《富起来到强起来》第2课时示范课教学设计【人教部编版道德与法治五年级下册】

《富起来到强起来》教学设计
第二课时
一、教学目标：
1.知道精神文明对于国家发展、社会进步和人民生活的重要影响。

2.体会和感悟每个人为精神文明做出的贡献。

3.愿意为精神建设贡献自己的力量。

二、教学重难点：
重点：理解精神文明建设是国家发展与强大的一种体现，懂得精神文明建设需要每个人的参与和行动。

难点：愿意为精神建设贡献自己的力量。

三、教学过程
课程导入（3分钟）
（一）展示学习目标
（二）习语导入
1.展示导语：上节课，我们了解到改革开放以来，人们的生活发
生了巨大的变化，大江南北，到处都感受到中国的繁荣富强，
整个社会洋溢着积极向上的氛围，在这当中，精神文明建设起
着非常重要的作用，习总书记这样说。

2.展示习语：
3.展示问题：你怎么理解习总书记的这番话？
（二）精神文明改变生活（12分钟）
1.展示视频：《精神文明建设遍地开花》
2.展示问题：认真观看以下视频，记录下国家和社会在精神文明建设方面有哪些举措？
3.展示预设：
（1）树典型创建文明
（2）搞活动创建文明
（3）兴宣传创建文明
4畅所欲言：你身边有这样的先进典型吗？
5.展示预设：
（1）我们学校被评为“市德育先进单位”；
（2）王晓鹏家被评为“区五好家庭”；
6.展示追问：在你的生活中，参与过哪些活动？
（1）我跟奶奶一起去跳过广场舞，奶奶还参加过比赛呢！（2）学校建设德育展廊，我的手抄报作为优秀作品进行展示了！
7.小组讨论：这些举措的实施，对我们的生活有什么影响？国家和社会在精神文明创建中，还有哪些举措？这些举措的实施，对我们的生活有什么影响？
8.展示小组讨论任务要求：
（1）四人成组，注意倾听，组长汇报；
（2）控制音量，提示音响，交流结束；
（3）发言规范，先说举措，再说影响。

9.展示预设：
（三）精神文明榜样人物（18分钟）
1.合作探究
（1）展示图文资料：《2008感动中国》
（2）展示预设：2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

2.展示相关链接：
3.展示追问：请你分享身边让你感动的人物和故事，并说说你的感受？
4.展示预设图文资料：
5.展示问题：说一说班级里的小榜样，为他戴上一朵大红花！并说说你打算从哪些力所能及的小事做起，向文明靠拢。

6.展示预设：为班级做了很多的贡献；李刚经常帮助我，给我讲
不会的题；秦蕾是我们班最文明的学生，每次跟她一起回家，她都监督我遵守交通规则。

7.展示图文资料：
课堂小结（2分钟）
拓展空间
在生活中践行自己的微文明，并制作一份微文明手抄报，下节课与其他同学分享。