(人教版部编版)初中语文七下 期中测试01-答案

期中测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】A项“省”读xǐng；B项“骊”读lí；C项“秽”读huì。

2.【答案】B
【解析】A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“潜心惯注”应为“潜心贯注”；D项“契而不舍”应为“锲而不舍”。

3.【答案】C
【解析】判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

C句“惟妙惟肖”指艺术作品中的形象非常逼真，不符合句意。

4.【答案】D
【解析】常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

A项成分残缺，应在结尾加上“的心理”；B项语序不当，应改成“指出并纠正”；C项应删去“不”。

5.【答案】C
【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。

有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点来判断其顺序，要注意其中的关联词、次序语、衔接语。

6.【答案】D
【解析】并非详写邓稼先的生平事迹。

7.【答案】略
8.【答案】（1）示例：活动一：经典诵读（好书伴我行）
活动二：书目推荐（读书交流会、小百家讲坛）
（2）示例：亲爱的老师、同学们，大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。

培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。

二、
9.【答案】（1）研究儒家经典
（2）拭目相看，用新的眼光看待
（3）用俭朴节约来培养自己的品行
（4）振奋精神
10.【答案】（1）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。

（2）不学习就难以增长才干。

不立志就难以学有所成。

11.【答案】用自己读书的体会现身说法。

12.【答案】略
【解析】提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

（只要言之成理即可）
13.【答案】“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治与封锁，“钥匙”比喻法国语言；只有牢牢记住祖国语言文化的根，才能寻求救国救民的道路，才能团结起来求得解放。

14.【答案】对法国语言的热爱；对祖国的热爱。

15.【答案】对普鲁士侵略者的讽刺，嘲弄普鲁士士兵强迫法国人学德语的愚蠢。

16.【答案】略
【解析】提示：要有思想，有条理，充满正能量，言之成理即可。

17.【答案】善良、孝顺、体贴、细心、懂得感恩。

18.【答案】动作描写。

生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子情。

19.【答案】“我”被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，“我”为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。

20.【答案】结构上：作为文意线索，贯串全文，使文章脉络清晰，结构完整。

内容上：文章中反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他们好好休息一会儿，突出表现了对辛劳的父亲的理解、心疼和爱。

21.【答案】亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。

三、
22.【答案】略
【解析】写作提示：“面对”决定了写作的时空，无论写亲身经历，还是写所见所闻，都要有“面对”之意，“我”决定了写作的人称，“流泪”的人一定要有作者自己：“流泪”决定了行文要注重心理的描写、情感的抒发。

催人泪下的原因很多，或感动，或懊悔，或震撼，或受到激励，或遭遇鞭挞……从中任选一个角度，从真实的生活中寻找素材，写好细节，抒发真情实感，文章就成功了大半。