18.2电功率导学案
【导学案】物理(人教版)九年级全册：18、2电功率
九年级物理导教案课题： 18.2电功率学习目标：1．知道电功率的定义、定义式和单位。
2．知道电功率表示耗费电能的快慢，3．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。
学习要点：知道电功率的观点和表表示义, 会用功率计算公式P=W/t 进行简单的计算.学习难点：知道电功率的观点和表表示义, 会用功率计算公式P=W/t 进行简单的计算.导学方法：议论法、讲话法、总结概括法课时：1课时导学过程：一、课前预习：活动 1：阅读课本41-42 页，第1至第6自然段，填写下边问题：填一填：1.电功率是表示的物理量 , 用字母表示。
单位是 , 简称 , 符号是 , 更大的单位是 , 它跟 W的关系是 .某用电器的功率是150W,表示 .2.电功率的大小等于电功率的公式,符号的物理意义和单位：w ————（）t————（）P ————（）该公式变形以后能够计算电能或电功W=.二、讲堂导学：理解〗耗费电能多少和耗费电能快慢的关系：议论 2：你家微波炉耗费的电能必定比台灯多吗？（提示：你用一露台灯和你用1s 微波炉，耗费的电能会哪个多？）由此可知：说微波炉耗费的电能比台灯多的条件是同样。
即同样的时间，哪个用电器耗费的电能多（耗费电能快），哪个用电器的电功率就大。
可知微波炉的电功率台灯的电功率。
〖理解〗电功率的定义以及定义式：往常比较用电器耗费电能的快慢，我们把同样的时间取1s 或许 1h。
因此一个用电器电功率的大小等于它在1s 内所消耗的电能。
假如一盏电灯通电100s，耗费电能为10000J ，那么这盏灯的电功率为多少？“千瓦时”的来历。
由电功率的定义式可推导出（1）时间 t= ；（ 2）电能 W=。
假如电功率的单位用kw，时间的单位用h，那么电能的单位为。
因此 1 千瓦时就是功率为的用电器工作耗费的电能。
即 W=1kw·h=1000w× 3600s=3.6 × 106 J（1kw=1000w，1h=3600s）三、小组展现各小组挨次展现，其余小组聆听。
九年级物理第十八章第2节《电功率》第1课时导学案
九年级物理第十八章第2节《电功率》第1课时导学案班级：学号：姓名：【学习目标】1.知道电功率表示电流做功的快慢；2.知道电功率的单位是瓦或千瓦；3.知道电能单位千瓦时的来历；【学习重点】：知道电功率表示电能消耗的快慢是重点。
【学习难点】：【预习检测】1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。
2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题【共同探究】一、引入新课（展示课件1）提出问题：这些用电器，电流所做的功相同吗？学生回答：可能相同，也可能不相同。
提出问题：如何比较电流所做的功呢？学生讨论。
教师说明：比较电流所做的功跟我们以前学过的速度、功率等等一样，肯定要选择相同的时间比较所做的功，或者比较做相同的功所用的时间。
这就是我们今天要学到的电功率。
（展示课件2-3）二、电功率1.观察演示实验：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。
感受两者消耗电能的快慢是不一样的！灯泡亮暗用电器电能表转盘转动快慢15W灯100W灯提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？答：跟（）消耗有关，转得快，电能消耗也（），转得慢，电能消耗也（）。
2.合作探讨、交流展示：①甲、乙两同学从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？探究1：电功率的基础知识电功率(1)电功率是用来表示快慢的物理量。
(2)电功率的定义式。
可推导出电功公式：。
(3)了解常见的用电器的功率:（4）1.5千瓦=( )瓦；1W=1焦耳/秒。
三、千瓦时与千瓦4.1kW·h就是功率为1kW的用电器使用所消耗的电能。
1kW·h=1kW×1h=1000W×3600S= J在公式W=Pt中，如果功的单位是kW·h，那么P和t的单位分别是和.如果功的单位是焦耳，那么P和t的单位分别是和5.学生练习：根据P＝W/t变形可得W＝Pt。
请计算电功率是1、一盏电灯，一天工作2h ，消耗了14400J的电能，求电灯的电功率。
都匀市第三中学九年级物理全册18.2电功率第1课时导学案含解析新版新人教版
第2节电功率（第1课时）【学习目标】1. 知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W 或kW 。
2. 会用电功率的计算公式P=W / t 进行简单的计算。
3. 会用电功率的概念解释生活中的一些现象【学习重点】掌握电功率的概念【学习难点】掌握电功率的概念及电功率的计算【自主预习】(1)在物理学中，电功率是表示消耗电能的快慢的物理量。
用字母P 表示，(2)它的单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。
更大的电功率单位是千瓦，符号是KW 换算：1kW=1000 W 1W=1000mW(3)了解常见家用电器的电功率。
(4)电功率的大小等于电功与时间之比(5)计算公式是P ＝W t.公式中符号的意义及单位W 消耗的电能（J ）；t 完成电能所用的时间（t ）；P 用电器的功率（w ）（6）1千瓦时是功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能【合作探究】★学生活动一：电功率分别拿一只220V,24W 和220V,1400W 的电水壶，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。
学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。
实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。
学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。
结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。
在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。
铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。
归纳总结：（1）在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。
电功与时间之比为电功率。
（2）表达式：P ＝W t其中：W 表示消耗的电能；t 表示完成电能所用的时间；P 表示用电器的功率。
（3）单位及其换算：瓦（W ）；千瓦（kW ）；1kW ＝1000 W ；1W=1000mW走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。
空调 约1 000 W洗衣机约500 W电视机约200 W抽油烟机约140 W电冰箱约100 W电扇约100 W★学生活动二：电功率的计算出示课件，展示问题。
(人教版)九年级：18.2电功率(2014)导学案
两市镇四中九年级物理导学案课题18.2 电功率目标导学目标及要求1、知道电功率的定义、定义式、计算式、单位。
2、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。
3、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
4、认识千瓦时的由来和意义、认识常见用电器的电功率大小。
重点难点1.重点：①能用电功率的公式进行简单的计算。
②能综合运用学过的知识解决简单的电功率实际问题。
2.难点：区分电功和电功率的单位及对数据的处理。
学案内容一、自主学习（一）阅读课本P91-92“电功率”部分内容，完成下列问题：1、在物理学中，电功率是表示的物理量。
用字母表示，2、它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
换算：1kW= W3、了解常见家用电器的电功率。
4、电功率等于之比。
5、电功率的计算公式是、__________________。
（二）阅读课本P93““千瓦时”的来历”部分内容，完成下列问题：1、1千瓦时可以看做2、例题：某电视机的电功率是100W，每天使用4h，一个月用电多少千瓦时？合多少焦耳？（按30天计算）电功率(一）电功率：1、电功率表示_________________________；定义式：_____________；计算式：______________。
2、电功率的国际单位是_______，简称_____，符号______。
常用的电功率单位还有______，俗称____。
(二）“千瓦时”的来历1千瓦时可以看做(三）额定电压额定功率1、额定电压：_______________________________2、额定功率：_______________________________3、用电器铭牌的物理意义(四）电功率的测量根据公式___________，只要测量出用电器______________和通过用电器的_________，就可以测出用电器实际的电功率。
三、当堂达标训练1、电流做功的过程，实际上就是_______能转化为_______能的过程。
18.2《电功率》导学案
18.2电功率
班级 姓名
【学习目标】
1、理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的定义、定义式、单位。
2、会用电功率的公式进行简单的计算。
3、了解额定电压，额定功率。
【归纳总结1】
一、电功率（用字母 表示）：
1.物理意义：表示电流做功的快慢。
2.单位： ，简称 ，符号是 。
1 kW = W ；1 W = mW 。
3．定义：如果在 t 这么长的时间内电流做功为W ，那么，电功率P= t W P = W = t = ；又因为W=UIt ，则===t
t UI t W P t W P = 【跟踪练习】
2．一台电视机 5 h 耗电 1 度， 这台电视机的功率是多少?
【归纳总结2】
二、U 实 U 额，则 P 实 P 额；用电器正常工作。
U 实 U 额，则 P 实 P 额；可能烧毁用电器。
U 实 U 额，则 P 实 P 额；用电器不能正常工作。
【巩固·训练】
5.一个在额定电压下工作的电烙铁，
功率是100W ，电流是454 mA 。
这个电烙铁的额定电压是多大？
【我学到了】 W — 焦耳（J ） kW ·h t — 秒（s ） h P — 瓦特（W ） kW 结构-关系，知二求二。
3．一个小灯泡两端加2.5V 的电压时，通过的电流为0.3A ，则这盏小灯泡的功率是多少？ 6.一只电热水壶的铭牌上标着“220V 880W ”的字样，他正常工作时，电流时多少？
额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下工作。
18.2电功率2(导学案)
18.2 电功率（第二课时）一、复习导入出示目标（一）、复习导入1、电功率的定义公式是利用此公式计算时，如果都用国际单位，则三个物理量对应的单位分别是；如果都用国际单位，则三个物理量对应的单位分别是。
2、电功率的计算公式是，利用此公式进行计算，所有单位必须使用国际单位，即三个物理量对应的单位必须是（二）、出示目标1．能说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率的意义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率和实际功率。
2．知道如何测定小灯泡的电功率。
二、围标设疑自主探究阅读课本91—93页内容完成以下自主学习题目（一）额定电压额定功率1、叫做额定电压，叫做额定功率。
例如，一个LED灯泡，上边标有“220V 7.5W”的字样，220V表示，7.5W表示2、一个“220V 100W”的灯泡正常工作1小时，消耗多少电能？1kWh可以供它正常工作多长时间？3、一个小灯泡，标有“2.5V 0.75W”字样，试计算这个小灯泡正常工作时的电流、电阻，以及正常工作3min需要消耗的电能。
三、合作探究展示点评1、讨论：用电器工作时的功率一定等于它的额定功率吗？一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？（二）电功率的测量2、电功率的计算式是P= ，依据这个公式，我们如果能测出用电器通过他的，就可以知道它的。
试设计测量电功率的电路图。
3、一个“220V 40W”的灯泡，在110V的电压下工作时的电功率是多大？四、扩展升华检测评价（选择每个１分，计算每个6分，共14分）1、小灯泡消耗电能的多少是由【】决定的A、额定电压B、额定功率C、额定电流D、实际电功率2、下列家用电器的额定功率接近800W 的是【】A ．电灯B ．电视机C ．电风扇 D.电饭锅3．某品牌的电子瓦罐标有“220V 110W”字样，将其接入家庭电路中．求：( l ）通过该用电器的电流；( 2 ）该用电器工作时的电阻；( 3 ）若它工作2h ，消耗的电能是多少？4、小灯泡的额定电压是6V，额定电流是0.3A,将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2A，则该灯泡的电阻是多大？额定功率是多少？实际功率呢？【附加提升题】将一只标有“6V 6W”的灯泡接到电源上，测得灯泡的实际功率为1.5W, 求：(1)灯泡的电阻是多大？（2）电源电压是多大？。
人教版-物理-九年级上册-九年级物理导学案18.2电功率 (2)
九 年级 物理 科导学案课型：新授课 设计：刘辉 审核： 审批：班级： 小组：姓名：使用时间： 月 日 星期第 课时累计 课时学习过程流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读2min 学习目标：1. 根据P=UI 进行简单的计算。
2.知道用电器名牌上的电压值和功率值的含义。
3.会计算用电器在不同电压下的实际功率。
学习重点 ：额定功率、实际功率的理解。
学习难点 ：计算用电器在不同电压下的实际功率。
二、夯实基础13min认识额定电压，额定功率请阅读课本P 94完成下列问题：1.____________________叫额定电压、_________________叫额定功率。
例如、灯泡上标有PZ220—60的字样，220的含义是________________;60的含义是______________________。
电功率的测量1、实验室通常通过电流表测 和用电压表测 ，根据公式 P= 来测定用电器的功率。
公式可变形为：U= ，I= , 知道U 、I 后，可以根据公式 ，求出电阻。
2、请计算空调正常工作的电流是多少？电阻是多少？ 3.如果不考虑温度对电阻的影响 =____U P P U实实额额；；UU >实额；____P P 实额U U <实额； ____PP 实额；三、能力提升15min1、一种彩色灯泡的额定电压是36V ，要接在220V 的电路中，要串联多少个这样的灯泡？2、小明用一个标有额定的以为220V ，额定功率为1100W 的电炉烧水。
该电炉丝正常工作是的电阻为多大？若此时小明家的实际电压为200V ，这时通过电炉丝的仔细解读目标，熟悉本课题的重点和难点。
根据额定电压和额定功率计算用电器正常工作的电流值、和电阻值。
（用电器正常或不正常我们认为它的是电阻不变根据新电压、电阻计算出新电流。
电流为多大？此时的实际功率是多少？3、把5Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2串联接在6V的电源上，这个串联电路的电流是多少？R1、R2两端的电压U1= ,U2= ,R1、R2的电功率分别为P1= ,P2= .4、两个电阻R1：R2=2:1，把它们串联起来，则通过它们的电流之比为I1 ：I2=_______，电功率之比为P1：P2=_______；将它们并联起来，则电流之比为I1 ：I2=________，电功率之比为P1：P2=__________。
人教版九年级物理第十八章-第二节--电功率导学案
人教版九年级物理第十八章-第二节–电功率导学案1. 本节学习目标•理解电功率的概念及其计算方法•掌握电功率与电流、电压之间的关系•了解电功率在日常生活中的应用2. 电功率的概念电功率是描述电能转化速度的物理量。
它表示单位时间内电能的消耗或转化速度。
电功率的单位是瓦特(W)，常用符号为P。
3. 电功率的计算公式电功率的计算公式为：功率（P）等于电流（I）乘以电压（U）。
P = I * U其中，P表示电功率，I表示电流，U表示电压。
4. 电功率与电流、电压的关系根据电功率的计算公式可以看出，电功率与电流和电压之间有密切的关系。
当电流或电压发生变化时，电功率也会相应地发生变化。
•当电流增大而电压不变时，电功率增大；•当电压增大而电流不变时，电功率增大；•当电流和电压同时增大或减小时，电功率的变化不确定，需要具体情况分析。
5. 电功率在日常生活中的应用电功率在日常生活中有许多实际应用。
下面以一些常见的例子来说明：5.1. 家庭用电在家庭用电中，我们使用各种电器设备，如电灯、电视机、洗衣机等。
这些电器设备消耗的电能越大，所需的电功率就越大。
因此，我们可以通过了解电器设备的功率来选择适当的功率电器，以节约能源和减少电费支出。
5.2. 电动汽车电动汽车是使用电能作为能源的一种新型汽车。
电动汽车的动力来源于电池组，电池组提供的电能转化为机械能，驱动汽车行驶。
电动汽车的电功率与电池组的电流和电压有关。
5.3. 太阳能发电太阳能光伏发电是一种利用太阳能转化为电能的方式。
太阳能电池板将太阳光转化为电能，经过适当的电路处理后，输出为交流电。
太阳能发电的功率与太阳能电池板的电流和电压有关。
6. 小结本节我们学习了电功率的概念、计算方法及其与电流、电压之间的关系。
电功率在日常生活中有许多实际应用，如家庭用电、电动汽车和太阳能发电等。
通过了解电功率的概念和计算方法，我们能够更好地理解和应用电能转化的过程，从而更有效地利用电能资源。
九年级物理上册人教版导学案：18.2《电功率》
18.2《电功率》【学习目标】1、知识与技能：①知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。
②理解额定功率和实际功率。
③会用P=UI进行简单的计算。
④能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
2、过程与方法：①观察体验电能表转盘转动快慢与用电器电功率的关系。
②观察体验用电器的额定功率和实际功率。
3、情感态度与价值观：感受科学就在我们生活中。
【学习重难点】重点：理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。
区分实际功率和额定功率。
难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义【课前学习】1．电流做功的实质是_________________________________2.生活中电能的单位，学名，符号；电能的国际单位，学名，符号；二者的换算关系。
3. 电功的定义式__________,推导式W=_________.W=___________4.家庭中消耗的电能用____________来测量, 2400r/Ｋw h表示___________ ，若电能表转了300转，电流做了功，合焦耳。
【课堂学习】一．电功率1举一例说明电流做功有快慢之分:____________________________________。
2．电流做功的快慢用_____________，来表示;它的定义为_________________。
3．电功率的表达式为________________，说出表达式中每个字母代表的物理量及单位___________________________________________4．电功率的单位(W) 和(KW)换算关系为__________________________5．1千瓦时的物理意义。
二．额定功率1．额定电压__________________________________额定电流___________________________________2 . 定义:额定功率___________________________________实际功率__________________________________3. 课本44页图8.2--3是灯泡的铭牌,由此你可以知道哪些物理量?（1）___________________ （2）___________________（3）___________________ （4）___________________4.练习：一盏灯一小时耗电1千瓦时,这盏灯的功率是多少?三．电功率的测量1.电流的功W=__________,再根据P=W/t,可推出电功率的计算公式为______________,说出表达式中每个字母代表的物理量及单位___________________________________________2.练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11瓦，使用时通过的电流是多少毫安？【巩固练习】1.同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能，或电流做的功。
安徽省滁州市第二中学九年级物理全册 18.2 电功率导学案(无答案) (新版)新人教版
电功率【导学目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算。
3、知道公式W=Pt统一单位的两种方式。
【课堂导学】生活小发现:当家中只开一盏节能灯时，电能表的表盘转得很慢，而热得快热水时，电能表的表盘转得飞快。
这是为什么呢？一、电功率1、物理意义：电功率是表示的物理量。
用字母表示。
2、单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
换算：1kw= w3、说说你家的用电器的电功率分别是多少。
4、电功率的大小等于，5、计算公式是 .公式中符号的意义及单位：W- - P- - t- -二、“千瓦时”的来历1、1千瓦时可以看作是2、由此可知：用公式W=Pt计算时有两种统一单位的方法：①统一到国际制单位上：P— t— W--②统一到常用单位上： P— t— W--3、尝试把1kwh换算成J：1=11=⨯=⨯=___________swsJ__________wkwh__________kwh3、例题：某电冰箱的电功率是100W，每天平均工作5h，一个月用电多少电能？（按30天计算）【课堂练习】1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是（）A．焦耳 B．欧姆 C．安培 D．瓦特2．三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿千瓦时以上．“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?（）A．时间 B．电压 C．电功率 D．电功11、电能表是用来测量和记录( )A．用电器消耗的电能 B．用电器消耗的电功率C．用电器中电流做功的速度 D．电路中的电流【课后练习】5．MP4随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若某牌号MP4正常工作时的功率为0.5W，则连续播放60s，消耗的电能为_________J。
它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。
6．电功率是表示的物理量，它是电流在 ________ 时间内做的功．甲电动机在5s内做功15000J，它的功率是 ________ W，乙电动机在1s内做功800J，则 ___ 电动机做功较快．7．下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发现如右下图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了______J电能；经检查发现，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态．则一台电脑显示器的待机功率约为_____W．8、下列说法中不正确的是（）A．电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程Array B．做功多的电器消耗的电能多C．电功率大的用电器消耗的电能多D．电功率是表示电流做功的快慢9．下列关于用电器作用的说法中，错误的是（）A．电灯是将电能转化为光能的装置B．电动机将电能转化为机械能C．电吹风将电能转化为热D．电熨斗将电能转化为热18.2 电功率（2）【导学目标】1、理解额定电压与额定功率。
18.2电功率导学案2
【作业】
1．小灯泡的额定电压是6V，额定电流是0.3A，将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2A，则该灯泡的电阻是Ω，额定功率是W，实际功率是W。
2．白炽灯的亮度决定于它的（ ）
A．额定功率的大小B．实际功率的大小
C．灯泡两端电压的大小D．灯泡中通过电流的大小
3．将一只标有“6V6W”的灯泡接到电源上，测得灯泡的实际功率为1.5W，求：（1）灯泡的电阻是多大？（2）电源电压是多大？
教学用具：
多媒体、电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡配合使用）、示教板。
学习过程
备注
【预习】【反馈】
1、阅读94页-44页“额定电压额定功率”框题的内容，观察右图，图中“PZ 220V 25W”分别表示什么意思？谈谈你对它的理解。
2、想一想，用电压不在额定电压下使用，会有什么后果？
3、想想议议“95页”？
4．有一电灯泡，它的额定电压是6V，当加在它两端的电压是4V时，通过通过灯泡的电流是0.2A，求：（1）灯泡的额定功率是多大？（2）当加在灯泡两端的电压为5V时，灯泡的实际功率是多少？
5．要使标有“9V9W”字样的灯泡实际功率为2.25W，则它两端的实际电压应为多大？
反思
4、想想电阻是怎么测量的？电功率又是怎么测量的？
【训练】计算题：
1、有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率为22w，求通过它的电流？
2、一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100w，电流是2.5A。这个电烙铁的额定电压是多大？
3、一盏灯标有“PZ220 40”，把它接在220V的电路中，通过它的电流是多大？这盏灯的电阻是多少？
课题：18.2电功率第2课时
科目
物理
课型
新授课
2017-2018学年九年级物理全册 18.2 电功率导学案 (新版)新人教版
18.2 电功率学习目标：1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。
学习重点：电功率和电压、电流之间的关系，并进行简单的计算学习难点：用电器的额定功率和实际功率一、预习导学1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。
2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？二、合作探究1、认识电功率电功率是描述 快慢的物理量，公式是 、 ， 国际单位 、常用单位有 、2、用电器的额定功率 用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。
用电器在实际定电压时工作的功率叫 。
左图中甲灯泡标有“220－25”，其中“220”表示“25”表示 。
根据“220－100”你能求出哪些物理量？三、精讲点拨1、根据图19电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？2、一个电水壶标有“220 V 880 W ”的字样，则它正常工作20min,消耗的电能是多少？额定电流多大？正常工作时的电阻多大？3、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5A，该用电器可能是（）A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯4、某导体接到6 V电压下，它消耗的功率是6 W，则导体的电阻为多少？将该导体改接到3 V的电压下，这个导体的功率是多少？(假设电阻不随温度改变)5、把“6 V 3 W”与“4 V 1 W”的电灯L1、L2串联在电路中，则L1和L2的最大功率为多少W？将他们并联在电路中，则L1和L2的最大功率为多少W？反馈练习1、一电阻丝标有20Ω 5A字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？2、将“6V 3W”的灯泡L1和“6V 2W”的灯泡L2并联后接入6V电路中，则电路的总功率为 W，将他们串联后接入6V电路中，L1的实际电功率为 W、L2的实际电功率为 W、电路的总功率为 W。
九年级物理全册18.2电功率第2课时导学案含解析
第2节电功率（第2课时)【学习目标】1.知道电功率表示消耗电能的快慢,知道电功率的单位是W或kW。
2.会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。
3.会用电功率的概念解释生活中的一些现象【学习重点】掌握电功率的概念【学习难点】掌握电功率的概念及电功率的计算【自主预习】1.用电器正常工作时的电压做额定电压,_用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率.2.电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式___P=UI_______3.电灯泡上标着“PZ220 25"字样，其中PZ是普通照明灯泡，220是指额定电压为220V，25是指4.当实际电压等于额定电压时,实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。
5.电功率的两个推导公式（适用于纯电阻电路）：P=I2R，P=U2/R 【合作探究】★学生活动一：电功率取一个标有“2。
5V 0。
75W"的小灯泡，让学生根据如图甲所示的电路图，连接实物图乙，连接好实物图后，移动滑片，使小灯泡两端的电压为2.5V，记下电流表的示数，并观察记录小灯泡的发光情况。
再分别移动滑轮，使实电压表的示数为2V和3V时，记录下电流表的示数和小灯泡的亮暗情况。
问题1：从实验所记录的数据中，根据自己的理解,能否分析这些数据哪些是额定电压、实际电压、额定功率、实际功率？问题2：根据你的理解，说出什么是额定功率、额定电压。
总结：(1）实验中小灯泡两端的2.5V、2V、3V为真实所加的电压，故它们是实际电压,对应计算出的功率为实际功率；（2）当小灯泡两端的所加的实际电压为2。
5V时，此时小灯泡正常工作，此时的电功率为小灯泡的额电功率.额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压；用电器在额定电压下工作时的功率为额定电功率；用电器实际所加的电压为实际电压，实际电压下的功率为实际功率.实验2：取“220 V 40 W"和“220 V 15 W”的两盏灯泡，将它们并联接入电压为220 V的电路中。
18.2 电功率 导学案
川师大宜外九年级物理导学案
教学过程C.电流做功时间越短，功率越大;
D.相同时间内，做功越多，功率越大.
3.下列说法正确的是（）
A.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多
B.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少
C.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能快
D.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能慢
4.下列用电器的额定功率最接近10W的是（）[来源:] A．电冰箱B．电吹风C．节能灯D．电豆浆机[来源:
5.小刚利用如图所示的电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，电能表铝盘转了1000转，
这个用电器的功率的W。
6．某电视机的电功率是250 W，使用1h所消耗的电能是J。
7.某电视机的电功率是150 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时? （按30 天计算）
8．1 度电可以供40 W 的灯泡工作多长时间？
9.一台电视机5 h 耗电1 度，这台电视机的功率是多少?
10. 如图所示，小灯泡L上标有“10V 10W”
字样，闭合开关S后，电流表的示数为0.5A，
若不考虑小灯泡电阻随温度的变化，则
（1）此时小灯泡的电功率是多少？
（2）在这种工作状态下，小灯泡在1min内消耗的电能是？[来源:Z+。
九年级人教版物理全册18.2《电功率》(第二课时)导学案
18.2《电功率》（第二课时）导学案学习目标1、能根据P=UI 和I=U/R 推出P=U 2/R 和P=I 2R ，并知道P=U 2/R 和P=I 2R 只能用在纯电阻电路中。
2、知道什么是用电器的额定电压和额定功率。
3、并能正确理解和区分用电器的额定功率和实际功率，会用P=UI 、P=U 2/R 和P=I 2R 进行有关的问题分析计算。
重点：能根据P=UI 和I=U/R 推出P=U 2/R 和P=I 2R ，并知道P=U 2/R 和P=I 2R 只能用在纯电阻电路中。
难点：能正确理解和区分用电器的额定功率和实际功率，会用P=UI 、P=U 2/R 和P=I 2R 进行有关的问题分析计算。
学习过程一、课前预习1、多媒体展示如图灯泡的铭牌：220V 表示 ，25W 表示 。
2、关于电能和电功率，说法正确的是（ ）A 用电器消耗的电能越多，其电功率越大B 电功率是表示做功快慢的物理量C 单位时间内电流做功越多，电功率越大。
D 千瓦时是电功率的单位，千瓦是电功的单位。
3、一个灯泡铭牌上标有“PZ220—100”，表示这个灯泡的额定电压是 ，额定功率是 ，也就是说灯泡只有在 下才能正常发光。
它正常工作时电流为 ，电阻为 ；2h 消耗电能 度，即 J 。
二、课内探究观察演示实验现象：向学生展示两只灯泡的铭牌“PZ220-40与“PZ220-100”。
演示实验：将这两只灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。
在并联电路中 W 的灯泡更亮，在串联电路中这个灯泡反而变暗。
提出问题：是灯泡的功率改变了吗？ 。
是什么功率在改变？ 。
额定电压： 。
额定功率： 的功率。
让学生用右图滑动变阻器改变小灯泡两端的电压，观察小灯泡在不同电压下工作时的亮度情况并记录在下表中：总结得出结论，用电器在高于额定电压的电压下工作时，实际功率额定功率，能正常工作，使用寿命；用电器在低于额定电压的电压下工作时，实际功率额定功率，也能正常工作。
九年级物理全册第18章第2节电功率导学案(第2课时额定电压额定功率)导学案新人教版(2021年整理)
2017-2018学年九年级物理全册第18章第2节电功率导学案（第2课时额定电压额定功率）导学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年九年级物理全册第18章第2节电功率导学案（第2课时额定电压额定功率）导学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课时额定电压额定功率【学习目标】1．理解额定电压和额定功率.2．能区分用电器的额定功率与实际功率、额定电压和实际电压.3．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
情景导入如图所示的是两个普通白炽灯的铭牌，让它们同时工作在220V的电压下，比较其亮度。
你有什么发现？自研互学知识板块一额定电压、额定功率自主阅读教材P94，独立思考并完成：1．有三盏日光灯：甲“220V100W"、乙“220V40W"、丙“220V15W”，将它们都接在220V的电压下,正常工作时电功率最大的是( A )A．甲灯B．乙灯C．丙灯D．一样多2．一个灯泡上标有“220V60W”字样,据此可以知道( D ）A．灯泡工作时的功率是60WB．60W是灯泡正常工作时的电功率,但不一定是额定功率C．灯泡发光时的电流D．灯泡两端电压为220V时,P实＝P额＝60W，且不管P实怎样变化，P额始终为60W3．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是（ D ）A．甲灯的实际功率一定是25WB．将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50WC．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大知识板块二电功率的测量自主阅读教材P95，独立思考并完成：4．实验室常常如何测量电功率？需要哪些仪器？答：实验室根据P＝UI来测量电功率,主要应有电压表、电流表等。
人教版九年级物理 专题18.2 电功率(第2课时)(导学案)(解析版)
人教版九年级第十八章电功率第2节《电功率》第2课时导学案【学习目标】1. 理解用电器的额定电压和额定电功率；2．掌握与用电器铭牌有关的简单计算；3. 理解测量用电器电功率的原理和方法。
【学习重点】：理解额定电压、额定功率和实际电压、实际功率。
【学习难点】：能综合运用学过的知识进行简单的计算电功率问题。
【自主预习】1.额定电压额定功率（1）在不同的电压下，同一个用电器的电功率不同，即用电器实际电功率随它两端电压的改变而改变。
（2）用电器在实际电压下消耗的功率为实际功率，在额定电压下正常工作时消耗的功率为额定功率，对于某一用电器来讲，它的实际功率有无数个，额定功率只有一个.（3）某用电器上标有“36V 25W”，“36V”表示额定电压,“25W”表示额定功率。
2.电功率的测量（1）在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量，来间接得知用电器电功率。
电功率P和电压U、电流I之间的关系是：P=UI.（2）测量仪器：电压表和电流表 .（3）电功率的推导式P=UI= 2U= I2R.R【合作探究】探究一：额定电压额定功率不同用电器的电功率一般不同，那么，同一个用电器在不同电压下，电功率功率是一样的吗?1．课本P94实验：按图连接电路,用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压,观察小灯泡在不同电压下工作时的亮度情况.记录在不同电压下的电流值： 次数 电压U /V电流I /A 发光情况 电功率P /W1 2 0.28 较暗 0.56 2 2.5 0.3 较亮 0.75 330.34很亮1.02结论：在不同电压下，同一个用电器的电功率 不同 （填相同或不同）。
用电器的实际功率随用电器两端的 电压 而改变。
所以，我们在说一个用电器的电功率时，必须指明说明工作电压是多少。
2．用电器 正常工作时的电压 叫做额定电压；用电器_在额定电压下的电功率_叫做额定功率。
用电器的正常工作状态是唯一的，所以用电器的额定电压和额定功率也是唯一的。
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本节课重点知识有：
1、
2、
你掌握了吗？跟同学互相考考。
整理导学案
武汉市张家湾中学导学案学科物理年级九年级班级学生姓名
课题
18.2电功率（2）
第4学时
课型
学法ห้องสมุดไป่ตู้
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本节课重点知识有：
1、
2、
你掌握了吗？跟同学互相考考。
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余先菊
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1、会用电功率的公式P=UI及变形式进行简单的计算。
2、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
看、
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预
习
电功率的计算式为P==
对于纯电阻电路P==
串联电路中：I1:I2=U1:U2=W1:W2=P1:P2=
并联电路中：I1:I2=U1:U2=W1:W2=P1:P2=
武汉市张家湾中学导学案学科物理年级九年级班级学生姓名
课题
18.2电功率（1）
第3学时
课型
学法
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余先菊
审核人
指导
课堂
五步
具体内容
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目
标
1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、理解额定电压与额定功率。
3、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。
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课
前
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习
八年级下学期我们学过功率，你知道功率的定义吗？