大班科学活动小蝌蚪长大了教案【含教学反思】

大班科学活动小蝌蚪长大了教案【含教学反思】
1. 教学背景
本次教学活动是在大班幼儿园中进行的科学实践活动。

在这个学期的科学学习计划中，我们计划了一系列关于生命科学的实验活动。

本次实践活动是关于小蝌蚪生命发展的学习，旨在通过实践观察、探究小蝌蚪成长的变化，引导幼儿了解生命科学知识。

2. 教学目标
1.形成科学观察的兴趣，学习基本的自然科学知识。

2.通过观察实验，了解小蝌蚪的生长变化，培养幼儿的探究精神。

3.提升幼儿的思维能力和表达能力，通过语言表述、绘画等方式表现出自己对实验过程的理解和感悟。

3. 教学内容
•生命科学知识：了解小蝌蚪的生命周期
•实践活动：观察小蝌蚪的成长和变化，绘制观察记录。

4. 教学准备
•小蝌蚪：准备一些小蝌蚪（约20只）
•水族箱：准备一个透明的水族箱
•水：准备适量的水
•放大镜、笔、纸、颜料、画笔
5. 教学过程
5.1 知识普及环节
教师向幼儿们传达小蝌蚪的基本生命科学知识，如小蝌蚪的生命周期、成长变化的过程等，引导幼儿进入实际操作环节中。

5.2 观察实验过程
1.将水倒入透明水族箱中，待水温稳定后，将小蝌蚪放置在水中。

2.在观察小蝌蚪前，教师示范如何使用放大镜仔细观察小蝌蚪，观察小蝌蚪身体颜色、形态和行走方式等表现。

3.引导幼儿观察小蝌蚪的变化，让他们自由表达自己对小蝌蚪的观察和感悟，鼓励幼儿讨论、交流并记录下自己的心得体会。

5.3 活动总结
教师与幼儿一起回忆、总结本次活动观察和记录的过程和成果。

鼓励幼儿结合自己的生活和经验，与其他小伙伴分享自己对生命科学的认识和体会。

6. 教学反思
本次活动是针对大班幼儿开展的科学实践活动。

通过对小蝌蚪的观察和体验，培养幼儿主动探究的习惯，提高他们自然认知能力与表达能力。

同时在本次教学过程中，针对幼儿个性化的发展需求，通过微调活动方案来实现教学目标。

例如，引导幼儿画出自己观察小蝌蚪的图画记录，这不仅培养幼儿的艺术气质，更有利于幼儿对小蝌蚪的进一步了解和认识。

在实施活动时，教师和幼儿们也遇到一些问题。

如何引导幼儿用语言表述自己对小蝌蚪的观察和感悟是观察实验的重点和难点。

在本
次教学实践中，我们通过调整教学内容和方法，从多个方面引导幼儿表达切身体验，也激发了幼儿们的兴趣。

因此，我们应鼓励幼儿参加科学实践活动，运用探究学习方式，以帮助幼儿理解生命科学知识，培养幼儿探究、发现的能力，为幼儿的全面健康成长奠定坚实基础。