浙江广厦建设职业技术学院

附件7
浙江广厦建设职业技术学院
建筑工程技术专业毕业设计
选项7——施工方案编制指导书
建筑工程学院
2009 年 4 月25 日
建筑工程技术专业学生的毕业设计选项7为——施工方案编制。

该选项是学生毕业前，结合顶岗实习的工作内容，运用所学理论和专业知识分析和解决相关问题的十分重要的综合性教学环节。

通过毕业设计促使学生熟练掌握脚手架工程和模板工程专项施工方案编制的步骤和方法，并使学生对脚手架和模板工程的施工工艺流程有全面的认识，能对搭设好的工程进行相应的质量和安全检查，对所使用的材料、工具等性能有较好的认识，进一步提高了学生将所学理论知识转化为工程施工的能力。

一、脚手架和模板工程施工方案编制——毕业设计的目的
1、“脚手架和模板工程施工方案编制”是建筑工程技术专业的一项重要实践性教学环节。

其目的是使学生在学习理论知识的基础上，通过实践环节的训练，能进一步提高工程施工能力；掌握脚手架和模板工程的施工工艺；熟悉质量和安全检查和管理方法，进一步提高学生将所学理论知识转化为工程施工能力。

2、培养学生从整个施工过程全面考虑问题的习惯。

3、培养学生动手、实际操作的能力。

4、培养学生严肃认真，实事求是，一丝不苟的科学态度。

二、脚手架和模板工程施工方案编制——需掌握的知识点
1、掌握脚手架和模板工程的所要用到的人员、材料、机械。

2、掌握脚手架和模板工程的施工工艺流程。

3、熟悉脚手架和模板工程的质量和安全检查标准，能对质量不合格点和安全隐患提出整改意见。

4、掌握脚手架和模板工程的验收表格的填写。

5、熟悉品茗软件在脚手架和模板工程安全计算方面的使用。

三、脚手架和模板工程施工方案编制——应训练的能力点
1、建筑施工图的识图。

2、根据工程实际情况选择合理的脚手架和模板支撑方案。

3、对脚手架和模板支设的方案进行安全验算能力。

4、明确施工中质量控制点和安全控制点。

四、脚手架和模板工程施工方案编制——毕业设计的内容和步骤
有关毕业设计资料及信息将及时公布在建工学院网站：“毕业设计”一栏，请同学们上网浏览。

附件2：《广厦学院毕业设计（论文）有关的管理规定附件》。

毕业设计的内容和步骤一般包括选题准备、开题、工程量清单报价文件计价、修改定稿等程序。

（一）脚手架和模板工程施工方案编制——选题准备工作
要求学生结合顶岗实习内容，选择一个建筑工程项目，如住宅楼、办公楼、商住楼、工业厂房等，收集该工程项目的建筑、结构施工图纸，结合施工组织设计，结合实际情况选择合适的项目作为编制施工方案的对象。

1、资料的准备
（1）基本计算手册
平面图形面积、多面体的体积和表面积公式、物料堆体的计算公式、客体表面积、侧面积的公式。

长度、面积、体积单位的换算。

（2）常用建筑材料的性质和数值
常用材料和构件的自重、液体平均密度和容量的换算。

（3）品茗软件安全计算模块。

2、图纸准备
（1）全套的建筑施工图
（2）全套的结构施工图
（3）现行的标准图集
（4）设计规范、施工及验收规范、质量评定标准、安全操作规程。

（二）脚手架和模板工程施工方案编制——毕业设计开题
毕业设计开题是介于选题准备和施工方案编制之间的中间环节。

开题报告的内容包括本课题研究动态和意义；毕业设计研究内容、拟解决的主要问题；毕业设计研究方法、步骤及措施；主要参考文献。

开题报告填写要求：
1、学生接受毕业设计任务书后，要围绕选题方向查阅文献，收集资料，进行调研，充分地了解设计方向的历史、现状和发展趋势，在此基础上确定自己的设计范围。

要注意充分利用网络资源，在建、已建工程的建设资料和成果，在查阅了大量文献的基础上，进行综合性设计。

2、开题报告作为毕业设计答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

3、开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。

开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。

如确有特殊原因需改题者，须由学生写出书面报告，经指导教师签署意见，教研室审核批准方可。

改题后，需重新撰写开题报告。

4、学生查阅资料的参考文献应在8篇及以上，开题报告的字数要在500字以上。

开题报告的格式和内容见附件1。

（三）脚手架施工方案编制
1、工程概况：
将拟编制项目的工程概况说明清楚。

应将工程名称、位置、结构、面积、层高、总高、用途等和项目相关的因素说明清楚。

2、编制依据：
将和工程相关的法律法规、规范、施工图纸、规程、企业CIS形象等各方面和脚手架工程相关的进行罗列。

3、脚手架搭设方案选择
根据所选工程的特点，正确选择脚手架搭设的方案。

如落地式扣件钢管脚手架、碗扣式脚手架、门式
脚手架、悬挑式脚手架等。

4、脚手架计算书
可采用手工计算，或品茗软件辅助设计计算，然后将计算结果导出。

要求确定出脚手架上作用的恒载、活载、荷载组合效应、大小横杆受力情况、扣件抗滑移能力计算、立杆计算、连墙杆计算、地基承载力等相应内容的计算。

并出具计算书。

5、构造要求
对脚手脚搭设过程中的以下构造要求进行描叙，并在施工过程中进行监督和检查。

大小横杆、脚手板布置、立杆设置、抛撑设置、连墙件设置、入口门洞搭设、剪刀撑和横向斜撑设置、通道搭设、架体内外封闭管理。

6、脚手架施工要求
根据工程的实际情况，对脚手架工程的施工准备工作、地基和基础处理方法和过程、脚手架搭设过程的要求及施工注意事项、脚手架用完后拆除过程及拆除时应注意的事项。

7、脚手架的检查和验收
脚手架搭设完毕后应组织相关方面的人员进行检查和验收，验收通过后才可以投入使用。

在该验收的过程中首先应对构配件进行合格证、质量检验报告、外观情况、防锈处理等方面的进行检查和验收；其次应对脚手架的搭设方面的基础、扣件、大小横杆、立杆、连墙杆等方面的情况进行检查和验收。

8、安全管理措施
脚手架在搭设、使用及拆除过程中存在着一些安全陷患，对这些安全隐患应如何处理？那安全管理应从人员、安全设施、作业条件、构造节点、防火、防雷、安全围护、临边高压电防护、防人物坠落等各方面进行管理。

9、应急措施
工程中出现有工作在操作时出现割伤、砸伤等意外事故时，项目部应有相应的应急措施及方案，这个方案可从应急人员的安排、应急电话的设置、应急物资的准备、出现事故后如何解决的措施等方面做好准备。

10、文明施工
描写和脚手架工程文明施工方面有关的内容或项目部的规定。

11、附图
可以附上脚手架平面布置图、脚手架立面图、脚手架剖面图、节点详图（连墙件、架体基础、门洞口）。

（四）模板工程施工方案编制
1、工程概况：
将拟编制项目的工程概况说明清楚。

应将工程名称、位置、结构、面积、层高、总高、用途等和项目
相关的因素说明清楚。

2、编制依据：
将和工程相关的法律法规、规范、施工图纸、规程、企业CIS形象等各方面和模板工程相关的进行罗列。

3、模板工程支护方案选择
根据所选工程的特点，正确选择模板工程支护的方案。

如模板可选木模板、钢模板、大模板等，支护可选钢管加扣件、钢管加对拉螺杆、步步紧加楞木等支撑。

4、模板工程计算书
可采用手工计算，或品茗软件辅助设计计算，然后将计算结果导出。

要求确定出柱梁板楼梯等上作用的恒载、活载、荷载组合效应、楞木承载能力计算、钢管承载能力计算、主柱承载能力计算等。

并出具计算书。

5、构造要求
对模板支护过程中的以下构造要求进行描叙，并在施工过程中进行监督和检查。

支模时间要求、垫板要求、立杆设置、剪刀撑和横向斜撑设置、立杆高度调节、模板交接处构造等。

6、模板工程施工质量要求
模板的制作要求；模、柱、梁、板、楼梯、后浇带等位置模板安装的质量要求；模板支设的质量要求、模板支设的质量控制措施
7、模板拆除
模板拆除的时间要求、模板拆除时混凝土强度要求、模板拆除时申批手续、拆模时的顺序、拆模时的注意事项。

1 模板制作
2 墙模板安装
3 柱模板安装
4 梁、板模安装
5 楼梯模板安装要求
6 后浇带模板及支撑架安装要求
7 模板支设的质量要求
8 板模支设的质量控制措施
9 模
板拆除10 成品保护11 安全技术要求12 文明施工要求
8、安全管理措施
模板在搭设、使用及拆除过程中存在着一些安全陷患，对这些安全隐患应如何处理？那安全管理应从人员、安全设施、作业条件、构造节点、防火、防人物坠落等各方面进行管理。

9、应急措施
工程中出现有工作在操作时出现割伤、砸伤等意外事故时，项目部应有相应的应急措施及方案，这个方案可从应急人员的安排、应急电话的设置、应急物资的准备、出现事故后如何解决的措施等方面做好准备。

10、文明施工
描写和模板工程文明施工方面有关的内容或项目部的规定。

11、附图
可以附上柱、梁、板、楼梯及后浇带的模板支护图平立剖置图、构造节点详图。

（五）毕业设计修改定稿的要求：修改完善是做好毕业设计必不可少的重要步骤。

要求学生经常性地和指导老师通过网络、电话、QQ联系，把设计过程中遇到的疑问和初步的设计成果及时反馈给指导老师，做到不厌其烦，精益求精，改到自己满意后再定稿，定稿后，还要对文件仔细核对一遍，没有任何差错时，再装订成册。

最后将装订成册的脚手架或模板工程施工方案文件一份、开题报告一份上交，××工程建筑施工图、结构施工图，放入毕业设计档案袋中。

毕业设计装订成册顺序见附件2。

附件1：毕业设计开题报告格式
附件2：《广厦学院毕业设计（论文）有关的管理规定附件》（见）
附件1：毕业设计开题报告格式
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毕业设计开题报告
学号学生姓名分院
专业
年级
指导教师职称设计题目
本课题研究动态及意义：
毕业设计研究内容、拟解决的主要问题：
毕业设计研究方法、步骤及措施：
主要参考文献：
是否可以进入设计研究：
指导教师签名：
年月日是否可以进入设计研究：
教研室主任签名：
年月日。