人教版四年级语文上册二单元水平测试题及答案(二篇)

人教版四年级语文上册二单元水平测试题及答案(二
篇)
目录：
人教版四年级语文上册二单元水平测试题及答案一
人教版四年级语文上册二单元测试及答案二
人教版年级语文上册单元水平测试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
luò yáng yàn tai shuǐ hú gōng jìng
bó xué xiāng féng hùn luàn shí jiàn
二、比一比，再组词。

（10分）
淘________ 幸________ 情________ 历________
啕________ 辛________ 惰________ 厉________
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
大（____）失（____）（____）呼（____）唤（____）（____）飞舞
半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何
(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。

请你用这个词语写一句话：______。

(2)形容人物神态的词语有______、______。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
宁可……也不…… 虽然……但是……
不是……就是…… 不但……而且…… 如果……就……
1. 邱少云（______）牺牲自己，（______）暴露潜伏部队。

2.（______）我做了充分准备，这次试验（______）没有成功。

3.他（______）学习和品德都很好，（______）身体也很好。

4.四合院的房子与房子之间，（______）相互连接，（______）各自分开，有分有合。

5.（______）水再上涨，江堤（______）有危险。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
1．美丽的彩虹高挂在雨后的天空。

(改为比喻句)
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2．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(缩句)
____________________
3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了____的修辞手法。

我也能用这种修辞手法写句子：
____________________
4．是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？
这是一个____句。

我来仿写一个这样的句子：
____________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“我”是在什么位置“望”天都峰的？( )
A．天都峰脚下B．半山腰
C．天都峰峰顶D．来天都峰的路上
2．在“我”眼里，天都峰是怎样的？( )
A．奇、险B．高、陡C．秀、险D．奇、陡3．“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明( )
A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。

B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。

C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。

D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。

4．发挥想象写一写。

(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：
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(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：
_________________________
(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：
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七、习作。

（20分）
祖国这样可爱，山河如此壮丽｡你游览过哪些地方呢？请你选择你看到过的一处景物，向大家介绍一下｡注意语句要通顺，内容要具体｡
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参考答案：
一
洛阳砚台水壶恭敬
博学相逢混乱实践
二
号啕大哭、辛苦、懒惰、厉害
三
惊色千万翩翩沉浮垂丧无可无可奈何弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。

大惊失色垂头丧气四
1.宁可也不
2.虽然但是
3.不但而且
4.不是就是
5.如果就
五
美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。

科学家揭开了秘密。

设问是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。

排比春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。

六
1．A
2．B
3．A
4．这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。

人教版四年级语文上册二单元测试及答案二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
suīrán wán píbózi
dàgài liàn xígǎi biàn
nián jíshìfǒu
二、比一比，再组词。

（10分）
据（_______）蹈（_______）震（_______）绳（_______）锯（_______）稻（_______）霎（_______）蝇（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
鸦（____）无声（____）无声息震耳（___）聋低声（___）语人山人（____）山崩（____）裂心旷（___）怡流连（___）返北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内（_________）。

会议开始了，整个会场内（________），连一个（_______）的也没有。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
如果……就虽然……但是……因为……所以……
(1)（____）我知道这种植物叫爬山虎，（____）不知道它怎么能爬。

(2)（____）你仔细观察身边的事物，你（____）会有很多发现。

(3)（____）蟋蟀付出辛勤的劳动，（____）它能挖掘舒适的住所。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
(1)几座小山在云雾中若隐若现。

（缩句）
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(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）
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(3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句）
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(4)喂，世纪广场怎么走?（改成礼貌用语）
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(5)海塘大堤上早已人山人海。

（仿写句子）
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六、阅读短文，回答问题。

（15分）
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这
个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
1．认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

2．在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了
3．用“——”找出中心句。

4．根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
5．这则寓言告诉我们一个什么道理？
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七、习作。

（20分）
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。

请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。

注意语句通顺，不少于400字。

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参考答案：
一
虽然顽皮脖子大概练习改变年级是否
二
据说舞蹈震动绳子拉锯稻田霎时苍蝇
三
雀悄欲细海地神忘人山人海鸦雀无声低声细语
四
虽然但是如果就因为所以
五
小山若隐若现。

日全食出现的时间大约在十点一刻。

（日全食出现的时间在十点一刻左右。

）在外国的租界里，谁都不敢怎么样。

示例：您好，请问世纪广场怎么走？略，夸张句即可。

六
1．：“ ，？” ：“ ，。

，。

” ：“。

”
2．④老办法不行了
3．它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？
4．第一自然段为第一段：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二自然段为第二段：乌鸦在村子里面没找到水。

第三自然为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五自然段为第四段：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

5．对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。

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