第五单元写作《文从字顺》课件(共32张ppt)+++2022-2023学年统编版语文七年级下册

“素面粉黛浓，玉盏擎碧空。何须琼浆液，醉倒赏花翁。”看着看着，我仿佛走 进了一大片洁白的花海，心底那些因为成绩、排名产生的，长期积压在心头的压力、失
落，在这一瞬间被我完全抛却在了脑后。又是一阵风过，缕缕清香拂面，我回过神来 。眼前，这株白玉兰依旧静静地绽开，从容优雅。
看着眼前这株惊艳了校园一角，带给我宁静的白玉兰，我心里充满敬意 --花和花的命运各不相同:有的生长在热闹处，高调地绽放自己的美丽，尽 情享受着人们的赞美;有的却只能长在僻静处，孤独地绽放、凋落，无人来 嗅、来看，更不必说获得他人的赞赏!眼前这株白玉兰明显属于后者，可它 却能守住孤独，不放弃积蓄力量，径自开得热烈，香得馥郁。多么可亲可 敬啊!
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶是一种归宿，也是一种开始。它 不愿贪恋枝头，因为有着更为重要的工作，有着更为远大的理想。落叶把脱离大 树的美，转化成了归附大地的美。再过一段时间，它会化作肥沃的泥土，完全融 入大地母亲，一任树木吸取它的点点滴滴，从而开始生命的再现与复苏，把生命 持久而永恒地延续下去。
把握词义，搭配恰当；注意词序，注意褒贬； 适当限制，消除歧义；反复推敲，表达精妙。
怎样文从字顺
我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运 动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必 须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词 不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行 的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”
单元范文
风继续咆哮着，落叶颤抖着，柔弱的身躯在风中挣扎，时而被重重摔下，时而 又被卷上半空中。4它后悔了吗？它退缩了吗？不，它的消失，它的飘落，是要为 大树增添一份养分。落叶牺牲了自己的生命换来整片树林的延续。“牺牲一片落 叶，换来整片树林。”落叶，有生命，有活力，有理想！
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶是一种归宿，也是一种开始。它 不愿贪恋枝头，因为有着更为重要的工作，有着更为远大的理想。落叶把脱离大 树的美，转化成了归附大地的美。再过一段时间，它会化作肥沃的泥土，完全融 入大地母亲，一任树木吸取它的点点滴滴，从而开始生命的再现与复苏，把生命 持久而永恒地延续下去。
月亮于我，是日常可见的天地大美，是陪伴左右的伙伴，也是慰我心 绪的长者，如一方港湾，久存我心底。
①“爱而不见，搔首踟蹰”:出自《诗经》，表达了爱而不可见时的焦急心情。
片段习作
怎样文从字顺
方法三、明白如话，多朗读多修改
怎样文从字顺
修改范文挑战
单元范文
落叶也美丽 一夜凉风，万叶落尽。 又一阵秋风吹过，树木枝叶摇曳，发出沙沙的凄鸣，1它们在向秋天做着最后 的殊死拼搏，但仍然无济于事。当叶竭尽了它最后一份生命力时，伴着秋风，打 着旋儿，轻轻飘落下来，缓缓地飘在泥土上，飘落在我眼前。 我小心翼翼地拾起那片飘落在土地上的枯黄树叶，仔细端详起来。这是一片宽 大的、早已干枯的杨树叶，是饱经风霜了的树叶。2褪去的色彩定格为绚烂的金黄， 生命的激情也便定格在了这灿烂的色调中。叶片上布满了岁月的痕迹，像被毛毛 虫啃过似的。就连那叶与经脉也呈清一色的枯黄。叶边儿微微向内卷起，又薄又 脆的。看来，它的确到生命的尽头了。
单元范文
5有人说，落叶的美丽在于孕育了春天；落叶的美丽在于它本身的色彩；也有 人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生。落叶的美丽在于过去，在于现在，更 在于将来！
望着手中这片枯黄的落叶，看着落叶的绚丽飞舞，我心里已不由得充满了对 落叶的深深敬意。原来，落叶也美丽！
单元范文
有人说，落叶的美丽在于它本身的色彩；有人说，落叶的美丽在于它孕育了 春天；也有人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生。落叶的美丽，在于过去， 在于现在，更在于将来！
单元范文
“唰，唰——”风，吹着；叶，还在落着。翻飞着，翩跹着，静静地落在地面 上。3一片，两片；一层，两层。一片又一片充满希望的树叶，像一只只纷飞的金 色蝴蝶般飘过我眼前，我的心也不由得随着紧缩：又是一个生命的凋零啊！
大自然永远是一位大手笔的艺术家。昨天还缀满黄叶的树，现在就只剩下光 秃秃的枝丫，寂寞地迎着灰暗深沉的填空背景，展现着孤凄的生命。树枝儿光秃 秃地在狂风中摇摆，一脸垂头丧气的样子。我感受到了它惆怅的心绪：无奈于宿 命的安排，想极力留住残存的生命，却拗不过大自然的安排--给了它绚烂的色彩 ，就必须以生命作为代价。
例1
亲爱的游客朋友们：
一场始于烟火、归于真诚的邂逅，让八方游人了解淄博、走进淄博，
相逢八大局，牵手海岱楼，欢聚烧烤店……让这座古而弥今的城市更
富活力、更为温暖。
（问题在哪里？）
例2
一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我
们怎么不忘记?
（怎么修改？）
怎样文从字顺
例3
近百个学校的老师齐聚到美丽的振宁初中。 有歧义吗？
单元范文
“唰，唰——”风，吹着；叶，落着，翻飞着，翩跹着，静静地落在地面上 。一片又一片凋零的树叶，像被遗弃的孩子一般无助地坠落着。我的心也不由得 随着紧缩：又是一个生命的凋零啊！
大自然永远是一位大手笔的艺术家。昨天还缀满黄叶的树，现在就只剩下光 秃秃的枝丫，寂寞地迎着灰暗深沉的填空背景，展现着孤凄的生命。树枝儿光秃 秃地在狂风中摇摆，一脸垂头丧气的样子。我感受到了它惆怅的心绪：无奈于宿 命的安排，想极力留住残存的生命，却拗不过大自然的安排--给了它绚烂的色彩 ，就必须以生命作为代价。
望着手中这片枯黄的落叶，看着落叶的绚丽飞舞，我心里已不由得充满了对 落叶的深深敬意。原来，落叶也美丽！
范文引路
朗读两篇单元范文，说说这两篇文 章是怎样做到文从字顺的。
单元范文
遇见白玉兰 西安交通大学附属中学雁塔校区 朱家仪 顺着一阵清香，我来到了偏僻的校园一角。看着不远处那株花枝 丰茂、亭亭而立的白玉兰，我不由得缓缓停住了脚步。 远远看去，入眼处满是夺目的白。整个树身仿佛一位身着白衣， 从高邈的天宫飘落，立身此处的仙女。一阵料峭春风吹过，她翩然起 舞。她飘飞的白色裙角间，不时闪过点点绿光，就像浅绿色的萤火。 我定睛看去，才发现那是枝条们新吐的绿芽。
—— 法国作家福楼拜
怎样文从字顺
例7
门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门
供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。
（怎么修改？）
门前是一条河，河边是一片很大的打谷场。打谷场三面都栽着高大的 柳树。山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。 山门：寺院正面的楼门，寺院。过去的寺院多居山林，故名“山门”。
读一读
妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含着最亲切，最 有磁性的东西；“母爱”，最不平凡的爱，可是又平凡，平凡之中包 含最伟大，最无私的东西。
问题在哪里？怎么改？
“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含着最亲 切，最有磁性的东西；“母爱”，最平凡的爱，可是又不平凡， 平凡之中包含最伟大，最无私的东西。
怎样文从字顺
例8 新学期开始了，班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长，理由 是她学习成绩好，十分优秀，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好， 刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。 （怎么修改？）
新学期开始了，班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任 班长，理由是她有丰富的工作经验，踏实肯干，和其他班干部配合得 很好。她学习成绩十分优秀，刻苦勤奋，待人热情，同学们都很喜欢 她。
怎样文从字顺
方法二、句子连贯，思路清楚
主题集中，主语一致；句序合理，条理清晰； 衔接呼应，语气通达，文气流畅。
怎样文从字顺
“批阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常 ”——曹雪芹写《红楼梦》 两句三年得，一吟双泪流——贾岛“推敲” 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——杜甫 我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定 要它读来顺口。——鲁迅
明月，还始终牵动着人们的情思。“举头望明月，低头思故乡”，明月见证
了李白的浓浓乡愁;“但愿人长久，千里共婵娟”明月承载着苏轼的美好祝愿;“从今若 许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，明月还成全了陆游的闲情雅趣。
我家住在顶层,这一定程度上拉近了我和月亮的距离，因此我对月亮多 了几分关注。
有时候，我觉得月亮是个活泼的小子，调皮可爱。我周末写作业时的 效率完全由他掌控，他一出现，我的效率就会变快，怕他偷偷溜走，我还 会不时地看看他，低头，抬头，低头，再抬头。可他仿佛存心逗弄我似的 。兴起时，玩性大发，屡屡在我不经意间躲到云后。每每这时，我总会忍 不住放下笔，探身去寻他，真可谓“爱而不见，搔首踟蹰”①。
单元范文
落叶也美丽 一夜凉风，万叶落尽。 一阵秋风吹过，树木枝叶摇曳，发出沙沙的凄鸣，它们似乎在诉说着什么。 当叶竭尽了它最后的生命力，伴着秋风，打着旋儿，轻轻飘下，缓缓落在地上， 飘落在我眼前。 我小心翼翼地拾起那片枯黄的树叶。这是一片宽大的、早已干枯的杨树叶， 是一片饱经风霜的树叶。叶片上布满了岁月的痕迹，像被毛毛虫啃过似的。就连 那叶子的经脉也呈清一色的枯黄。叶边儿微微向内卷起，又薄又脆的。看来，它 的确走到生命的尽头了。褪去的色彩定格为绚烂的金黄，生命的激情也便定格在 了这灿烂的色调中。
单元范文
人和人的境遇也是各不相同的:有的人成绩优异，排名靠前，享尽 老师们的赞许和同学们的羡慕;有的人成绩平平，落于人后，受尽压力 的折磨。但花尚且能坚守本心，不计得失，只管做好自己……那么，我 呢?
在这洁白的花影和馥郁的清香中，我加快了脚步。
月亮 天津市益中学校李司 古人云:“天地有大美而不言。”是的，自然之美是一切美感的源 头活水，我们确实无法用语言表现得尽。 我眼中的天地之美，既美在风景名胜，亦美在日月星辰。就如眼前 当空的明月，它平中可见奇，淡里有真味，自有一种不事雕琢的天然之 美。故而，古往今来，与月有关的诗歌层出不穷:“明月松间照,清泉石 上流”,明月撒下片片清光，让自然之景多了几许禅趣;“春江潮水连海 平，海上明月共潮生”,江潮连海，月共潮生，明月使自然之景更添一 份壮美。
单元范文
这里景观稀少，少有人来，自然也就没有赏客游人。这里听不到朗 朗书声，也看不见蜂飞蝶舞。有的就是这一树夺目洁白、热烈盛开的玉 兰。
我走近细看，花朵们均单生于枝条顶端。花瓣层层叠叠，每一瓣的 上半部分都洁白无瑕，下半部分靠近灰绿色花萼处的则带着点淡粉。我 多想摘下一朵，细细观赏。可看到树身上那“请勿攀折”的提示牌，我 终究还是没有摘。
单元范文
风继续咆哮着，落叶颤抖着，柔弱的身躯在风中挣扎，时而被重重摔下，时 而又被卷上半空中。我相信，叶有生命，叶也有灵魂，与人一样有着复杂的情感 ，喜怒哀乐，悲苦欢愁。它后悔了吗？它退缩了吗？不，它的消失，它的飘落， 是要为大树增添一份养分。落叶牺牲了自己的生命换来整片树林的延续。“牺牲 一片落叶，换来整片树林。”落叶，习目标
1.了解什么是文从字顺，学习文从字顺的方法。 2.修改自己的作文，做到文从字顺。 3、片段写作，做到文从字顺。
何为文从字顺？
文从字顺：是写作的基本要求，指的是语言表达清 楚明白准确，行文通顺流畅。 要做到：用词恰当、表意明确；句子连贯、思路清 楚；结构完整、行文通畅等。
怎样文从字顺
例4
“他因此很骄傲。”
“骄傲”是什么意思？
近百所学校……初中。近百名学校的老师……初中 他为祖国争光了，他因此很骄傲。他考了第一名，他因此很骄傲。
怎样文从字顺
例5 “悠然见南山。”与“悠然望南山。”意境有何不同？ 例6 闰土来了，我便飞跑的去看。句中“飞”字好在哪里？
怎样文从字顺
方法一、用词恰当，表意明确
可有的时候，我又常常觉得月亮像是位长者。关上灯，还没等我抬头 ，他就自窗前盈盈而入，与我温柔对视，我能感觉到，他正试图观察我的 喜怒哀乐。如果看到我嘴角下垂，他便会用他略带凉意的手轻轻抚摸我的 头，而后将手缓缓地移至我的肩头。我沉浸在他无言的安慰中，内心渐渐 柔软平静。可他待一会儿后便又从容地走开了。我知道，因为他还要将他 的关怀赠予世间万物。于是，我看见，窗外的万物都如同我一般沉浸在他 的关怀中，慢慢平静下来。