中考语文审题与答题指南

明确概念明确情境
北京市门头沟教师进修学校高级教师王志刚
北京市大峪中学分校教师
郭勇
6中考·答题
审题准确规范答题
清华大学附属中学教师周若卉
先易后难先简后繁
北京市第一零一中学教师邱静
结合语境推敲判断
北京市育英中学高级教师王蕴俊
中考答题注意事项(一)
一、审题不误做题功完成考试,在某种意义上说,本质上是考验大家按规定完成任务的能力。

所以,审题非常重要。

通过审题,考生要仔细读出题目要求回答什么,又有什么具体限制。

考生要谨记:题干是完成任务的指挥棒。

在读题过程中,考生可以用找出关键词语或短语的方法,帮助自己确定题目的要求,提醒自己围绕要求作答。

例如,在今年的海淀“一模”中,古诗词阅读考查苏轼《江城子·密州出猎》,其中一道简答题是这么问的:阅读这首词,说说作者是如何描写出猎场景的。

这里,值得注意的关键词有两个:一是“如何”,二是“描写出猎场
景”。

这两个关键词组接在一起,就是要求考生,首先找到词中对出猎场景进而描写的语句,进行翻译;而题目问“如何”,便是要关注描写的手法。

这样,题目要求就得到了转化,我们答题的思路也就明晰了。

二、规范答题有规律审题准确,是做对题目的第一步,接下来受到考验的,是考生的作答习惯。

作答习惯往往反映着考生平时的说话与思维习惯。

在回答中考语文的简答题时,考生要记牢这两条规律:由表及里,结合原文。

例如,西城“一模”文言文考查课内内容《送东阳马生序》时,链接了祖莹和范仲淹年少读书的事例。

题目的问题
是:古人求学,尤重勤学苦读。

请你根据上文和下面的两则【链接材料】,说说勤学苦读在宋濂、祖莹、范仲淹身上分别是如何体现的。

这道题在作答中,考生要选取材料里能够表现三个人物“勤学苦读”的事件加以概述。

“勤学苦读”是人物品质,是里层意义,人物的具体做法就是表层内容。

这就是由表及里、结合原文。

另外要提醒考生,以上虽然只是举了古诗词和文言文阅读题的例子,但是它们的运用却不止于这两种题型。

如今语文考试重视语境,由表及里、结合原文这两条作答原则,任何联系相关文段的题目中都需要重视。

一、考试之前a)准备以下工具:多支黑色签字笔、2B 铅笔、橡皮、三角板、圆规、量角器、直尺。

b)考前建议:
i.浏览以往试卷,尤其是近三年的中考题,以及今年的“一模”“二模”套卷———目的是明确常见的考题、更明确得分的要领;
ii.适当进行套题练习———目的是保持手感,但不要做偏题、难题、怪题,保持信心。

二、考试之中
a)发卷前:入座后,要听清监考老师及广播的要求,尽量放松心情;
b)发卷后:先检查试卷有无漏印或者字迹不清等问题,然后按要求填好个人信息,特别注意确认答题纸上选择题的填涂顺序。

先易后难,先简后繁;第二、送分题要沉住气,争取一遍做对,难题不放弃;
第三、合理分配时间,既不能钻牛角尖,长时间纠结于一道难题而忽略其他题,也不能草草快———是指找出重点;
*计算要慢,书写要快———是指别跳步,要按步骤列算式;
*思维要快,复查要慢———是指盖上解题过程,重新做一遍,而不是仅域内作答;
*注意合理布局,从左侧写,尽量不留白,争取做完后有部分空白,给改正留空间;
*几何体的辅助线要在答题纸上画出来;
*注意画图题都用铅笔。

稳住心情,审清题意,避免低级错误;同时坚持“小题小做”,间接法、特殊值法、代入法、排除法等各种方法并用,在确保无误的情况下提高解题效率;
第二、填空题仔细做:必要时要打草稿;
第三、中档题认真做:中档题主要扣分在于“会而不对,对而不全”,要注意分清条件和结论,更要注意不要跳步;
第四、综合题别放弃:前两问几乎都是送分题,必要时要猜测、测量、证后
要间重新浏览试卷,交卷时不要留下空白题。

三、考试之后
考后不要议论试题,不要与同学对答案———防止影响后面的考试。

考生要专注投入于下一门考试。

一、单项选择
1.时间把握在5分钟左右,完成12道基础语法单选题。

2.认真审题,读全题干和四个选项,找出每题的考点,仔细考虑后再答题。

3.不能脱离语境,不要受思维定式的干扰,千万不要感觉读着顺就盲目选择。

二、完形填空
1.时间控制在15分钟左右,完成8道完形填空题。

主要考查考生对于文章整体的理解。

以实词如名词、动词、形容词、副词为考察重点。

2.一般采用“三遍式”阅读法。

第一遍快速阅读全文,了解文中的六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过及结果,掌握文章大意与中心思想;第二遍细读文章,整句读,不要鼠目寸光只盯着一个空,要瞻前顾后,先易后难,把容易的、最有把握的空先填上,这样得到的信息量就会更大,再去做难的题。

此外,还要特别
注意上下文中一些暗示或呼应的关键词汇等线索,有助于选出正确答案。

第三遍贯穿阅读全文,检查核对所选答案是否与全文一致。

3.“入情、入景、入境”阅读法。

阅读时深入文章情境,身临其境地感受主人公的情感,在脑海里形象浮现文章的情景会使阅读更轻松,答题准确率更高。

三、阅读理解
1.时间控制在35至40分钟,完成4篇阅读共计13道选择题。

2.审清题目,带着问题阅读文章,目的性强,事半功倍,提高阅读速度,但绝不要忘记纵览全文,把握文章的全局。

3.划出答题依据。

要么是文中有明显直接的理由,要么是暗示隐含在文中字里行间,一定要找出重要词句,理解文中深层含义,再进行推敲判断。

四、阅读回答问题
1.控制时间为10分钟以内。

阅读题是整篇试卷中
分值比较大而且易得分的题目。

2.准确审清题目含义,找准文中答案,正确全面表达。

3.答语不要有语法错,注意什么时态问就用什么时态回答,还要把握好人称的转换。

五、书面表达
1.写作控制在20至25分钟,题目二选一,要在答题卡上将所选题目对应的小框用2B 铅笔涂黑。

2.准确审题:审主题,审要点,审人称,审时态。

3.恰当选材,要点齐全:选材熟悉,有的写,要点要详略得当。

4.分段:根据要点分段(注意详写的部分必须有顺序,有层次)。

5.用上经典句式:要用自己熟悉的,能确保得分。

6.书写要规范整齐有优势。

7.建议写作列出提纲或打草稿。

写完要再读一遍,改一改,查一查,最后誊写在答题卡上是关键。

一、单选题:顺序答题,渐入佳境
考生刚步入考场,难免紧张。

单选题难度梯度较明显,考生可按顺序答题,通过做前几道简单题让自己静下心来,同时也树立信心。

还要控制节奏,不能有简单题快些做,给难题多留时间的心态,要认真审题。

当考生看到题目似曾相识,它可能发生了变化,不要由于大意而留下遗憾。

二、多选题:明确概念,宁缺毋滥
多选题对基本概念、规律考查较全面,可能难度梯度不明显,但一定是多个答案,可以采用排除法。

当已确认两个正确选项而对第三个选项拿不准时,建议考生通过分析确定。

三、实验与探究题:规范书写,明确情境
各种作图题要用2B 铅笔作答,看清题目情境。

例如凸透镜成像实验,看清物体“是放在距透镜35cm 处”还是“35cm 刻度线处”,答案就完全不同了。

探究题要明确自变量、因变量和控制变量,不要被题目设置的假象迷惑。

例如探究滑动摩擦力的影响因素,依次在物块上摆放重为G1、G2的砝码,匀速拉动物块,也要明确自变量是压力而不是重力。

如果画实验数据记录表,自变量、因变量的书写顺序也是很重要的。

四、科普阅读:目的寻读,适度发挥
科普阅读题字数可能较多,考生要有心理准备。

应对策略要先看问题,再有目的地阅读文字资料。

这样较容易在文中找到答案。

如果阅读材料中没有完整的现成答案,要敢于用自己的语言表达对此问题的见解。

但要适度发挥。

答案要以阅读材料的内容和物理课所学内容为答题依据。

五、计算题:注意格式,答案突出
要画图分析,建立物理情景。

答题要有字母表达式、代数和结果三部分组成,但计算过程不用写到答题框中,避免在书写计算的过程中由于格式或单位等原因被扣分。

如果认为自己书写有些凌乱,在计算过程的最后要写出最终的计算结果。