我眼中的语文老师小学生作文

我眼中的语文老师小学生作文
第1篇：我眼中的语文老师小学生作文
语文，是一门很重要的学科，小学没学好，长大就找不到好的工作，和职位。

不过，想要学好语文，必须要有一个好的语文老师。

我的语文老师姓孙，她的皮肤白白净净的，眼睛不大，戴着一副精致考究的眼镜，显得神采奕奕，再配上一头黑长直发，整个人看起来满面春风。

她平时说话亲切近人，十分关心学生们。

因此，同学们都十分喜爱上她的语文课。

孙老师在我的眼中是一位责任感十足的人，她对每一位学生都一视同仁、尽职尽责。

有一次，老师在打开教室们时，不小心撞到了门后面的刘晓琪同学。

当时，刘晓琪的头都肿了起来，顿时失声痛哭。

孙老师立马放下手中的课本，跑去给刘晓琪同学揉了揉，问了一声“痛不痛”，并亲自送刘晓琪同学到校医室去。

老师的心痛极了，比刘晓琪的头还痛多了，十分焦急，心如焚烧。

最后，老师诚恳地说了一句“对不起”，最终获得了刘晓琪同学的原谅。

最近，老师生病了，一连打了三天的针，第二天还没好养好身子，就来给我们上课，她就像圣母一般，关爱大家，给大家快乐未完，继续阅读 >
第2篇：我眼中的老师小学作文
在我的眼里，有一位非常非常优秀的老师。

是谁这么优秀呢？那是我们五（三）班大家庭的班主任——熊老师。

熊老师秀气的瓜子脸上，长了一个高高的鼻梁，一对水汪汪的大眼睛，笑的时候非常好看，让我想到天上弯弯的月亮。

我们都很喜欢她。

熊老师和蔼可亲，她的教育方法在学校算是特殊的了：从来不会体罚学生，总是用鼓励的方式来激励同学好好学习，班上很多同学在她的鼓励下都进步很大。

她刚刚调到这个学校来教我们四年级的时候，我对她没怎么看好，但是一件事情却让我彻彻底底地改变了我对她的看法。

那是在一次语文课上，我正兴致勃勃的偷偷玩玩具，这时，熊老师发现了我的“行动”。

她走到我的身边，不动声*地说：“请彭柯鸿同学来回答这一道题。

”我站起来左想想，右想想，就是想不出来。

熊老师说：“彭柯鸿下课到我的办公室来，我有话对你说。

”就拿起书走出了教室。

下了课，我急忙向办公室跑去，边跑边想，这次我要洗白了，不是一顿揍就肯定是一顿骂。

让我感到意外的是，我到了办公室，老师既没有打我也没有骂我，而是鼓励我，说我要改掉这个上课玩玩具的坏习惯。

我听了她的话后，惭愧地走出了办公室……
熊老师，我在您面前哭过笑过，伤心过快乐过。

您总是用那轻轻一笑，激励我成长。

鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。

”我人生的道路上总有两个脚印
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第3篇：老师眼中的我小学作文
又是一个学期结束了，我非常盼望看到老师给我写的综合素质报告。

老师眼中的我会是什么样呢？
老师写到：你一直是老师心目中优秀的学生，因为你聪明，也因为你凡是都有积极参与的热情，看着你那洋溢着朝气的脸，看着你主持班会的洒脱自如，看着你课堂上专注听讲的神情，老师由衷地喜欢你。

乐于助人的你，更受到同学们的喜欢，大家都喜欢你！希望你更加努力，再接再厉，在假期中多读书，读好书，让自己成为全面发展的好孩子！老师的评语，激励我前进。

我的心里像吃了蜜一样甜。

我知道这些是老师对我学习工作的肯定，更是对我的鼓励。

亲爱的殷老师，我想对您说声谢谢！有了您的信任，我在管理班级，在参加各项活动等方面，变得大胆了！有了您的谆谆教诲，我的学习稳步提高。

有了您的点点滴滴地帮助，使我的童年生活别样精*！
老师眼中的我，是一个出*的女孩，我会记住老师的话，不断进步！不管我走到哪里，我都不会忘记我的好老师
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第4篇：小学作文：我眼中的老师
我有一个千变万化的老师，他也有喜怒哀乐，他和我们已经一起度过了一年。

他就是我们的语文老师——刘老师。

刘老师总是*晴不定，我们没有一个人可以知道他下一秒将要做什么。

有时候他会在一些同学说出可笑的话或做出可笑的事时，和我们一起笑的前俯后仰；有时候会在我们获得荣誉时和我们一起高兴地活蹦乱跳。

他也会在我们做错事情时，批评我们，有时候他也会生气，他生气时非常可怕，那冷冷的目光，冷冷的语气，使我全身的毛孔都竖起来了，不敢抬头看他，真的可怕极了。

他也会在我们考到不好的成绩时替我们感到惋惜，他会耐心的给我们指导错题，指出我们的错误，并想方设法的让我们不再犯同样的错误，同时他也会反省自己，看看是否自己在平时的授课中出现了什么问题，并及时改正。

他平时特别注重我们的阅读，总会在课堂上抽时间让我们读书，培养了我们爱读书的习惯，这使我们对读书“上了瘾”，一下课就拿起书本来读，也对我们在课堂中有效地发挥奠定了基础。

老师的情绪总是千变万化的，使我们怎么也猜不透老师的心思，哎，在我的眼中，老师就是这样的*晴不定、千变万化了
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第5篇：小学生作文：我眼中的数学老师
如果问我最讨厌的学科是什么，我会毫不犹豫的说数学，每天都是一些几元几次方程，求解啦，求和啦，还有规律*的大题，搞的每天我都会头皮发麻，当然我还是保持着自己数学成绩的领先，因为我们的数学老师。

我的数学老师姓何，尽管非常讨厌数学课，但是我却从不讨厌数学老师，有时我会感觉数学是那么的有趣，就像何字后面那两个盈盈一般，轻灵活泼。

何老师经常会给我们出一些难题，当然知道*的少之又少，而她却乐此不疲，看着我们抓耳挠腮的样子，她在讲台上呵呵直笑，不过有
时我还会解答出一些难题的，也让她对我刮目相看。

我还喜欢她的讲课方式，她从来不自己拿着课本，或者教科书，把*标准的写在黑板上，而是让学生当老师，如果有一道题你会做，那么恭喜你，你就是老师，回想起我第一次站在讲台上，拿着粉笔的那只手颤颤抖抖，不过在她的鼓励下，我还是很好的完成了解答任务。

这给我留下了深刻的印象。

这就是我的数学老师，有趣严格
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第6篇：我眼中的张老师的小学生作文
张老师是我的数学老师。

她的头发乌黑乌黑的，鼻子上架着一副大大的眼镜。

藏在眼镜后面的一对圆溜溜的大眼睛一闪一闪的，活像两颗大珍珠。

在我们眼里，张老师不仅是一个“幽默达人”，还是一个“考试狂”呢。

下面我就给大家说说张老师的故事吧。

有一次上课，张老师正在讲台上滔滔不绝地讲题目，她偶然用眼睛“扫描”了一下全班同学，发现有几个同学正在开小差。

张老师怕扰乱课堂秩序，不想停下来批评他们，便说道：“此时，某某同学正站在舞台的这个顶点，某某同学正站在这个顶点……”这时，张老师发现还是有一个同学依然我行我素，便开玩笑地讲：“某某，你都被挂在黑板上了，还不盯着黑板看，真是不顾自身安危呀。

”这句话把同学们都逗得哈哈大笑，整个课堂的气氛一下子活跃起来，大家听课更专注了。

看了这个故事，你可能认为张老师的脾气很好。

可是，你要是违纪行为太过分了，张老师一发火，你可就要倒霉了。

好了，不说了，快来看看张老师是如何成为我们眼中的“考试狂”的。

某天中午刚吃完饭，数学课代表就向我们宣布了一个“惊天动地”的消息：中午休息时间考试！这个消息对全班同学来说犹如晴天霹雳，个个都唉声叹气。

中午，张老师带着卷子走进了教室，宣布考试开始，只见同学们都奋笔疾书，头也不抬。

等张老师认为我们都写完时，就率领着四位组长、两位课代表“浩浩荡荡”地
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第7篇：我眼中最美的老师-小学生作文
您是我眼中最美的老师。

李老师，您是我眼中最美的老师。

说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。

李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。

只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。

记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。

同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。

这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。

那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。

上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。

无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。

那下场都是很惨。

可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。

有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班
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第8篇：我眼中的老师小学生作文
今年，我们班新来了一位老师，她姓袁，所以我们叫她袁老师。

在我眼中，她是一个非常......嘘，小声点，别让袁老师听见了，她是一个非常严厉的老师，要多严厉，有多严厉，不信？就听听下面的故事吧！
有一次，我正在滋滋有味地听老师讲课，老师突然让在我后面坐的小茜站到后面，原来小茜说话了，“小茜，我怎么给你说的？上课就要严肃，一丝不苟，你还敢说小话，说的啥啊！让我也听听，怎么
这么吸引你。

”袁老师说道，“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。

“怎么不说了，刚才不是说的很厉害吗，恩？说啊，今天不说，就让你的家长问吧！”下课之后，我还以为袁老师不追究了呢？没想到，袁老师竟然跑在数学办公室的路上，那时候，我正在抱作业，看到了这一切，她竟然找到了蒋老师，蒋老师把电话本给了她之后，袁老师拿起电话准备打电话。

我抱完作业飞快跑到教室，便进教室门便说：“小茜，不好了，你家长知道你上课说小话的事了！”武倩眼睛一*，挡不住的泪水“哗！哗！”往下流。

我边帮武倩擦干眼泪，边说：“没事，只不过说一两句小话而已啊，老师怎么这么小题大做啊！”
到了放学的时候了，老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题，到了很晚才回家。

小茜来找我“诉苦”，“胡诗岚，你说，我只不过自言自语，老师也不用这样啊，唉！”“小茜，你要知道
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第9篇：我眼中的张老师小学生作文400字
我们班的班主任就是张敏张老师。

她在我的眼中就是大才女，我眼中的张老师写的字极其清秀，一笔一划写的工工整整。

创作出来的文章都被一些杂志社征稿，刊发出去了。

你说是不是个大才女？
张老师待人温和，如果一不小心犯了小错误她会告诉你，如果犯了大错误和错误一直屡叫不改才会扣分和批评。

张老师她稀奇古怪的点子可不少了！比如创办一些类似大学时社团的兴趣小组:备课组、演讲组、播课组、阅读组、还有生日小组了！
张老师她一般事情都会亲力亲为教那些兴趣小组如何去策划，分工……今她自己最大的努力来教他们这些兴趣小组长，使他们尽早能*去安排。

张老师的语文课经常丰富有趣，会主动将一些课文让我们同学们自己来上课。

张老师的教学方法有她自己的独特风格，因为她了解我们在青春期过程中会产生的心理。

它会告诉我们一些应对的小技巧。

这就是我眼中的张老师，她善良，有才有自己独特的教学风格，这样的老师你们喜欢吗
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第10篇：学生眼中的我三年级语文老师随笔
又到了周三的作文课时间，我可是要连上三节课。

但为了使学生呈现出一篇篇精*的文章，我也是卯足了劲儿。

本次的作文题目是《我最熟悉的一个人》，要求写一件事表现人物的特点。

或许，这是大多数人看来最容易的一次习作，但对于刚刚升入上三年级的学生来说，就显得不那么容易了。

课前，我认真琢磨：如何激发学生写作的欲望，如何开头、如何写好人物的外貌、如何把一件事写具体、如何结尾……我都绞尽脑汁。

最后，决定站在学生的角度，写了一片范文《我的爸爸》，从严厉和慈爱两个角度体现父亲对我的关爱，以这篇范文作为突破口。

范文解读、同桌交流、全班交流、老师补充……教学流程进行的有条不紊、碰撞的火花四溅。

孩子们为我有一个严慈相济的爸爸热烈鼓掌，我为学生的精*表现真诚点赞。

第一节课在轻松*的氛围中结束了，我如释重负。

第二节课，大部分学生顺利完成了作文。

第三节，我想趁热打铁，邀请孩子们上台读一读自己的作文。

看到孩子们一张张充满自信、兴奋的笑脸；一双双高高举起的手，一声声迫切的“老师，让我读！”，我知道，我和孩子们成功了。

孩子们的作文精*纷呈：勤俭持家的奶奶、嗜书如命的姐姐、唠叨慈爱的妈妈……孩子们欣赏的同时，我稍作评价。

课堂开展的如火如荼，我们又一次沉浸其中。

突然，我发现在座位的第一排，一名小男孩举起了手、又放下来、一会儿
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