2024届高考写作指导：“毛遂自荐和韬光养晦“作文讲评+课件15张

参考立意
保持谦逊之姿，涵养人生底色 谨守谦逊之心，努力向外求索 主动以求机遇，自荐以成未来
行文事例
藏
1.真人不露相 2.越王勾践，卧薪尝胆 3.科学界：屠呦呦、袁隆平 .烛之武退秦师 5.诸葛亮 6.刘备（煮酒论英雄）
露
1.半桶水哗哗响 2.伤仲永 3.毛遂自荐 4.诸葛亮
行文指导
①引（材料） ②议（分析材料） ③提（中心观点） ④联（事例） ⑤深（原因、好处、危害） ⑥结（论点深化）
立意角度
1.对立统一：“藏”是为了更好地“露” “藏”是一种态度， “露”是一种深度，“藏”是为了更好地“露”。“藏”是韬光 养晦的过程，“露”是厚积薄发后的一鸣惊人。如果没有“藏” 的蓄力，我们的“露”将显得苍白无力；如果没有“露”的展示， 前面铺垫的“藏”将沦为一种孤芳自赏。
立意角度
2.正向立意：藏而不露彰显人生的智慧 于文学而言，藏而不露的创作带给人蕴藉的美感，不著一字，
尽得风流；于为人处世而言，藏而不露是一种智慧，意味着以谦 逊的态度面对人世的浮华。真正的思想往往被埋藏在深處，只有 把它埋在深处不断涵养，它才会屹立挺拔。
立意角度
3.反向立意：新时代需要展露自我的魄力 我们的传统文化过分强调谦逊，而贬损了我们“展露自己”的
魄力。这副名为“藏”的枷锁，时而化作“谦虚”的使者，时而披 上“忍辱负重”的外衣。在它面前，直抒胸臆成了轻狂乖张，自我 满足成了自傲自满。它打着“高尚品格”与“优良美德”的旗号招 摇过市，却越发不适应这个日新月异、渴望人才的时代。只有当我 们突破这种“藏”，才能真正地回应这个快节奏、高效率的新世界。
阅读下面的材料，根据要求写作。
战国时期，平原君的门客毛遂主动自荐，最终打动楚
王出兵联合抗击秦国。
《小窗幽记·集法》中：“凡事韬晦，不独益己，抑
且益人；凡事表暴（pù），不独损人，抑且损己。”
排比——并列关系
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感 悟和思考。
故事补充
【毛遂自荐】
该名言意在劝诚人们藏而不露，凡事谦虚退让，表达的是一 种“藏”。
辩证梳理
藏
1.正面分析
是谦虚收敛，是韬光养晦 是蓄而后发，是厚积薄发
2.反面分析
露
1.正面分析
是躬身人局，是勇于承担
是挺膺负责，是一鸣惊人
辩证梳理
藏
1.正面分析
是谦虚收敛，是韬光养晦 是蓄而后发，是厚积薄发
2.反面分析
露
1.正面分析
有好处的；要是每件事情都要去张狂表露，急于展示自己的话，
受到伤害的不仅仅是别人，还有自己。不赞同
毛遂自荐
对 立
韬光养晦
统一
审题解读
在赵国生死存亡的紧急关头，“毛遂自荐”是一种勇于展示自 我才华，“责任担当有我”的英雄气概，也是一种“露”。
《小窗幽记·集法》中句子的意思是说，凡事韬光养晦，不锋 芒毕露，不仅对自己有好处，对别人也有好处，反之则损人损己。
是躬身人局，是勇于承担
是挺膺负责，是一鸣惊人
2.反面分析
辩证梳理
藏
露
藏为露蓄力，露为藏证明
怎么做？ 辩证看待，因地制宜、因时制宜
1.在事关大局、正义、人民利益的挑战面前，要勇于展现自我，用自己的能力与才 华承担责任，争做时代的英雄人物；
2.在对待个人私利、无关痛痒的细枝末节等方面，则不妨谦虚一点，做一个宁静致 远的人。
毛 遂 自 作荐 文 讲韬 评光 养 晦
阅读下面的材料，根据要求写作。
战国时期，平原君的门客毛遂主动自荐，最终打动楚 王出兵联合抗击秦国。
《小窗幽记·集法》中：“凡事韬晦，不独益己，抑且 益人；凡事表暴（pù），不独损人，抑且损己。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体 现你的感悟和思考。
战国时赵孝成王九年，秦兵攻打赵国，赵孝成王命令平原 君赵胜到楚国去求救，平原君的门客毛遂主动自荐随同前去。 平原君与楚王谈判半天没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈 述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。
核心元分析
毛遂自荐：比喻自己推荐自己，担负重任。
最终打动楚王出兵联合抗击秦国
赞同
赞同
凡事都要学会韬光养晦，这样做不仅对自己有好处，对别人也是