小学历史教案

小学历史教案
【教案名称】：古代著名发明家及其发明
【教学目标】：
1. 通过学习古代著名发明家的事迹，了解发明的意义和价值。

2. 掌握几位重要古代发明家的名字、发明及其对人类社会的影响。

3. 培养学生对科技创新的兴趣和探索精神。

【教学内容】：
1. 学习秦朝时期的发明家李冰及其所创造的水利工程——灌溉系统。

2. 学习东汉时期的发明家张衡及其所发明的地动仪。

3. 学习唐朝时期的发明家韩思复及其所发明的活字印刷术。

【教学步骤】：
Step 1: 导入新知
教师告诉学生今天要学习的内容是关于古代著名发明家及其发明。

然后向学生提出问题：“你们知道人类为什么要发明东西吗？发明对我
们的生活有什么影响？”鼓励学生积极参与讨论。

Step 2: 学习李冰和水利工程
教师通过课件或图书等方式，向学生介绍李冰是中国古代著名的水
利工程师，他发明了灌溉系统，大大提高了农业生产效率。

教师可以
利用图片、地图等工具，向学生展示李冰的发明和灌溉系统的作用。

然后，教师和学生一起分析灌溉系统的优点和对农业发展的积极影响。

Step 3: 学习张衡和地动仪
教师向学生介绍东汉时期的发明家张衡及他发明的地动仪。

通过图
片或模型等展示地动仪的外观和使用方法。

教师可以解释地动仪是如
何通过指针和装置来探测地震的。

学生可以分组进行讨论，讨论地动
仪对预防和减少地震灾害的作用，并且提出自己的想法和建议。

Step 4: 学习韩思复和活字印刷术
教师向学生介绍唐代发明家韩思复以及他的发明——活字印刷术。

通过图片或视频展示活字印刷的过程和效果。

学生可以讨论活字印刷
术对书籍传播的重要意义，并讨论在没有活字印刷术之前人们是如何
书写和复制书籍的。

Step 5: 总结与拓展
教师与学生一起总结所学内容，回答学生提出的问题，鼓励学生提
出新的问题和看法。

提出拓展问题：“你们知道其他著名的古代发明家吗？他们发明了什么？”。

鼓励学生进行自主学习和探索。

【教学资源】：
1. 课件或图片、地图等展示材料。

2. 书籍、参考资料等扩展学习材料。

【教学评估】：
1. 学生在课堂上的表现和参与度。

2. 学生在课后的小组讨论中提出的观点和问题。

3. 学生完成的练习或作业。

【教学延伸】：
1. 学生可以参观科技馆、博物馆等相关展览，了解更多关于古代发
明家和他们的发明。

2. 学生可以进行自主学习，选择一个自己感兴趣的古代发明家进行
深入研究，并撰写一篇关于该发明家的小论文。

以上是一个关于小学历史教案的示范，通过教案的编写，可以帮助
教师更好地开展课堂教学，达到教学目标。

教案要包含教学目标、教
学内容、教学步骤、教学资源、教学评估以及教学延伸等部分。

同时，教案的编写也需要考虑学生的知识背景和学习能力，以及教师的教学
风格和课堂管理能力。

希望这个示范可以为你提供一些参考和帮助。