八年级物理下册 104 浮力省优获奖 省一等奖教案 新版苏科版.doc

教学目标
1、 了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）。

2、 了解浮力产生的原因和影响浮力的大小因素。

3、 理解浮力的大小等于什么（即阿基米德原理）。

4、 学会用弹簧测力计测测量浮力，初步掌握利用探索性实验研究物理问 题，并归纳出物理规律的一般方法，培养学生分析排除、归纳整理数据的 能力。

教学设想 重点：探究影响浮力的大小因素和阿基米德原理
难点：启发探究影响浮力的大小因素和阿基米德原理时的科学方法 教法：
教学准备 细线，铝块、弹簧秤、溢水杯、小筒，水 教 学 过 程
二次备课
引入新课：提问复习液体内部压强的特点引入新课。

浮体演示实验1:橡皮球（空心体）在液体中上浮。

请同学们从日常生活和常见的自然现象中举例说明浸入 液体中的物体受到浮力。

同样在气体中的物体也受到气体的 浮力，如：空气的浮力。

浮体演示实验2：木块（实心体）在液体中上浮。

设问橡皮球和木块上升的原因。

（说明：动态观察、创设 情景、激发思维） 1.浮力产生的原因
启发学生答出：立方体木块浸没在水中，左右两个侧面和 前后两个侧面相对应的部位，距液面的深度相同，水对它们 的压强相等。

因而它的左右两侧面和前后两侧面，受到的压 力大小相等、方向相反，互相平衡。

由于上表面跟液面的深度小于下表面距液面的深度，所以 它们受到水的压强不同。

下表面受到水的压强大于上表面受 到水的压强。

上下表面面积相等，据F=PS 可知，下表面受 到水的竖直向上的压力大于上表面受到水的竖直向下的压 力，所以产生浮力的原因就是上下表面受到的压力差。

探究：下沉的物体是否受到浮力的作用
学生：将细线将铝块捆好，用弹簧测力计测出重力G,然后浸没在水中，
读出弹簧测力计的示数F。

F浮力=G—F 称重法
一切浸入液体或气体中的物体都受浮力
探究：影响浮力大小的因素
用称重法测浮力，改变某些因素：深度，液体密度，排开液体体积,
学生讨论并设计实验方案：
验证实验1：请设计一个检验F浮与物体的密度P » （物体的重）有否关系的实验。

验证实验2：请设计一个检验F浮与物体的形状有否关系的实验。

（体积不变）
验证实验3：请设计一个检验F浮与浸入的液体密度P浪
有否关系的实验。

（水，盐水）
验证实验4：请设计检验F浮与浸入的液体深度h有否关系的实验。

（物体完全浸没）
验证实验5：检验F滓与排开的液体体积V排（或说浸入液
体的体积）----------- ：有否关系的实验。

总结：1.浮力和物体的密度无关
2.浮力和物体的体积无关
3.浮力和液体的密度有关，密度越大，受到的浮力越大。

4.浮力和浸入的深度无关
5.浮力和排开的液体体积有关，排开的液体体积越大，浮力越大。

试验做阿基米德原理
1.用弹簧测力计测出金属块的重力 G物
2.用弹簧测力计测出空桶的重力G桶
教学目
3. 在溢水杯中装满水
4. 把金属块浸没在溢水杯中，当水静止时，读出弹簧测力计示数F
算出浮力F 浮=G 物——F
5.测出装有水的桶的重力G 总，算出排开液体的重G 排疙G 总-G
捕 通过数据可以知道：F ff =G» （阿基米德原理）
推导公式：F »=P «V
板书设计： 四、浮力
1. 浮力方向：竖直方向
2. 条件：一切浸入液体或气体中的物体都受浮力
3. F ff =G-F
4. 阿基米德原理：F s=G »
5. 物体浮沉
当F S >G 时，上浮，最终结果是漂浮F ff =G 当F »=G 时，物体悬浮
当F 浮<G 时，物体下沉
教后感：
液体的压强
教学设想重点：初步认识液体压强规律
难点：知道液体压强的规律
教法：
教学准备玻璃管，橡皮膜，液体压强计，水，
教学过程二次备课
引入：固体对接触面有压强，那么液体有压强吗？
例：杯子对桌面有压强，杯子里的水对杯底和杯壁是否有压强？
演示实验：
图10-9 (a)玻璃管底部橡皮膜鼓起，
图10-9 (b)手指会受到力的作用
得出：液体对容器底部和侧壁有压强。

思考：液体内部有压强吗？
例：学生举例：(1)人在水里，感觉胸闷
(2)图 10-9 (c)
(3)
液体内部压强的具体证明
探究影响液体内部压强大小的因素
(1)认识压强计的结构
用手指轻压金属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面发生什么变
化？
如何来体现压强计是怎样显示压强大小的？
(2)使用说明，橡皮膜没有受到压强时，U型管两侧的液面相平。

橡皮膜受到压强时U型管两侧的液面出现高度差，受到的压
强越大时，高度差越大。

设计实验：
将金属盒放入水，u型管两侧的液面有高度差，说明：液体内部有压强
（1）将金属盒放入水，使橡皮膜向着中各个方向，观察到u型管两侧的液面都（没有出现、出现）高度差。

说明：液体内部向各个方向都压强。

（有、没有）
（2）增加金属盒在水中的深度，观察到U型管两侧的液面高度差
变。

（大、小）
说明：液体内部压强与深度—，（有关、无关），且随深度的增加而。

（增大、减小）
（3）把金属盒固定在水中某一深度不变，改变橡皮膜的方向，观察到U 型管两侧的液面高度差,（变、不变）
说明：在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 O
（相等、不等）
（4）把金属盒放在不同液体的相同深度处，观察到U型管两侧的液面的
高度差相同、不同）
说明：液体内部压强与液体的密度,（有关、无关），在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强。

（越大、越小）
总结：液体内部压强的特点：
（1）液体内部向方向都有压强。

在液体的同一深度处，液体
向各个方向的压强。

（相等、不等）
（2）液体内部压强大小只与、有关，深度越深压强越,在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 0
液体甲液体乙
实验序号
金属盒
深度
（厘米）
U形管两侧
液面高度差
（厘米）
实验
序号
金属盒深
度
（厘米）
U形管两侧
液面高度差
（厘米）
1 10 6 4 10 7
2 20 11 5 20 13
3 30 15 6 30 18
⑴分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件,
可得出的初步结论是：0
⑵分析比较实验序号的数据及相关条件,
可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。

板书设计：液体的压强
一.液体压强
液体对容器侧壁和底部有压强，液体内部有压强。

液体内部的压强大小和深度，密度有关
在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。

教后感：。