2021年中考语文二轮专题复习训练——记叙文阅读

2021中考语文二轮复习专题练习题——记叙文阅读
1. 阅读下面文本，完成下列各题。

别踩疼了雪
朱成玉
①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。

我一直这样认为。

没有触摸过
雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。

我领她到雪的故乡来，就是要让她
看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

③带女儿来北方，就是为了让她看雪。

因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。

④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈。

⑤它多美啊，轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手。

⑥女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法
随我们的爱意长时间停留。

它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无
影无踪了。

⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的花瓣。

雪
渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的
坟墓旁边堆一个大大的雪人。

⑧女儿的话深深触动了我，原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真
正的目的还是为了她的妈妈。

⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。

我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要
小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界。

不要踩疼了他们的梦想。

⑩女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产
离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给
自己未出生的孩子的信。

她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然
围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她
就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会
变成雪花……
⑪每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你的妈妈离
开了这个世界了，但她爱我们。

春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，
冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。

女儿记住了
我的话。

在春天，总是阳光一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。

我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

⑫可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

⑬这就是她要来北方看雪的原因啊！
⑭雪花在天空舞蹈！
⑯夜晚再黑，也压不过雪的白。

⑰第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。

她
对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

”
⑱那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

（1）阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

（2）文章第⑦段的画线句子在文章结构上有什么作用？
（3）揣摩下面句中画线的词，说说它的表达效果。

①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界。

不要踩疼了他们的梦想。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

（4）文章⑯段画线的句子，有什么象征意义？
2. 阅读下面文本，完成下列各题。

父母在
金小林
①母亲绑着一片湛青色过膝拦腰布，在老屋的锅灶头前烧猪食。

隔溪
对岸，父亲在路边的水泥空地上打豆子。

窄窄的河床下，溪水如练，淙淙
有声。

一只肚白背灰的鹅，正高高举着脖子，探头探脑地率几只鸭在浅滩
上摇臀摆尾。

②仲秋的午后，散落村庄周沿的梯田一片灿黄，微风拂面而过，裹挟
着阵阵稻香。

阳光正好，是个适宜秋收的日子。

③打豆子的父亲坐在一张糙而旧的条凳上，孕育一夏的豆粒，被外力
猛烈唤醒后迅速撑破松脆的豆荚，抖动着圆滚滚的身躯，似一群小精灵在
擂桶内欢腾跳跃，沙沙作响。

父亲总是先敲打十几下，然后找出“顽固”的豆荚，挤出几粒“漏网之鱼”。

整个下午，父亲都在重复这些动作。

④我甫一靠近，父亲立马偏转头来：“走开点，邋遢得很！”在我家乡，“邋遢”是脏的意思。

我穿着一身体面的衣裳，显然与一切农活格格不入。

父
亲老树根样的脖颈上，早蒙了厚厚的尘泥。

他的头顶上，静卧着两瓣枯黄
的豆壳。

稀疏的发丛下，重枣色的头皮映照着阳光，亮闪闪的。

⑤正堂边堆着一大垛鲜绿的解放草（野茼蒿），这是母亲从田野里新拔
回的猪草。

近旁地上，搁着一把柴刀、一个千沟万壑草汁斑斑的树头儿。

母亲还没来得及切草。

我拉了张小搂凳坐下，拿起柴刀在树头儿上咚咚咚
地切起来。

母亲闻声，立马过来阻拦：“别切别切，你切不来！”母亲急拽我
肩膀，试图收走我手中的柴刀。

母亲拗不过我，赶忙找来两双麻布手套：“你真要切，把手套戴上，小心点。

”另一双手套，母亲让我给对岸的父亲送去：“豆树剌手，你爸不听我的，你拿去让他戴上。

”
为不漏下豆荚里的每一粒豆子，他宁愿剌手。

父亲也让我给母亲传话：猪
栏内的猪尿等他去铲，脏。

家里养着两头猪，早晚两顿进食前清理猪尿，
这是两位老人每天的必修课。

⑦我戴上手套，继续咚咚咚地切猪草。

母亲在锅灶头前料理猪食，时
不时转过头交代一句：“小心点！”细细碎碎切完一大堆解放草后，腰腿酸麻。

抬眼时，却见母亲正提着两桶热气蒸腾的猪食，踩着碎步，颤颤颠颠地走
在通往猪栏的墙弄里。

两桶猪食随着脚步的一前一后剧烈地晃动着，汤汁
溅溢一路。

母亲年轻时，两手可凌空各提一桶三四十斤的猪食健步如飞，
桶内却波澜不惊。

如今，她的臂力大不如前。

⑧猪在栏里咂吧咂吧地大口吞咽着，母亲时不时弯腰往槽里加点糠调味。

我静静地伫立一旁，望着她那满头银丝，忍不住劝她：“你和爸以后活
都少干点，明年猪别养了，身体要紧。

”在城里工作成家后，由于种种羁绊，我每年回家乡的次数越来越少，最让人担心的是两位老人的身体。

⑨“我们都老了，不要紧，不要为我们担心。

你还年轻，要注意自己的
身体，胃不好酒要少喝点……有什么病痛但愿都给我们老人，只要你们孩子
们健健康康，我们就放心了。

”母亲淡淡地说。

⑩猪已经吃饱，打着饱嗝走开了。

母亲关上猪栏门，提起两个空猪食桶，喊我跟着她一起回家。

走在母亲的背后，我仿佛有一种穿越的感觉——
我又做回了儿时母亲的“小尾巴”。

⑪对岸，父亲已经打好了豆，正从擂桶往篾箩里装豆子。

那一粒粒金
黄而饱满的豆子，你挨我，我挨你，密密匝匝地簇拥着，宁静而祥和。

赭
红色的夕阳下，割稻的乡亲们也挑着满担沉甸甸的谷子，正走在回家的路上。

村庄的上空，已炊烟袅袅……
⑫望着家乡这一幕普普通通的生活场景，我久久地沉浸在这种美妙的
情境里，时光若止。

父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。

这
世界上有一种幸福，就叫“父母在”。

（选自《光明日报》）
（1）阅读全文，概括文章描述了关于父母的哪些场景。

（2）品味语言，完成下列问题。

①从修辞的角度，赏析第③段画线的句子。

孕育一夏的豆粒，被外力猛烈唤醒后迅速撑破松脆的豆荚，抖动着圆滚滚
的身躯，似一群小精灵在擂桶内欢腾跳跃，沙沙作响。

②从人物描写的角度，赏析第④段画线的句子。

父亲老树根样的脖颈上，早蒙了厚厚的尘泥。

他的头顶上，静卧着两瓣枯
黄的豆壳。

稀疏的发丛下，重枣色的头皮映照着阳光，亮闪闪的。

（3）第⑪段画线句子能否删去？为什么？
（4）文章的标题“父母在”有何含义？
3. 阅读下面文本，完成下列各题。

往日好时光
池莉
①今天在业主群里刷屏的，是一只小猫咪。

小猫咪毛色搭配相当时尚：一身雪白，从眼眶开始往上，覆盖整个头顶的，是黢黑的黑色。

乍一看，
小猫咪俨然戴着一只棒球帽。

我一见钟情，好生欢喜，立刻就叫它“棒球帽”了。

棒球帽蹲坐在服务台上，双腿笔直且紧紧并拢，这是一只天生好素养
的小猫咪。

物业女生微信：“三天了，这只小猫咪都在我们物业大厅流浪，
超漂亮，哪位业主想要，可以收养哈。

”我这颗心啦，居然不由自主怦怦直跳，第一时间就想下楼去抱它回家。

②第二时间来了，现在的我，还能够收养猫吗？猫仔一旦到家，我现
在的简单生活马上就会变复杂很多：猫食、猫砂、猫窝、猫玩具；猫叫、
猫闹、猫洗澡、猫还要打防疫针等等。

即便只是小猫咪，它的日常需求，
也是不胜琐细的。

我做不到了：我得上班，我得出差，我得出国；我平时
的写作和阅读，得特别安静的家居环境。

③第三时间到来，理性占了上风，理性很快消灭了感性。

为了避免眼
馋和心酸，我果断删掉群里的微信，删掉了可爱的棒球帽。

一个名字，诞
生了三分钟，就归于寂灭。

④我曾收养过流浪猫。

十三年前，那时候我住独栋，屋大。

尽管房子
又土气又简陋，但有前庭后院，大门口还有宽宽的廊檐。

有一天回家，被
一只小猫咪跟踪了，从小区大门口一直跟到我家。

我进院子门，它也跟进。

我打开家门，它竟然懂事地止步于大门口，只是朝家里张望了一下，然后
安分守己地蹲在门外。

它怎么就知道我并不想让流浪猫进屋呢？小家伙太
聪明了！这是一只丑猫咪，黑白杂色，瘦骨伶仃，患有严重眼疾。

我立刻
给它清洗眼屎，上红霉素眼膏。

它对我完全信赖，_______________，因此
也就顺利地把我变成了它的家庭医生。

它眼睛弄好了，吃饱喝足了，绕着
我裤管亲昵撒娇，再一个趴，就趴在我脚边了。

这是一个多么奇特的姿势：它全身完全放松、呈扁平状，酷似一只丢在地上的布口袋。

我惊奇地问它：喂喂，你怎么会像一只布袋呢？你简直太好玩了！它的嘴角两边往上翘翘，似乎在笑。

我提起它的颈脖，它索性就装成一只布袋，没骨头没肉，只有
一张皮的那个样子，我提它在手，还可以任意摆动。

我们全家乐得哈哈大笑。

没有办法了，这就是缘分了。

我给它取名“布袋”，它也欣然接受。

每每
只轻唤一声布袋，它便应声而来。

从此，布袋结束了流浪猫的生活，正式
住进我家廊檐并在我家养得膘肥体壮。

来年早春二月，布袋生了五只小猫咪，一色都是虎皮斑纹，个个都是虎头虎脑，双双都是明亮大眼睛。

那一
年恰好是虎年，我家草地上五虎闹春，蜜蜂在花间嗡嗡采蜜，廊檐下，舒
适的高背藤椅，暖阳高照，布袋趴在人身边，人和猫都会懒懒打个盹，那
是怎样的好时光啊！
⑤时光一刻不肯停留，一晃就是现在了。

现在我更多地蜗居在小工作室，习惯了生活的简单方便。

居住于这种密集高楼的盒子间里，就再也没
有了那份收养动物的条件和心思。

只是像今天，偶有激情袭来，过后不免
更加惆怅。

便去阳台上，凭栏远眺，怀念往日的好时光。

是不是可以这么
想想：既然今天有往日的好时光给你怀念，那么，说不定，今天也会是明
天的好时光呢？很奢侈的想法。

很贫瘠的现实。

（1）请依据提示，完成下表。

（2）结合上下文，填在第④段横线上最合适的词语应该是（）
A.颔首低眉
B.唯唯诺诺
C.低眉顺眼
D.百依百顺
（3）请品析下面句子的表达效果。

①我打开家门，它竟然懂事地止步于大门口，只是朝家里张望了一下，然后安分守己地蹲在门外。

（从词语运用的角度）
②我提起它的颈脖，它索性就装成一只布袋，没骨头没肉，只有一张皮的那个样子，我提它在手，还可以任意摆动。

（从修辞的角度）
（4）“那一年恰好是虎年，我家草地上五虎闹春，蜜蜂在花间嗡嗡采蜜，廊檐下，舒适的高背藤椅，暖阳高照，布袋趴在人身边，人和猫都会懒懒打个盹，那是怎样的好时光啊！”请根据文章内容说说什么样的时光才算是好时光呢？
（5）题目“往日好时光”有什么妙处？
4. 阅读下面文本，完成下列各题。

故乡的食物
①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。

郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。

这样的感情，是外地人们不易领会的。

炒米是各地都有的。

但是很多地方都做成了炒米糖。

四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。

但四川的炒米糖似也是专
长方形的一块一块。

也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。

那也是作坊里做的。

但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做
出来，是自己家里炒的。

②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。

炒炒米也要点手艺，并不
是人人都会的。

入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执
长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。

有时带一个助手，多半是
个半大孩子，是帮他烧火的。

请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。

或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。

炒炒米都是把一
年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。

过了这个季节，再找炒炒米的也找
不着。

一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。

③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。

舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。

我的祖母用
的是一个“柚子壳”。

柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，
把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。

她用这个柚子壳用了一辈子。

④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。

他很有学问，曾教我读过
《项羽本纪》。

他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。

他算卦
用蓍草。

全城只有他一个人用蓍草算卦。

据说他有几卦算得极灵。

有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。

这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算
一卦。

张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。

一找，果然。

我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子
上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都
有的。

⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。

家常预备，不过取其方便。

用
开水一泡，马上就可以吃。

在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早
晚茶。

来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。

郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。

炒
米是吃不饱人的。

一大碗，其实没有多少东西，我们那里吃泡炒米，一般
是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。

我现在岁数
大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴
香油，那倒是还有点意思的。

另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。

这种食品是只有
“惯宝宝”才能吃得到的。

谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议
论的。

⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。

有一年，我还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在
我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。

红十字会设在炼阳观，这
是一个道士观。

我们一家带了一点行李进了炼阳观。

祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。

我对这种打破常规的生活极感兴趣。

晚上，爬到
吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。

很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。

没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。

这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。

（选自《汪曾祺文集》，有删改）
（1）请简要概括本文围绕炒米写了哪些内容。

（2）第④段中写了关于张仲陶的一段轶事，有什么作用？
（3）简要分析第⑤段的语言特点。

（4）作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理
解这句话？
5. 阅读《桃之夭夭》，回答下列小题。

桃之夭夭
①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还
有一棵桃树。

②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。

这样的美景，并没有谁多
看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着。

等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。

那些绿茸茸的
桃子，比粉红的桃花还要耐看。

桃花简单，一眼就看清楚了。

但层层叠叠
的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。

这时的桃树，
有了景深，成为一个神秘通道的入口。

③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在
那里，我没出生呢，桃树也在那里。

我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间
草房子，构成了我的童年世界。

④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。

现在看来，那棵桃树真是我童年
世界里的一个奇迹。

⑤这个奇迹是父亲一手创造的。

桃树生长在关里比较温暖的地区，我
父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁
徙的能力，他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。

我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些
在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。

我的童年，比别的孩子多
出了一种生活的滋味。

⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它的所有树枝都朝向西方，树身像被
强劲的东风压得抬不起头的样子。

桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风
没有关系。

这里厉害的不是东风，而是西北风。

如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。

这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。

我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。

⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲
总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑
里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。

父亲总是
在秋天把桃树从头到脚埋到土里。

这等于给桃树穿了一件大棉袄。

等冬天
树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维。

我不知
道还有谁会这么做。

⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个
冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。

这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，需要
在土里冬眠。

春天，父亲又把它从泥土中唤醒。

那弯腰的桃树，照常开花、结果。

我想，天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这
样娇贵的桃树。

⑨桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。

几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。

那些桃子，大部分还是绿的，但成熟了。

那是我此生吃过的最好吃的水果。

在我
们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软了，就
是成熟了。

有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。

⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是
我和姐姐放在那里玩的。

等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。

⑪在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。

父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了
出来。

秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满
枝头。

那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，
依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……
⑫我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。

⑬冬天的时候，我看见桃树还站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子
在抖动。

下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。

⑭第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲
的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。

（1）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

（2）说说你对文章第⑤段中画线句的理解。

（3）请对文章第⑧段中的加点词语“饲养”进行赏析。

（4）揣摩文章第⑬段中的画线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心
情描写出来。

（5）文章最后一段有哪些作用？请联系全文进行探究。

6. 阅读《我的两位老师》，回答下列小题。

我早年——也就是20年代——读书时，学校里颇有几位老师是体罚主
义的坚定信奉者，他们中间，特别凶狠的是一位教代数的老师。

他的脾气
暴得像三伏天炎日下的柴火，一点就着。

课堂里的秩序靠板子维持，学生
的作业也靠板子来督促。

他脸上有麻子，而且麻得厉害。

每次风暴到来之前，我都觉得他的麻粒总是由青而紫。

接着，他就抡起他所倚重的那件“教育”武器，在我们手心上显示起威风来。

有一阵子，我这由私塾混过来的学生，忽然对代数产生起浓厚的兴味，觉得代数题好像有点情节，而“设X”还
颇能启发点想象力。

然而经过他两顿清脆而沉重的板子，科学在我幼小心
灵中露出的那一点点幼芽，就永远枯萎了。

当时我们念的课本叫《温德华氏代数学》大概是根据什么外国教科书
改编的，书挺厚，要一块多钱一本。

每天上下学途中，我都小心翼翼地把
它同旁的教科书裹在一块蓝布包袱皮里，夹在腋下。

可有一天走在东直门
大街上，突然对面奔来一匹惊马，它像发了疯似的在马路中心横冲直撞起来。

顿时街上人声鼎沸，我也没命地朝一家专营殡葬的杠房大黑门跑去。

哎呀，迈沟的时候一不小心，蓝包袱散了。

我慌忙把零乱的书册拾了起来，重新包起，躲进那家杠房。

晚上一温习功课才发现：糟了，“温德华”不见了。

对我来说，再也没有
比丢失“温德华”所造成的危机更大的了，因为比这轻得多的过失也要招致一
顿重打呢！我溜出大门，摸着黑儿跑回惊马的地方找，还去敲杠房的门，
问掌柜的可曾见到那本书。

掌柜的说：“什么‘温德华’‘热德华’的，没有！”然后，“咣当”一声，板门又关上了。

那一夜我尽做噩梦，天好像塌了下来。

早晨，我提心吊胆地走向学校。

上代数课之前，我央求邻座的同学把书放在两人合用的课桌当中。

他吐了
下舌头，就答应了。

可是，他答应了管什么用！站在讲台上的老师就像目光炯炯的老鹰，“老鹰”立刻张开翅膀扑了过来。

几分钟后，我抚着红肿的手，淌着泪，回到座位上。

“老鹰”在讲台上横
眉立目（一手还攥着那个刚才抽过我手心的板子），大声咆哮道：“哪天你不带书来，哪天照样揍，把书揍出来算！”
那刚好是月头上，是交饭费的时候。

记得当时每月饭费是两块半大洋。

我有了主意。

我向管膳务的先生说明了情况，苦苦哀求他，准许我只吃早
饭和晚饭。

这样，中饭的钱就可以省下来买那本“温德华”了。

这本来是没有
先例的，但那人的心肠软，并且也耳闻过“麻”老师的威风，就真的同意了。

于是，每当中午下课，大家熙熙攘攘拥到饭厅里去吃午饭的时候，我
就一个人留在篮球场上，无精打采地投篮。

当有人路过球场，好奇地问我
干吗不去吃午饭的时候，我还笑嘻嘻地说：“不饿。

”
有一位教高班地理的贾老师——哎，现在我连他的名字也忘掉了，只记
得他戴副近视眼镜，细高挑个儿——听了我那个答复并不满足。

他跑去问我
班上的同学，才弄明了真相。

他不声不响地替我补上了饭费，然后把我叫到教员休息室去，用充满
温情的目光望着我说：“不是你粗心，是马惊了，这怪不得你。

从明天起，
你去吃午饭吧。

”
我含着泪问他：“那——钱呢？”。