =25
在没有括号的算式里，只有加、减或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、探究新知
怎样列式计算呢？
图书馆里上午有53人，中午走了24人，下午又 来了38人，图书馆里下午有多少人？
我先算中午剩下的人数， 再算下午的人数。
53-24=29 29+38=67
原有53人，走了24人， 又来38人。所以我列一个 算式。
53-24+38=67
像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以