【精选】初二政治期中考试考后易错知识总结第三课

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八年级上册道法第三课知识点

八年级上册道法第三课知识点
八年级上册道法第三课的知识点包括：
1.社会规则的含义和种类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

生活中，调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。

2.社会规则的作用：社会正常运行需要社会规则。

每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。

3.社会规则明确社会秩序的内容。

遵守社会规则需要他律和自律。

遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

4.自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界。

社会规则是人们享有自由的保障。

5.个人维护公平。

需要勇气和智慧。

6.交友的原则：平等互惠，宽容理解；交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；乐交诤友，善交益友。

7.与同学积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

8.珍惜友谊；对于友情，要慎重理智的把握，才能获得更的朋友，得到真正的友谊。

9.青春期男女生交往：既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸。

这些知识点有助于学生更好地理解社会规则、自由、公平、友谊等概念，以及如何在日常生活中运用这些知识来维护自己的权益和促进社会的发展。

八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点

八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点八上第三课《社会生活离不开规则》知识点带★为相对重要的知识点第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容:【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。

（X）违反社会规则都要追究刑事责任。

（X）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容:【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。

（X）违反社会规则都要追究刑事责任。

（X）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。

第三课易错知识点归纳

二、民族问题类
1、我国处理民族关系的一项基本政治制度是什么？、我国处理民族关系的一项基本政治制度是什么？ ----------------------------------------------------------民族区域自治制度。答：民族区域自治制度。 2、我国处理民族关系的基本原则是什么？、我国处理民族关系的基本原则是什么？ ----------------------------------------------------------答：民族平等、团结和共同繁荣。民族平等、团结和共同繁荣。 3、社会主义新型的民族关系是怎样的？、社会主义新型的民族关系是怎样的？ -----------------------------------------------------------------民族平等、答:民族平等、团结、互助、和谐。民族平等团结、互助、和谐。
2.我国取得成就的根本原因是什么？我国取得成就的是什么？ --------------------------------------------开辟了中国特色的社会主义道路，答：开辟了中国特色的社会主义道路，形成开辟了中国特色的社会主义道路了中国特色的社会主义理论体系。了中国特色的社会主义理论体系。
第三课易错知识点归纳
一、原因类归纳
1.我国取得成就的主要原因有哪些？我国取得成就的有哪些？如今老百姓过上幸福生活的主要原因有哪些？）（如今老百姓过上幸福生活的主要原因有哪些？） ---------------------------------------------------------答：（1）中国共产党的正确领导；）中国共产党的正确领导； 2）坚持了党的基本路线；（2）坚持了党的基本路线；（3）坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论）坚持了马列主义、毛泽东思想、和三个代表重要思想的指导；和三个代表重要思想的指导；（4）广大人民群众的共同努力。）广大人民群众的共同努力。；（6）【（5）坚持了以经济建设为中心；（）坚持了四）坚持了以经济建设为中心；（项基本原则；（；（7）坚持了改革开放等。项基本终完成祖国统一大业，党和政府、为了最终完成祖国统一大业，制定了什么基本方针？制定了什么基本方针？一个国家、两种制度” 简称“ 答： “一个国家、两种制度”，简称“一国两制” 两制” 2、两岸关系和平发展的政治基础是什么？、两岸关系和平发展的政治基础是什么？坚持一个中国原则。答：坚持一个中国原则。

八年级道法3课知识点

八年级道法3课知识点随着社会的发展，人们对于道德素质的重视度越来越高。

而在中学生的教育中，也把道德教育作为课程之一来进行。

在八年级的道德与法治（道法）课程中，第三章主要讲解了一些与道德伦理有关的知识点，下面就详细介绍一下这些知识点。

一、Chapter 3: 道德伦理道德伦理是指人们在实施道德行为时所遵循的规范和原则。

在第三章中，我们将会了解到以下知识点。

1. 道德规范和道德标准道德规范是指人们遵守的道德规则，例如守信、友善、正直等等。

而道德标准则是对道德行为进行判断的标准，例如正确与错误、好与坏等等。

2. 道德意识和道德素质道德意识是指人们对于道德问题的认知和认识，而道德素质则是指人们在道德行为上所表现出的品质和能力。

3. 道德情感和道德品质道德情感是指人们对于道德问题的情绪和态度，而道德品质则是指人们在道德行为上所表现出的个人品质，例如勇气、公正、宽容等等。

4. 道德责任和道德修养道德责任是指个人在道德行为中所应承担的责任，而道德修养则是指个人在道德行为中需要培养的品质和能力。

二、知识点的应用在学习了以上的道德伦理知识点之后，我们还需要通过实践来进行应用，并将这些道德素质融入到自己的生活和学习中去。

1. 创设道德情境可以通过一些情境的创设来让学生更好地理解道德伦理知识，例如模拟某些情况下的道德决策等等。

2. 多元化教学方式为了能够更好地引导学生去学习和应用道德伦理知识，需要使用多种教学方式，例如小组讨论、角色扮演等等。

3. 道德问题的讨论和解决在学习中，可以提供一些道德问题，并让学生通过探讨和讨论来解决这些问题。

这样不仅能够培养学生的道德意识和道德品质，还能够提高学生的逻辑思维能力和判断能力。

三、结语以上就是第三章道德伦理的知识点和应用方法。

通过这些内容，我们可以更好地了解道德伦理的知识和原则，从而在自己的生活和学习中更好地运用这些知识，成为一个有道德素质和道德品质的人。

八年级上册政治第三课同侪携手共进复习知识点

八年级上册政治第三课同侪携手共进复习知识点1、受欢送人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。

要积极交往，开放自我。

3、交友的原那么：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;尊重差异(2)欣赏、、宽容他人，尊重差异，加强沟通;(3)真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原那么，不以牺牲原那么为代价维持友谊;(4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

4、的作用(益处)?朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受的美好。

朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

5、男女交往的好处?异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。

男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，对方的长处，完善自己的个性，促进身心安康开展(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

6、男女生如何正常、安康交往?(男女交往的原那么)(1)既要互相尊重，又要自重自;(2)既要开放自己，又要掌握分寸;(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

7、青春情感问题：认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承当责任C学会等待，学会拒绝D增强自我保护意识8、在与异性交往时，保护自己?(1)学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己;(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护;(3)在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。

沉着应对，不惊慌失措。

和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。

八年级下册《道德与法治》第三课的知识点归纳

八年级下册《道德与法治》第三课的知识点归纳第三课公民权利1、我国公民享有的基本权利有哪些？①政治权利。

②人身自由。

③社会经济权利。

④文化教育权利。

⑤还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

2、政治权利的内容有哪些（我国公民参与国家政治生活的途径和形式）？①选举权和被选举权（我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外）。

②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

③监督权（我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害）。

3、政治权利的意义是什么？①选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

②公民享有言论等自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

③公民行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

4、人身自由权的内容有哪些？①人身自由不受侵犯（任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体）。

②人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）。

③住宅不受侵犯（禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅）。

④通信自由和通信秘密受法律保护（除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密）。

5、人身自由的意义是什么？人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

八下政治,第三课知识点,手写

八下政治,第三课知识点,手写第三课公民权利一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

4、选举权和被选举权的条件：1）年满18周岁2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

9、网上评议政府的意义：1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

10、网上评议政府的内容：1）工作业绩2）工作效率3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

14、人身自由的地位、作用：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

初中道德与法治八年级上册重点笔记3

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则知识点1：维护秩序1.社会秩序的含义与内容（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

（2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

2.社会生活需要秩序的原因（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

知识点2：遵守规则1.自由和社会规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。

2.自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律①遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。

②遵守社会规则，需要自我约束，即自律。

自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3.坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.积极改进规则（1）原因：规则不是一成不变的①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。

③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

（2）做法：积极改进和完善规则。

我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

2素养1：维护生活中的规则1.生活中有哪些破坏规则的行为?乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影剧院大声聊天或接电话；随处张贴、涂鸦等等。

2.针对破坏规则的行为，请提出适当的解决方案（1）可以采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，让人们认识到这些行为的危害。

（2）相关部门要开展专项整治行动，确保这些行为的整改取得实效。

（3）有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文化系列主题活动，提高广大市民文明意识和城市文明程度等等。

八年级《道德与法治》第三课社会生活离不开规则知识点

第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。

【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。

（×）违反社会规则都要追究刑事责任。

（×）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。

6、如何对待规则？（P28-P31）①自觉遵守规则。

②坚定维护规则。

八年级上册政治3课知识点

八年级上册政治3课知识点八年级上册政治3课主要讲述了中国共产党的建设和发展历程。

本篇文章将对该课的知识点进行详细讲解，帮助同学们更好地掌握政治学科的相关内容。

一、中国共产党的成立中国共产党的成立可以追溯到1921年7月1日，当时在上海法租界举行了“中国共产党第一次全国代表大会”。

会议的三个重要议程包括：选举中央局，通过党纲和决议，以及确定党的名称。

此次会议确立了中国共产党的组织结构和基本原则，标志着党的正式成立。

二、党的革命路线和重要斗争党的革命路线主要包括土地革命、抗日战争和解放战争等。

其中，土地革命是指在中国农村开展的一系列反封建斗争，其目标是立即实行土地改革，解决农民的根本问题。

抗日战争和解放战争则是指中国共产党领导下的中国人民对日本帝国主义和蒋介石反动政府的武装斗争。

除了上述革命路线，党的历史上还经历了许多重要斗争。

其中最为著名的包括“五四”爱国运动、五一运动、西安事变、延安整风和反右斗争等。

三、新中国的建立和发展1949年10月1日，中华人民共和国成立。

此后，国家重心转向经济建设，中国共产党开始实行“五年计划”等一系列经济政策。

同时，党内还进行了一系列具有深远意义的政治运动，如“三反五反”、“反右倾”、“大跃进”和“文化大革命”等。

1981年，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，总结了中国共产党自成立以来的历史经验。

此后，党的改革开放和现代化建设取得了巨大的成就，为中国的发展和崛起奠定了基础。

四、党的十九大和建设目标2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。

历时7天的会议通过了一系列重要文件和决议，包括《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《党的章程（修正案）》《关于十三五规划的建议》等。

此次大会确立了中国特色社会主义新时代的理论基础和方针政策，标志着中国共产党近年来在政治和经济等各个领域的发展和成就。

总之，政治学科无疑是学生们学习和了解社会的重要途径之一。

八年级上册政治第三课知识点

八年级上册政治第三课知识点八年级上册政治第三课涉及的知识点包括自尊自信、自尊心与羞耻心、克服自负和虚荣、塑造自尊的人格、明辨是非、社会规则等。

具体来说，本课主要讲述了以下几个方面的内容：1. 自尊自信：自尊是健康人格的基石，是积极向上的动力，是人们自强不息的精神支柱。

每个人都应该有自尊心，但过度的自尊心会让人产生自卑情绪，影响自我成长。

因此，我们需要保持适度的自尊心，同时也要有自信，相信自己能够克服困难，取得成功。

2. 自尊心与羞耻心：自尊心和羞耻心是相互关联的。

自尊心强的人往往有很强的羞耻心，而羞耻心则是自尊心的重要表现。

羞耻心可以促使我们改正错误、提升自我形象。

但是，过度的羞耻心也会导致我们过于在意别人的评价，甚至产生自卑情绪。

3. 克服自负和虚荣：自负和虚荣是自尊心走向极端的两种表现。

自负的人往往高估自己，忽视他人的意见和批评，从而影响人际关系；虚荣的人则往往追求表面的荣誉和别人的赞扬，而忽视了内在的真正价值。

因此，我们需要克服自负和虚荣，保持适度的自尊心。

4. 塑造自尊的人格：塑造自尊的人格需要从多个方面入手。

首先，我们需要了解自己的优点和不足，并接受自己。

其次，我们需要不断学习、进步，提高自己的能力和素质。

此外，我们还需要学会尊重他人、待人真诚、勇于面对自己的错误和不足等。

5. 明辨是非：在日常生活中，我们需要明辨是非，知道什么是正确的、什么是错误的。

只有这样，我们才能做出正确的决策和行为。

同时，我们也需要有正确的价值观和道德标准，不盲目追求表面的荣誉和利益。

6. 社会规则：社会规则是维护社会秩序和公平正义的重要保障。

我们需要明确社会规则的内容，如道德、纪律、法律等，并遵守这些规则。

同时，我们也需要了解规则的意义和作用，从而更好地适应社会生活。

总之，八年级上册政治第三课主要讲述了自尊自信、自尊心与羞耻心、克服自负和虚荣、塑造自尊的人格、明辨是非以及社会规则等方面的内容。

这些知识点对于我们的成长和发展都非常重要，需要我们在日常生活中认真学习和实践。

八年级政治下册第三课期中复习提纲

八年级政治下册第三课期中复习提纲八年级政治下册第三课期中复习提纲第三课生命健康权与我同在1、人身权利的的重要性P24人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

生命健康权是公民最根本的人身权利，在人格权中居于首要地位。

2、什么是人格权，人格权的特点：(物质人格性和精神性人格)P25人格权就是人们与生俱来的做人的基本权利。

包括生命健康权等物质性人格权和人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

特点：在我们的生命历程中，它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。

3、为什么说人身自由是一项重要的人身权利?P25(中间一整段，包括人身自由的含义和作用及具体内容)4、为什么要维护生命健康权(生命健康权的重要性)P26答第一段整段5、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护?P26答最下面一整段6、我国法律保护生命健康权的有关规定：我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯;法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。

法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

7、公民如何维护生命健康权?P27答一整段8、积极行使生命健康权的主要方式P28(1)珍爱生命，积极锻炼身体;(2)患病及时医治，恢复健康;(3)受到非法侵害，依法自卫和请求法律保护。

9、为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?)答：P29第一段整段10、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。

答：这个观点是错误的(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

初二政治第三课知识点归纳总结

初二政治第三课知识点归纳总结第一部分：政治体制政治体制是指一个国家的基本政治组织架构。

在初二政治第三课中，我们进修了两种常见的政治体制：民主集中制和多党制。

民主集中制是指在国家或组织中，决策权集中在少数领导人手中，但通过民主的程序进行决策，保障人民的合法权益。

这种体制特点是权力集中、民主决策、法治保障，适用于我国的国情。

多党制是指政党竞争制度下，国家中存在多个政治党派，并且这些党派均有合法地位，能够进行选举活动。

多党制体制特点是政党竞争、选举制度、权力分离，适用于一些国家的政治制度。

政治体制直接干系到一个国家的政治形式和民主程度，有助于保障人民权益、实现国家治理深化。

第二部分：国家的分割和统一国家的分割和统一是指一个国家在历史上会面临国土分割和国土统一的问题。

我们在教室上进修到了中国的分割和统一过程，以及一些国际分割和统一问题。

中国的分割和统一主要包括了南宋时期的南北分裂和元朝的统一，明朝时期明朝、女真等政权之间的分裂和清朝的统一，还有民国时期的内战和中华人民共和国的建立。

这一历史过程表明，中国尊重历史和现实状况，既保卫了国家的整体利益，又充分体现了民族团结与进步。

国际的分割和统一主要体此刻二战后的柏林墙的建立和撤除，东德和西德的统一，以及南斯拉夫、苏联等国的分裂与独立。

这些案例都显示了国际社会维护和平与稳定的努力，提议合作与和解。

分割和统一是一个国家历史进步的重要组成部分，对于保卫国家主权和维护国家利益具有重要意义。

第三部分：国家的领土和国土在初二政治第三课中，我们还进修了关于国家的领土和国土的观点以及其重要性。

国家的领土是指一个国家独立的、不受其他国家控制和侵略的区域。

国家的领土是国家主权和民族尊严的象征，是国家的重要组成部分。

国土是指一个国家的领土以及领土之上的领空、领海和领底资源。

国土是国家政治、经济和文化进步的基础，保卫国土完整和进步有着重要的意义。

国家的领土和国土具有不行分割性和完整性，维护国家的领土和国土完整是每一个公民的责任和义务。

初二年级政治期中考第三章知识点总结

初二年级政治期中考第三章知识点总结多元文化什么是多元文化?多元文化是指在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。

一、网络上的人际交往1．网络沟通无极限(1)网络交往与现实交往的不同：网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，随时可以找到学习资源和指导者，突破角色限制，找到志趣相投的朋友。

(2)网络交往的作用：扩大交往领域、对象，改变以往的交往方式，丰富人生经验。

2．网络交往──一把锋利的双刃剑(1)网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。

(2)网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症。

(3)如何发挥网络的积极作用①要以健康的心态把网络作为生活的补充。

②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。

③要利用网络解决工作学习生活中的问题。

④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。

二、享受健康的网络交往3．学会自我保护(1)网络交往对象看不见、摸不着。

我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

(2)提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

(3)任何民族文化的精华，都是人类共同的文明成果。

4．遵守网络规则(1)网络交往要遵守道德。

要语言文明，不辱骂他人;要真诚友好，不欺诈他人。

(2)上网更要遵守法律。

不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。

精品小编为大家提供的初二年级政治期中考第三章知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

初二上册政治期中考打开心灵窗口重点资料八年级政治期中考老师伴我成长常考重点2017。

【精品】初二政治期中考试考后易错知识总结第三课

初二政治期中考后易错知识总结第三课优良的意志品质1、千百年来，人们传颂的“愚公移山”是什么？（P25）答：人们所注重的不是移山的行为，而是在这一行为中表现出来的精神，即为了实现自己的而顽强拼搏的意志品质。

2、意志是每个人都具有的。

但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。

良好的意志品质与不良意志品质的特征分别是什么？（P26-28）答：良好意志品质的特征：（1）自觉性。

自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的。

（2）果断性。

（3）坚忍性。

这是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。

（4）自制性。

是指善于克制自己的并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。

不良意志品质的特征：（1）盲从性（2）动摇性（3）寡断性（4）冲动性3、良好意志品质的自制性表现在哪些方面？（P28）答：（1）善于迫使自己去执行做出的决定（2）善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。

4、什么是潜能？（P30）答：潜能是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。

5、意志对行动的调节，主要表现在哪几个方面？（P31）答：有和两个方面。

前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面仔世纪活动中是。

6、坚强的意志品质有什么作用？（P29-31）答：（1）意志是成人、成才、成业的，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

（2）坚强的意志能充分激发人的。

潜能人人都有，而坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。

（3）坚强的意志是行动的。

（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的。

7、青少年为什么要磨砺坚强意志？（P29-33）答：（1）意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

（2）坚强的意志能充分激发人的潜能，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。

2019年初二政治期中考试考后易错知识总结第三课【精编】.doc

2019年初二政治期中考后易错知识总结第三课优良的意志品质1、千百年来，人们传颂的“愚公移山”是什么？（P25）答：人们所注重的不是移山的行为，而是在这一行为中表现出来的精神，即为了实现自己的而顽强拼搏的意志品质。

2、意志是每个人都具有的。

但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。

良好的意志品质与不良意志品质的特征分别是什么？（P26-28）答：良好意志品质的特征：（1）自觉性。

自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的。

（2）果断性。

（3）坚忍性。

这是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。

（4）自制性。

是指善于克制自己的并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。

4、什么是潜能？（P30）答：潜能是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。

5、意志对行动的调节，主要表现在哪几个方面？（P31）答：有和两个方面。

前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面仔世纪活动中是。

6、坚强的意志品质有什么作用？（P29-31）答：（1）意志是成人、成才、成业的，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

（2）坚强的意志能充分激发人的。

潜能人人都有，而坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。

（3）坚强的意志是行动的。

（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的。

7、青少年为什么要磨砺坚强意志？（P29-33）答：（1）意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

（2）坚强的意志能充分激发人的潜能，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。

初二政治第三课知识点归纳总结

初二政治第三课知识点归纳总结政治学科作为国民中学的一门基础课程，旨在培养学生的公民素养和政治意识。

初二政治课程的第三课涉及了关于国家与政府的相关内容。

下面是本课的知识点归纳总结：一、国家与政府的概念与关系国家是由一定的领土、人民和主权所组成的政治组织，而政府是国家的基本组织形式，通过行使国家权力来管理和管理国家事务。

二、国家的基本属性1. 主权：国家的独立性和自主性，使其能够在内政和外交事务上独立决策。

2. 领土：国家的疆域，包括陆地、水域和空域。

3. 人民：国家的基本成员，拥有一定的权利和义务。

三、国家的组成部分1. 领土和人民：国家的两个基本组成部分。

2. 宪法：国家的基本法律，规定了国家的结构、权力的行使及公民的权利和义务。

3. 政府机构：国家的运行机构，包括行政、立法和司法三个部门。

四、政府的类型根据权力来源和行使方式，政府可以分为民主政府和专制政府。

民主政府通过选举产生，行使权力受制于法律和公众的监督，而专制政府则由一人或一小部分人掌握权力。

五、政府的职能政府的主要职能包括：1. 维护国家的安全和稳定；2. 保障公民的基本权利和福利；3. 经济的管理和调控；4. 社会公共事务的管理；5. 外交和对外事务的处理。

六、国家间的关系1. 主权平等：不论国家的大小、贫富、人口多少，所有的主权国家在国际事务中都享有平等的权利。

2. 不干涉内政：国家不干涉其他国家的内部事务，尊重其他国家的自主权。

3. 和平发展：国家应当通过和平的方式解决各类争端和冲突，促进国际关系的和谐与稳定。

七、公民的责任和义务作为国家的成员，每个公民都应当履行一定的责任和义务，包括但不限于尊重国家法律、维护国家利益、参与公共事务、维护社会秩序等。

总结：通过本课的学习，我们了解了国家与政府的概念与关系，了解了国家的基本属性，以及政府的类型和职能。

我们还学习了国家间的关系，以及公民作为国家成员应当履行的责任和义务。

这些知识对于我们培养健全的政治意识和公民素养非常重要。

政治初二第三课知识点归纳总结

政治初二第三课知识点归纳总结政治是我们作为公民应该学习和了解的重要学科之一。

在初二的政治课程中，我们学习了许多重要的知识点。

本文将对初二政治第三课的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和记忆这些内容。

一、人们生活在哪些组织中人们生活在不同的组织中，这些组织对于人们的生活具有重要的影响。

主要的组织有：家庭、学校、社区、工作单位和国家。

1. 家庭：是最基本的社会组织，人们从小就在家庭中接受养育和教育。

2. 学校：是教育人们知识和道德的地方，学校是培养人才的重要场所。

3. 社区：是人们生活的地方，社区的和谐与进步关系到每个人的利益。

4. 工作单位：人们工作的地方，工作单位的稳定与发展关系到人们的生计。

5. 国家：一个独立的政治实体，国家对于保障人民的利益和发展至关重要。

二、生活中的政治行为生活中，我们常常会参与各种政治行为，这些行为直接或间接地与政治有关。

1. 投票：投票是公民在选举中行使政治权利的方式之一，通过投票来参与国家的政治决策。

2. 示威：人们通过示威来表达自己的政治诉求和不满情绪，向政府提出要求。

3. 参与社区活动：参与社区活动可以增进社区的发展和和谐，也是一种政治参与的方式。

4. 舆论表达：人们可以通过媒体、网络等方式表达自己的政治观点和态度，推动政治改革。

5. 加入政治组织：有些人会主动加入政治组织，通过组织内部的活动来实现自己的政治目标。

三、公民权利和义务作为公民，我们拥有权利和义务。

公民的权利是由法律保障的，而公民的义务是作为对社会和国家的回报。

1. 公民权利：公民权利包括人身自由权、政治权利、经济权利、社会权利等。

这些权利保障了公民的基本利益和尊严。

2. 公民义务：公民有义务遵守宪法和法律、维护社会秩序、保护社会环境、参与社会公共事务等。

四、国家的基本职能和权力制衡国家是一个拥有主权的政治实体，具有一系列的基本职能和权力制衡。

1. 维护社会秩序：国家通过立法、行政和司法等手段维护社会秩序，并保护公民的合法权益。

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