微型师德案例观后感

《微型师德案例》观后感
反复看了几遍《微型师德案例》,我感触很深。

当看到张丽莉老师的报道时，我感到自己是那么的渺小，自己所做的是那样的微不足道。

最美教师张丽莉说道：“无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们以无私的付出去维系，以真诚的沟通去经营，只要我们用心去关爱每个人，我们的世界就永远是充满阳光。

”张丽莉事迹给了我心灵上一次空灵的洗礼，她爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深感动着我。

我也在思考，作为一名合格的教师，需要具备慈母般的大爱情怀来展现纯洁无私的大美形象，体现中华民族高尚的道德情操。

她身上平凡中的非凡，普通中的崇高，为在一线工作的教师队伍中树立了良好榜样。

我要学习张丽莉老师的精神和品质，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。

学生是由一个个鲜活的个体组成的，其实每个学生的身上都有优点，要善于发现学生身上的“闪光点”。

“美丽的圈套”这篇案例，文中的老师正是出于自己对孩子自尊心的尊重和无比深沉的爱，在静观之后找到了每个孩子的优点和长处，然后联合家长一起，为孩子们设下了一个个美丽的圈套。

我们老师对待学生要象自己的孩子一样，不应带有有色眼睛去看他们，时刻摆正自己的认识观，对自己的言行进行深刻地反思，从而做到真正的“教书育人”的教师。

作为一名平凡的教师，我们应该具备一颗善良之心，要爱生如子，关心每一位学生，让学生在老师那里都能体会到父母般的关爱。

因为爱的力量是无穷的，唯有爱才是永恒的，一花一世界，一草一菩提；每个孩子都希望自己被认可、被肯定、被赞扬、被重视，他们的存在是有一定价值的！他们需要的是鼓励，而不是一味的指责和谩骂。

我们要通过这一件件平凡的小事，还原一名教师在教育战线上应该有的本质，努力让每一位孩子去展现他们的“闪光点”，让他们知道：原来我很棒！。